2026年天津市中考生物试卷及答案

2026年天津市中考生物试卷及答案考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、在科学探究中，最先提出的步骤是

A.实施计划

B.得出结论

C.提出问题

D.表达交流

答案：C

解析：科学探究通常遵循提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流的基本流程，因此最先提出的是问题。2、显微镜下观察到的细胞，其细胞壁较厚、细胞质中有大液泡，该细胞最可能来自

A.人体肌肉组织

B.植物叶肉细胞

C.动物神经细胞

D.原核细胞

答案：B

解析：植物细胞具有细胞壁和大液泡，是植物细胞的主要特征，而人体细胞和动物细胞属于真核细胞，不具备细胞壁和大液泡。3、生物体的结构层次中，比“组织”更高级的结构层次是

A.器官

B.细胞

C.系统

D.个体

答案：A

解析：生物体的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→个体，因此“组织”上一级是“器官”。4、生态系统中，能把有机物转化为无机物的是

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物成分

答案：C

解析：分解者如细菌、真菌，能够将动植物遗体中的有机物分解为无机物，重新回到无机环境中。5、植物进行光合作用的主要场所是

A.线粒体

B.叶绿体

C.液泡

D.细胞核

答案：B

解析：植物细胞中的叶绿体是进行光合作用的场所，通过光能合成有机物。6、下列属于非生物因素的是

A.阳光

B.食物

C.植物

D.细菌

答案：A

解析：非生物因素包括阳光、温度、水、空气等，而阳光属于非生物因素，其他属于生物因素。7、在探究馒头在口腔中的变化实验中，将馒头碎屑与唾液混合后，37℃水浴10分钟，主要模拟的是

A.牙齿咀嚼的作用

B.舌的搅拌作用

C.唾液淀粉酶的消化作用

D.胃液的消化作用

答案：C

解析：实验中37℃水浴模拟的是人体口腔的温度，唾液淀粉酶在此温度下发挥催化作用。8、下列不属于单细胞生物的是

A.草履虫

B.衣藻

C.酵母菌

D.水稻

答案：D

解析：单细胞生物是由单个细胞构成的，如草履虫、衣藻、酵母菌等，而水稻是多细胞生物。9、植物根尖中吸收水分和无机盐的主要部位是

A.根冠

B.分生区

C.伸长区

D.成熟区

答案：D

解析：植物根尖的成熟区具有大量的根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。10、下列哪个结构不属于植物细胞特有的结构

A.细胞壁

B.叶绿体

C.液泡

D.线粒体

答案：D

解析：线粒体广泛存在于动植物细胞中，而细胞壁、叶绿体、液泡是植物细胞特有的结构。11、人体消化道中，主要负责吸收营养物质的器官是

A.口腔

B.食道

C.胃

D.小肠

答案：D

解析：小肠是人体吸收营养物质的主要场所，具有皱褶和小肠绒毛，增大吸收面积。12、下列关于光合作用的叙述，正确的是

A.光合作用吸收二氧化碳，释放氧气

B.光合作用场所是线粒体

C.光合作用必须有光才能进行

D.光合作用为生物圈中的生物提供氧气和有机物

答案：D

解析：光合作用主要在叶绿体中进行，吸收二氧化碳，释放氧气，并制造有机物，是大多数生物赖以生存的基础。13、人体排出尿液的主要器官是

A.肺

B.肾脏

C.肝脏

D.皮肤

答案：B

解析：肾脏是人体形成尿液的器官，尿液经输尿管排出体外。14、在生物圈中，生物间的关系包括

A.同种个体间

B.异种个体间

C.生物与环境之间

D.以上都是

答案：D

解析：生物与生物之间、生物与非生物之间都可能存在相互关系。15、遗传学中，显性性状是指

A.仅由显性基因控制的性状

B.仅由隐性基因控制的性状

C.隐性基因和显性基因共同控制的性状

D.在子代中表现出来的性状

答案：A

解析：显性性状是由显性基因控制的性状，表现为显性基因的遗传。16、下列不属于生态系统的是

A.一块农田

B.一个湖泊

C.一片森林

D.一条食物链

答案：D

解析：生态系统包括生物和非生物成分，而一条食物链只是生态系统中的一个部分。17、在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”实验中，需要观察的是

A.红细胞单行通过的血管

B.红细胞成群通过的血管

C.动脉

D.静脉

答案：A

解析：毛细血管是红细胞单行通过的血管，通常用于观察血液流动情况。18、植物进行呼吸作用的主要场所是

A.叶绿体

B.线粒体

C.细胞核

D.液泡

答案：B

解析：呼吸作用主要是在线粒体中进行的，细胞通过呼吸作用释放能量。19、产生精子的器官是

A.子宫

B.卵巢

C.睾丸

D.输卵管

答案：C

解析：男性的睾丸是产生精子的主要器官，女性的卵巢产生卵细胞。20、下列属于相对性状的是

A.狗的卷毛和直毛

B.人的身高和体重

C.狗的短毛和猫的长毛

D.豌豆的圆粒与高茎

答案：A

解析：相对性状是指同一种生物同一性状的不同表现形式，卷毛与直毛是狗的同一性状的两种表现形式。21、在生物技术中，利用微生物发酵制作酸奶的过程属于

A.发酵技术

B.转基因技术

C.组织培养技术

D.克隆技术

答案：A

解析：酸奶的制作利用了乳酸菌的发酵作用，属于传统发酵技术应用。22、人体神经系统中，负责传递信息的是

A.神经细胞

B.受体

C.神经元

D.神经末梢

答案：C

解析：神经元是神经系统结构和功能的基本单位，负责传递神经信号。23、生物多样性包括

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是

答案：D

解析：生物多样性指地球上所有生物体的多样化，包括物种、基因和生态系统三个层次。24、下列属于合作行为的是

A.蜜蜂群体中分工明确

B.鹿群遇到狼时集体逃跑

C.蚂蚁搬运食物

D.狼群捕猎

答案：A

解析：蜜蜂群体中不同个体分工合作，体现了高等动物的社会行为特征。25、植物的有性生殖与无性生殖的主要区别是

A.需要两性生殖细胞的结合

B.能产生后代

C.产生新个体

D.能繁殖后代

答案：A

解析：有性生殖需要两性生殖细胞的结合，而无性生殖则不需要。二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

图中展示了一株植物的结构，请根据图示回答以下问题。

（1）图中①是____________，主要功能是____________。

（2）图中②是____________，其主要结构是____________。

（3）图中③是____________，其功能是____________。

（4）该植物的营养器官包括____________、____________和____________。

（5）其生殖器官包括____________、____________和____________。

答案：（1）根；固定植物体、吸收水分和无机盐；（2）茎；运输水分和养分；（3）叶；进行光合作用；（4）根、茎、叶；（5）花、果实、种子

解析：图中展示了植物的根、茎、叶和花的结构，根主要起固定和吸收作用，茎负责运输，叶进行光合作用，花是生殖器官，其发育为果实和种子。27、（10分）实验探究题

某同学设计了一项实验，探究种子萌发是否需要光照。请根据该实验回答下列问题。

（1）该实验的变量是___________。

（2）实验中应设置的对照组是___________。

（3）实验中应使用___________种子，以保证实验结果的准确性。

（4）若实验结果发现两组种子都萌发了，说明种子萌发___________与光照有关。

（5）实验结束后应将未萌发的种子进行__________处理，以观察其是否能继续萌发。

答案：（1）光照；（2）黑暗环境；（3）同一批；（4）无关；（5）浸泡

解析：该实验探究种子萌发是否需要光照，变量为光照，对照组为无光的环境。使用同一批种子，能减少实验误差。若两组都萌发，则说明光照不是影响因素，实验结束后浸泡种子有助于观察是否能继续萌发。28、（10分）材料分析题

材料：绿叶在光下制造有机物的实验中，将天竺葵的叶片部分遮光后，经过几小时光照，再将叶片摘下，放入碘酒中。

（1）该实验中，为什么要将叶片部分遮光？

（2）该实验通过什么现象可以判断叶片是否进行了光合作用？

（3）碘酒的作用是___________，其化学式为___________。

（4）该实验得出的结论是___________________________。

答案：（1）为了设置对照组，排除光对淀粉生成的影响；（2）叶片未遮光部分变蓝；（3）检验淀粉；C6H12O6；（4）绿叶在光下能制造淀粉

解析：该实验通过遮光与不遮光对比，验证光是光合作用的必要条件，碘酒用于检测淀粉的存在，最后发现未遮光部分变蓝，证明光合作用产生了淀粉。29、（10分）简答题

请简述光合作用和呼吸作用的不同点与联系。

答案：光合作用主要在植物的叶绿体中进行，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气；呼吸作用主要在线粒体中进行，通过分解有机物释放能量，同时消耗氧气并产生二氧化碳。二者是物质和能量的转化关系，光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水。

解析：光合作用和呼吸作用是两个相反的过程，前者合成有机物，后者分解有机物；但二者在物质循环和能量转换中相互联系，共同维持生态平衡。30、（10分）综合应用题

某中学生物兴趣小组为了研究蚯蚓对土壤的改良作用，开展了如下实验：在两个相同的花盆中分别放入不同种类的土壤，其中一个盆中加入蚯蚓，另一个不加。定期测量土壤中有机物含量和透气性。

（1）该实验的变量是________________。

（2）该实验中，是否需要设置重复实验？请说明理由。

（3）该实验能否得出科学结论？请说明原因。

（4）如果实验时间过长，是否需要