高三英语听力应试技巧及练习题

高考英语听力旨在考查学生理解口头英语的能力，包括获取具体信息、理解主旨大意、进行简单推断以及理解说话者意图、观点和态度等。掌握科学的应试技巧并辅以大量针对性练习，是提升听力得分的关键。一、考前“热身”与心理调适听力考试开始前，充分的“热身”和良好的心态至关重要。1.提前进入英语语境：考前可以听一段英语新闻、英文歌曲或课本录音，让耳朵适应英语的语音、语调和节奏，激活大脑的语言处理中枢。2.调整心态，沉着冷静：摒弃杂念，对自己充满信心。听力过程中即使遇到暂时的困难，也不要慌张，迅速调整，专注于接下来的内容。记住，一题的失误不代表全局。二、听前预测与信息定位拿到试卷后至录音播放前的这段时间是宝贵的预测期，务必充分利用。1.快速浏览题干与选项：在每道题的间隙，甚至在播放Directions时，就要快速阅读题干和选项，明确题目考查的重点（如时间、地点、人物、事件、原因、结果等）。2.预测内容与考点：根据题干和选项中出现的关键词，预测录音可能涉及的话题、场景以及可能提出的问题。例如，看到选项中出现多个时间，那么在听的过程中就要特别留意时间信息。3.标记关键信息点：在选项旁可以简单标记提示性词语，帮助自己在听时快速定位。三、听中抓“关键”与巧记笔记听力播放过程中，要全神贯注，捕捉关键信息，并学会高效记录。1.抓关键词和主题句：注意听表示时间、地点、人物、动作、原因、转折、总结等的词语。对于独白或较长对话，主题句往往出现在开头或结尾，抓住主题句有助于理解整个语篇的主旨。2.理解弦外之音：有时答案并非直接给出，需要根据说话者的语气、语调以及上下文进行简单推断。例如，说话者的迟疑、反问、感叹等都可能暗示其真实意图。3.边听边记，简洁明了：对于一些细节信息，如数字、人名、地名等，可以用自己熟悉的符号、缩写或首字母快速记录，避免因记忆负荷过大而遗漏信息。笔记要简洁，以不影响继续听为原则。四、听后核查与合理推断每段录音播放结束后，迅速根据所听内容和笔记进行选择，并利用短暂间隙进行核查。1.果断选择，不纠结：听完后根据第一印象和记录的信息迅速做出判断。如果对某个选项不确定，不要在上面花费过多时间，可先标记，待所有题目完成后若有时间再回头思考（但注意不要轻易修改最初的答案，除非有确凿证据）。2.排除法的运用：对于不确定的题目，可以结合已听信息，运用排除法去掉明显错误的选项，缩小选择范围。3.注意同义替换：听力材料中的关键词与选项中的词语往往不是完全相同的，而是同义或近义的表达，要善于识别这种替换。五、不同题型应对策略高考英语听力主要包括短对话、长对话和独白三种题型，各有特点。1.短对话(ShortConversations)：*特点：通常为一男一女对话，一问一答，信息相对集中，多考查具体细节和简单推断。*策略：快速预测，抓住对话中的核心信息，注意听清问题是什么，避免答非所问。2.长对话(LongConversations)：*特点：对话篇幅较长，信息点较多，通常围绕一个中心话题展开，除了细节题，也可能考查对对话主旨或说话人态度的理解。*策略：注意对话的开头和结尾，往往点明主旨。边听边记关键信息，理清对话的逻辑关系。3.独白(Monologues)：*特点：多为演讲、通知、故事、说明文等，结构相对完整，信息量大，侧重考查对主旨大意、细节理解及推理判断能力。*策略：注意听清独白的开头，了解讲话的主题和目的。注意听清表示逻辑关系的连接词，如however,therefore,finally等，帮助理解语篇结构。六、实战演练与解析以下提供不同题型的模拟练习题，并附解题思路，帮助同学们更好地运用技巧。（一）短对话专项练习Example1:*Question:Whatwillthewomanprobablydo?*Options:*RecordingScript:W:Whydon'tyoutrythenewrepairshopdowntown?Theyarefastandaffordable.M:Thanksforthetip.I'llgotherethisafternoon.W:Oh,wait!Mineisactinguptoo.Maybewecangotogether.*解题思路与要点解析：*预测：题目问女士可能做什么，选项均与电脑和动作有关。*听中：男士说电脑坏了要去修，女士先是推荐了修理店，然后说“Mineisactinguptoo.Maybewecangotogether.”（我的也出问题了，或许我们可以一起去。）*关键信息：“actinguptoo”（也出问题了）和“gotogether”（一起去）。*推断：女士的电脑也坏了，她会和男士一起去修理店，所以她可能也要修电脑。*答案：B（二）长对话专项练习Example2:*Questions:1.Whatistherelationshipbetweenthespeakers?2.Whatdoesthemanwanttodo?3.Whatdoesthewomansuggestthemando?*Options:*Q1:A.Teacherandstudent.B.Librarianandreader.C.Shopassistantandcustomer.*Q2:A.Borrowabook.B.Returnabook.C.Renewabook.*RecordingScript:W:Goodafternoon.CanIhelpyou?M:Yes,please.I'mtryingtorenewmylibrarybook.It'scalled"TheGreatGatsby".W:Letmecheck...I'msorry,butthisbookhasaholdrequestfromanotherpatron.Soyoucan'trenewit.M:Oh,that'stoobad.Ihaven'tfinishedreadingityet.W:Youcanreturnittodayandthenplaceaholdonityourself.Thatway,you'llgetitbackonceit'savailable.M:Okay,I'lldothat.Thanks.*解题思路与要点解析：*预测：Q1问关系，Q2问男士想做什么，Q3问女士建议男士做什么。场景可能与图书馆、商店等有关。*听中：*女士开头“CanIhelpyou?”，男士回答“I'mtryingtorenewmylibrarybook.”明确地点是图书馆，男士想续借图书。故Q1选B，Q2选C。*答案：Q1:B,Q2:C,Q3:B（三）独白专项练习Example3:*Question:Whatisthemainpurposeoftheannouncement?*Options:A.Tointroduceanewteacher.B.Toinformaboutaschedulechange.C.Toremindstudentsofanexam.*RecordingScript:Attention,students.MayIhaveyourattention,please?Ineedtoannounceachangetothemidtermexamschedule.TheEnglishexam,originallyscheduledfornextMondaymorning,hasbeenpostponedtonextWednesdayafternoonatthesametime,2o'clock.Thischangeisduetoaconflictwithaschool-wideevent.Pleasepassthisinformationontoyourclassmateswhomaynotbeheretoday.Thankyou.*解题思路与要点解析：*预测：题目问公告的主要目的，选项涉及介绍、通知变更、提醒考试。*听中：独白开头即点明“Ineedtoannounceachangetothemidtermexamschedule.”（我需要宣布期中考试时间表的一项变更。）后面具体说明了哪门考试、原时间、新时间及原因。*主旨句：开头的主旨句直接点明了公告目的是通知时间表变更。*答案：B七、日常练习与能力提升应试技巧固然重要，但扎实的听力功底才是根本。1.坚持“精听”与“泛听”相结合：*精听：选用高考真题或高质量模拟题，逐句听写，或反复听并理解每一个细节，分析错误原因。*泛听：多听英文广播（如BBC,VOA慢速/常速）、英文影视剧、英文演讲等