2026年中文作文教学教师资格证高阶文学鉴赏与写作能力试题

2026年中文作文教学教师资格证高阶文学鉴赏与写作能力试题一、填空题（共5题，每题2分，计10分）（针对地域：华东地区语文教学大纲要求，侧重现当代文学）1.鲁迅的《阿Q正传》中，阿Q的“精神胜利法”深刻揭示了旧中国农民的______和______。2.赵树理的《小二黑结婚》通过__________的形式，展现了农村妇女婚姻自主意识的觉醒。3.钱钟书的《围城》中，“城外的人想冲进去，城里的人想逃出来”隐喻了人生的__________。4.沈从文的《边城》以__________的笔触，描绘了湘西淳朴自然的风土人情。5.余华的《活着》中，福贵的人生经历体现了作者对__________的深刻反思。二、选择题（共10题，每题2分，计20分）（针对行业：中小学语文核心素养评价，侧重诗歌鉴赏）1.李白的《将进酒》中，“天生我材必有用，千金散尽还复来”体现的诗人情感是（）。A.愤世嫉俗B.旷达豪迈C.悲观绝望D.忧国忧民2.杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深”表达的主要情感是（）。A.怀旧B.悲悯C.奔放D.豪迈3.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中，“但愿人长久，千里共婵娟”体现的哲理是（）。A.理想与现实的对立B.时空的无限与人生的短暂C.个体命运的不可捉摸D.对世俗的彻底背离4.李清照的《声声慢·寻寻觅觅》中，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”运用的修辞手法是（）。A.比喻B.对偶C.叠词D.排比5.马致远的《天净沙·秋思》中，“枯藤老树昏鸦”的意象组合营造出（）。A.明媚的田园风光B.悲凉的秋日意境C.热闹的市井生活D.祥和的节日氛围6.曹操的《短歌行》中，“对酒当歌，人生几何”体现的诗人态度是（）。A.悲观消极B.乐观进取C.隐逸避世D.愤世嫉俗7.晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中，“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”表达的情感是（）。A.对时光流逝的无奈B.对往昔美好的追忆C.对现实生活的厌倦D.对未来命运的担忧8.岳飞的《满江红·怒发冲冠》中，“三十功名尘与土，八千里路云和月”体现的诗人情怀是（）。A.怀才不遇B.爱国忧民C.隐逸山林D.奔放不羁9.欧阳修的《醉翁亭记》中，“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”暗示的作者心境是（）。A.沉溺酒色B.逃避现实C.闲适自得D.愤世嫉俗10.李煜的《虞美人·春花秋月何时了》中，“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”运用的修辞是（）。A.比喻B.排比C.反问D.夸张三、简答题（共4题，每题5分，计20分）（针对地域：东北地区语文教材重难点，侧重现代散文）1.简述朱自清《背影》中“背影”意象的多重象征意义。2.钱钟书《记钱钟书》中，作者如何通过对比手法塑造人物形象？3.梁实秋《雅舍小品》的语言风格有何特点？试结合具体文本分析。4.老舍《济南的冬天》如何通过感官描写展现地域特色？四、论述题（共2题，每题10分，计20分）（针对行业：高考语文命题趋势，侧重文学评论）1.结合具体作品，论述“现实主义”在中国现代文学中的表现特征及其社会意义。2.分析“诗歌意象”的构成要素及其在抒情诗中的作用，并举例说明。五、写作题（1题，计30分）（针对地域与行业：中小学作文教学实践，结合社会热点）题目：近年来，网络流行语“内卷”“躺平”“摆烂”等成为社会热议话题。请结合你熟悉的文学作品或现实生活，以“选择与坚守”为主题，写一篇文章。要求：（1）观点明确，论证充分，语言流畅；（2）不少于800字；（3）不得抄袭，不得套作。答案与解析一、填空题答案1.思想麻木、精神贫瘠2.乡土小说3.孤独与困境4.细腻、白描5.生命苦难二、选择题答案1.B2.B3.B4.C5.B6.B7.A8.B9.C10.D三、简答题解析1.朱自清《背影》中“背影”的象征意义-物理层面：父亲为儿子买橘子时艰难攀爬月台的背影，展现父爱的艰辛；-情感层面：儿子回忆时，背影成为父爱无声的象征，引发对亲情的深刻感悟；-社会层面：背影暗喻旧时代底层人民的奋斗与无奈，具有普遍性。2.钱钟书《记钱钟书》的对比手法-通过与丈夫、儿子的对比，突出钱钟书博学、风趣、隐忍的性格；-如用“丈夫的严肃”反衬“妻子的幽默”，用“儿子的顽皮”映衬“父亲的睿智”。3.梁实秋《雅舍小品》的语言风格-幽默风趣：如调侃“雅舍”的简陋，却以“苦中作乐”的调子化解尴尬；-生活化：描写日常琐事，如吃、穿、行，贴近读者；-文白夹杂：融合口语与书面语，形成独特韵味。4.老舍《济南的冬天》的感官描写-视觉：雪后的“银白世界”、阳光下的“小山”等色彩描写；-触觉：描述济南冬天的“温晴”，与北方其他地区的“干冷”形成对比；-听觉：水声潺潺，展现生机。四、论述题解析1.“现实主义”在中国现代文学中的表现特征及意义-特征：-描写社会底层生活，如鲁迅的《狂人日记》批判封建礼教；-关注农民、工人等小人物命运，如茅盾《子夜》展现阶级矛盾；-语言朴素，反映生活原貌，如巴金《家》的直白叙事。-意义：-推动社会变革，唤醒民众意识；-丰富文学题材，奠定现代文学基础。2.“诗歌意象”的构成要素及作用-构成要素：-具体事物（如“月亮”象征思念）、抽象概念（如“风”象征自由）；-色彩、声音、气味等感官元素。-作用：-象征情感，如李商隐“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”；-节约文字，如“枯藤老树昏鸦”浓缩萧瑟氛围。五、写作题参考立意主题：选择与坚守-结合《活着》中福贵一生坎坷仍“活着”的坚守，或《平凡的世界》中孙少安扎根农村的选择，探讨人生中的艰