XX市第一九八中学2026年寒假学生“劳动技能展示”活动方案

XX市第一九八中学2026年寒假学生“劳动技能展示”活动方案为深入贯彻落实“五育并举”教育方针，全面加强新时代学生劳动教育，引导学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的观念，培养学生劳动习惯、提升劳动技能、涵养劳动精神，丰富学生寒假课余生活，让学生在劳动实践中增长才干、锤炼品格，结合我校教育教学实际，特制定XX市第一九八中学2026年寒假学生“劳动技能展示”活动方案，确保活动有序、高效、扎实开展，切实发挥劳动教育育人实效。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足学生核心素养提升，紧扣劳动教育要求，以“崇尚劳动、实践育人、展示风采、提升素养”为主题，结合寒假居家、社会实践场景，引导学生主动参与家务劳动、生活劳动、公益劳动，通过技能展示的形式，检验劳动成果、交流劳动经验、激发劳动热情，让劳动教育融入学生假期生活，助力学生在劳动中学会感恩、学会担当、学会创造，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。二、活动基本信息（一）活动名称XX市第一九八中学2026年寒假学生“劳动技能展示”活动（二）参与对象我校全体在校学生（初一、初二、初三），按年级分组参与，鼓励学生自愿报名、积极参与，兼顾不同劳动基础学生，确保每位学生都能找到适合自己的展示项目，在活动中获得成长。（三）组织单位主办单位：XX市第一九八中学德育处、教务处协办单位：各年级组、各班主任、家长委员会（四）活动时间1.准备阶段：2026年1月20日—1月25日（寒假放假前），完成活动方案发布、项目宣传、报名组织、要求部署等工作；2.实践与作品准备阶段：2026年1月26日—2月20日（寒假期间），学生自主开展劳动实践，完成劳动作品、技能展示素材准备；3.作品提交与初审阶段：2026年2月21日—2月23日，学生提交展示作品/素材，各班主任完成班级初审、择优推荐；4.校级评审与展示阶段：2026年2月24日—2月28日，学校组织评审小组完成校级评审，开展线上+线下展示活动；5.总结表彰阶段：2026年3月1日—3月5日，公布评审结果，开展表彰活动，总结活动成效。（五）活动原则1.实践性原则：突出劳动实践核心，引导学生亲身参与劳动过程，杜绝形式主义，让学生在实践中掌握技能、体会劳动价值，不搞“纸上谈兵”；2.层次性原则：结合不同年级学生年龄特点、劳动基础，设置梯度化展示项目，兼顾基础性和挑战性，让每个学生都能参与其中、有所收获；3.安全性原则：寒假期间劳动实践以居家劳动为主，提醒学生注意劳动安全（如用电、用火、使用工具安全），家长全程陪同高危劳动项目，杜绝安全事故；4.趣味性原则：结合学生兴趣爱好，丰富劳动项目和展示形式，增强活动吸引力，让学生在劳动中感受快乐、收获成长；5.家校协同原则：加强家校沟通，引导家长重视劳动教育，配合学校开展活动，鼓励家长参与劳动实践、陪伴学生完成展示作品，形成家校育人合力。三、活动目标（一）知识与技能目标1.引导学生掌握居家劳动、生活劳动、公益劳动的基本技能，提升动手实践能力，养成基本的劳动习惯；2.鼓励学生探索劳动技巧、创新劳动方法，结合自身兴趣，掌握1-2项特色劳动技能，丰富劳动体验；3.通过技能展示，让学生交流劳动经验、借鉴劳动方法，拓宽劳动视野，进一步提升劳动技能水平。（二）过程与方法目标1.引导学生主动参与劳动实践，经历“实践—练习—提升—展示”的完整过程，培养自主探究能力和坚持到底的意志品质；2.鼓励学生以小组、家庭为单位参与活动，培养沟通协作能力、责任担当意识，学会分工协作、互帮互助；3.引导学生学会记录劳动过程、总结劳动成果，提升表达展示能力和反思总结能力。（三）情感态度与价值观目标1.激发学生劳动热情，摒弃“重学习、轻劳动”的观念，树立正确的劳动价值观，体会劳动的快乐和价值；2.引导学生感恩父母、感恩他人，通过居家劳动分担家庭责任，培养感恩之心和家庭责任感；3.涵养劳动精神，培养学生吃苦耐劳、勤俭节约、勇于创新的品质，让劳动成为学生终身受益的习惯和素养。四、展示项目设置结合寒假场景和学生年龄特点，分三个年级设置展示项目，分为必选项目和自选项目，学生可选择1个必选项目+1个自选项目参与，也可单独选择1个特色项目参与，鼓励学生创新展示形式、丰富展示内容。（一）初一年级（基础劳动组）核心目标：培养基本劳动习惯，掌握简单居家劳动技能，体会劳动的基础性价值。1.必选项目（3选1）：（1）居家清洁：整理个人房间（叠被子、摆放衣物、打扫地面）、擦拭家具、打扫卫生间等，展示清洁前后对比；（2）基础内务：熟练叠被子（规范整齐）、整理书包、摆放个人物品，展示内务成果；（3）简单收纳：整理书桌、衣柜，对衣物、书本、文具进行分类收纳，展示收纳效果。2.自选项目（多选1）：（1）垃圾分类：正确区分可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾，录制分类演示视频；（2）简单家务：洗碗、擦桌子、浇花、整理阳台等，展示劳动过程；（3）手工制作：利用废旧材料（纸箱、塑料瓶等）制作小摆件、收纳盒等，展示手工成果。（二）初二年级（技能提升组）核心目标：提升劳动技能，掌握实用生活劳动技能，培养劳动创新意识。1.必选项目（3选1）：（1）厨房帮手：协助家长洗菜、切菜、淘米、煮面条/粥等，展示操作过程和成果；（2）衣物整理与养护：清洗内衣、袜子等小件衣物，晾晒、折叠衣物，学习简单衣物熨烫（家长陪同），展示成果；（3）居家消毒：学习正确的居家消毒方法，对房间、餐具、门把手等进行消毒，录制演示视频。2.自选项目（多选1）：（1）家常菜制作：独立完成1道简单家常菜（如番茄炒蛋、炒青菜等），展示制作过程和成品；（2）手工创意：编织、剪纸、陶艺、DIY装饰等，展示特色手工作品；（3）公益劳动：参与社区志愿劳动（打扫楼道、清理垃圾、宣传垃圾分类），录制劳动视频或拍摄照片。（三）初三年级（特色创新组）核心目标：锤炼特色劳动技能，培养劳动创新能力和责任担当，彰显新时代青少年风采。1.必选项目（3选1）：（1）特色厨艺：独立完成2道家常菜或1道特色小吃（如饺子、馄饨、汤圆等），展示制作过程和成品，体现创意；（2）生活技能综合展示：结合居家生活，完成“清洁+收纳+养护”组合劳动，展示综合劳动能力；（3）劳动创新：改进劳动工具、创新劳动方法（如便捷收纳技巧、高效清洁方法等），录制演示视频并讲解创新点。2.自选项目（多选1）：（1）传统手工艺：学习剪纸、刺绣、编中国结等传统手工艺，展示特色作品；（2）家庭理财与采购：协助家长制定家庭采购清单，参与超市采购，学习比价、记账，展示采购成果和记账记录；（3）公益服务：参与志愿服务（关爱老人、帮扶留守儿童、社区环保等），撰写劳动心得并拍摄劳动照片/视频。五、作品要求与提交方式（一）作品要求1.真实性：所有作品均需学生亲自完成，严禁家长代劳、盗用他人作品，一经发现，取消参与资格；2.完整性：作品需体现劳动全过程（或完整成果），视频类作品需清晰展示操作过程，照片类作品需提交3-5张（过程照+成果照），附简短文字说明（100字以内，说明劳动内容、收获）；3.规范性：视频类作品时长3-5分钟，画面清晰、声音清楚，无杂乱背景；照片类作品清晰可辨，格式为JPG；文字说明简洁明了、真实具体；4.创新性：鼓励学生创新劳动方法、展示形式，特色作品可适当加分；5.安全性：所有劳动实践需在家长陪同下开展，杜绝危险操作，作品中不得出现安全隐患场景。（二）提交方式1.班级初审：学生于2026年2月21日—2月23日，将作品（视频、照片、文字说明）提交给班主任，文件命名格式为“年级+班级+姓名+展示项目”（例：初一（1）班+张三+居家清洁）；2.班主任审核：各班主任对班级提交的作品进行初审，筛选出优秀作品（每班推荐10-15份），于2月23日前提交至德育处指定邮箱；3.校级评审：德育处、教务处组织评审小组，对各班级推荐的优秀作品进行校级评审，确定获奖作品和展示作品。六、评审标准与奖项设置（一）评审标准（总分100分）1.劳动真实性（30分）：确认为学生亲自完成，劳动过程真实可查，无造假情况；2.技能熟练度（25分）：熟练掌握所选项目的劳动技能，操作规范、流程顺畅（或成果质量高）；3.创新性（20分）：劳动方法有创新、展示形式有特色，作品具有个性和创意；4.情感体现（15分）：能体现劳动热情、责任担当，文字说明真实感人，展现劳动收获和成长；5.规范性（10分）：作品格式、提交要求符合规定，画面/照片清晰，文字说明简洁规范。（二）奖项设置按年级分组评奖，兼顾普及性和示范性，具体奖项如下：1.个人奖项：各年级设“劳动技能标兵”10名、“劳动小能手”20名、“优秀参与奖”若干名，颁发荣誉证书和奖品；2.集体奖项：设“优秀组织班级”6个（各年级2个），颁发荣誉奖牌，评选依据为班级参与率、作品质量、活动组织情况；3.特色奖项：设“最佳创意奖”“最佳实践奖”“最美劳动瞬间奖”各5名，颁发荣誉证书和特色奖品。七、活动实施步骤（一）准备阶段（2026年1月20日—1月25日）1.德育处、教务处联合制定活动方案，明确活动目标、流程、要求和分工；2.各年级组、班主任通过班会、班级群等形式，向学生和家长宣传活动意义、展示项目、作品要求和时间安排，激发学生参与热情；3.班主任组织学生报名，统计参与人数和所选项目，建立报名台账，提醒学生注意劳动安全；4.准备活动所需奖品、荣誉证书，组建校级评审小组，明确评审标准和分工。（二）实践与作品准备阶段（2026年1月26日—2月20日）1.学生自主选择展示项目，在家长陪同下开展劳动实践，练习劳动技能，完成作品准备；2.家长配合学校，督促学生按时完成劳动实践，记录劳动过程，协助学生拍摄视频、照片，确保作品真实、规范；3.班主任通过班级群，定期了解学生劳动实践情况，解答学生和家长的疑问，分享优秀劳动案例，引导学生高质量完成作品。（三）作品提交与初审阶段（2026年2月21日—2月23日）1.学生按要求提交作品，班主任逐一审核作品真实性、规范性，筛选出优秀作品；2.班主任对班级作品进行汇总，填写《班级优秀作品推荐表》，连同优秀作品一并提交至德育处；3.德育处整理各班级推荐作品，核对作品信息，做好评审准备工作。（四）校级评审与展示阶段（2026年2月24日—2月28日）1.校级评审小组按照评审标准，对优秀作品进行分组评审，打分、排序，确定获奖作品和展示作品；2.开展线上展示：通过学校公众号、视频号，推送优秀劳动作品（视频、照片），展示学生劳动风采，组织师生、家长观看、点赞；3.开展线下展示：开学后，在校园宣传栏、教学楼大厅，展示优秀劳动照片、手工作品等，组织学生参观学习，交流劳动经验。（五）总结表彰阶段（2026年3月1日—3月5日）1.德育处公布校级获奖名单和优秀组织班级名单，通过学校公众号、校园广播进行宣传；2.开学后第一周，举行表彰大会，为获奖个人、集体颁发荣誉证书、奖品和奖牌，邀请优秀学生代表分享劳动心得；3.总结活动成效，梳理经验、查找不足，完善劳动教育相关举措，推动我校劳动教育常态化、规范化开展。八、保障措施（一）组织保障成立活动领导小组，由校长任组长，德育处、教务处负责人任副组长，各年级组长、骨干教师为成员，明确领导小组职责，统筹协调活动开展；各班主任负责班级活动组织、作品初审、学生引导等工作，确保活动有序推进。（二）宣传保障通过学校公众号、视频号、校园广播、班会、班级群等多种形式，宣传活动意义、展示项目和要求，及时推送学生劳动案例、优秀作品，营造“人人爱劳动、个个展风采”的活动氛围，激发学生参与热情。（三）安全保障1.寒假前，班主任通过班会，向学生强调劳动安全，重点讲解用电、用火、使用劳动工具的安全注意事项，提醒学生不开展危险劳动项目；2.通过班级群，提醒家长履行监护责任，陪同学生开展高危劳动项目（如使用刀具、燃气等），全程做好安全防护，杜绝安全事故；3.作品审核过程中，排查作品中的安全隐患，对存在安全问题的作品，不予参与评审，并提醒学生和家长注意安全。（四）家校协同保障1.引导家长重视劳动教育，转变“重学习、轻劳动”的观念，鼓励家长参与劳动实践，陪伴学生完成作品，形成家校育人合力；2.鼓励家长分享学生劳动过程和成果，通过班级群交流劳动经验，营造“家校共育、劳动育人”的良好氛围；3.邀请家长代表参与校级评审，提升活动的公正性和参与度。（五）经费保障学校安排专项活动经费，用于活动宣传、奖品、荣誉证书、奖牌的购置，以及线下展示的布置等，确保活动各项工作顺利推进。九、注意事项1.所有学生需按时完成作品提交，逾期未提交的，视为自动放弃参与资格；作品需真实、规范，严禁造假，一经发现，取消获奖资格并通报批评；2.劳动实践过程中，学生需严格遵守安全规定，做好安全防护，家长全程陪同高危劳动项目，确保人身安全；3.各班主任需高度重视此次活动，认真组织、严格审核，确保班级参与率，提升作品质量，按时完成优秀作品推荐工作；4.活动期间，鼓励学生