2026年高校英语六级模拟考试英语口语与听力理解练习

2026年高校英语六级模拟考试英语口语与听力理解练习第一部分：英语口语（共3题，每题10分）1.自我介绍与观点陈述（10分）题目要求：请用英语进行自我介绍，并就“中国大学生在全球化背景下提升跨文化沟通能力的必要性”发表观点。自我介绍需包含姓名、专业、年级及一项个人特长；观点陈述需结合实际案例或个人经历，阐述至少两点重要性。参考答案与解析：答案示例："Goodmorning,everyone.MynameisZhangWei,aseniorstudentmajoringinInternationalBusinessatPekingUniversity.Ienjoyplayingthepianoandhavebeeninvolvedincampusculturalexchangeprogramsforthreeyears.Intoday’sglobalizedworld,theabilitytocommunicateacrossculturesismorecrucialthanever.First,itfostersmutualunderstanding,reducingconflictsarisingfromculturaldifferences.Forexample,whenIparticipatedinastudentexchangeprograminJapan,Ilearnedthatsilenceinconversationsisrespected,whichdiffersfromChinesenorms.Second,itenhancescareeropportunities.Multinationalcompaniesvaluecandidateswithstrongcross-culturalskills,astheycanbridgecommunicationgapsininternationalteams.Thus,universitiesshouldencourageculturalimmersionactivitiestoequipstudentswithsuchcompetencies."解析：答案结构清晰，包含自我介绍和观点陈述两部分，符合题目要求。观点部分结合具体案例（日本交流经历），增强说服力；逻辑递进（互理解→职业发展），体现思辨性。语言自然，避免模板化表达。2.即兴话题讨论（10分）题目要求：请就“社交媒体对大学生心理健康的影响”展开讨论。需说明社交媒体的利弊，并给出至少一项解决方案。参考答案与解析：答案示例："Socialmediahasbecomeanindispensablepartofcollegelife,butitsimpactonmentalhealthisadouble-edgedsword.Ononehand,itconnectsuswithfriendsandglobalcommunities,providingemotionalsupportduringexamsorloneliness.Forinstance,myroommatereliesongroupchatstosharestressrelief.Ontheotherhand,excessiveusecanleadtoanxiety.Studiesshowthatconstantcomparisonwithothers’curatedlivesonplatformslikeInstagramtriggersenvy.Tomitigatethis,universitiescouldorganizeworkshopsondigitalwell-being.Forexample,atTsinghua,there’sa‘TechDetox’programwherestudentsvoluntarilydisconnectforaweek,reportingbettersleepandfocusafterward.Self-regulationisalsokey—prioritizingface-to-faceinteractionsoveronlinevalidation."解析：答案平衡分析利弊，提出可行性解决方案（学校干预+个人自律），符合社会热点话题。引用具体案例（Tsinghuaprogram）提升真实感。语言简洁，避免冗余。3.跨文化交际情景模拟（10分）题目要求：假设你作为一名志愿者接待外教，对方询问中国“春节”习俗。请用英语介绍，并解释其文化意义。参考答案与解析：答案示例："Hello,Professor.TheSpringFestival,or‘Chunyun,’isChina’smostimportanttraditionalholiday,celebratedinlateJanuaryorearlyFebruary.FamiliesgatherforareuniondinneronNewYear’sEve,sharingdisheslikedumplingsandfish.Reddecorationssymbolizeprosperity,andfirecrackerswardoffevilspirits.Itsculturalsignificanceliesinreinforcingfamilybondsandhonoringancestors.Forexample,mygrandmotheralwayscookshandmadenoodlesonthisday,sayingtheyrepresentlongevity.It’satimetoreflectongratitudeandrenewal,deeplyrootedinChinesevalues."解析：答案涵盖习俗细节（食物、颜色象征）和文化内涵（家庭、传统），符合跨文化交际场景需求。引用个人经历（祖母做面条）增强情感共鸣，避免纯理论化表述。第二部分：听力理解（共4题，每题7.5分）1.新闻事件概述（7.5分）题目要求：请听一段关于“中国高校扩大国际学生招生规模”的新闻报道，回答以下问题：1.哪所大学率先试点？2.扩招的主要目标是什么？参考答案与解析：答案示例："1.ThetrialprogramwaslaunchedatFudanUniversity.2.Thegoalistoattractmoreinternationalstudentsfromdevelopingcountries,enhancingglobaldiversityoncampus."解析：答案需抓住新闻关键信息（FudanUniversity,diversity），避免无关细节。听力材料应模拟真实新闻报道，语速适中，包含数字和专有名词。2.学术讲座笔记（7.5分）题目要求：听一段关于“人工智能伦理”的讲座片段，记录主讲人提出的三个核心问题。参考答案与解析：答案示例："1.HowtopreventAIbiasagainstminorities?2.ShouldcompaniesbeheldliableforAIerrors?3.Howtobalanceinnovationwithprivacyprotection?"解析：答案需概括讲座逻辑，覆盖伦理、责任、隐私等维度。听力材料可设计为问答形式，增强互动感。3.校园服务信息（7.5分）题目要求：听一段关于“大学图书馆新开放区域”的广播通知，回答：1.新区域提供什么服务？2.使用时间是什么时候？参考答案与解析：答案示例："1.Itoffersquietstudyspaceswithpoweroutlets.2.Thehoursare8AMto10PM,MondaythroughFriday."解析：答案需提取具体信息（服务内容、时间），避免模糊表述。听力材料可模拟校园广播，加入日期、时间等细节。4.社会议题讨论（7.5分）题目要求：听一段关于“大学生环保行动”的访谈，记录受访者提到的两个建议。参考答案与解析：答案示例："1.Organize