学校卫生防疫制度

学校卫生防疫制度为切实保障全校师生的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，营造安全、卫生、健康的校园环境，依据国家及地方相关卫生防疫法律法规与政策要求，结合本校实际情况，特制定本制度。本制度旨在构建科学、系统、长效的卫生防疫管理机制，明确各方职责，规范操作流程，提升应急处置能力，确保校园卫生防疫工作落到实处、取得实效。一、总则1.指导思想：以“健康第一、预防为主、防治结合”为指导方针，将师生生命安全和身体健康放在首位，将卫生防疫工作融入学校日常管理的各个环节，常抓不懈。2.适用范围：本制度适用于学校全体教职工、学生及进入校园的其他人员（包括但不限于访客、施工人员等），覆盖教学、办公、生活、活动等所有校园场所。3.基本原则：*预防为主：加强日常健康教育和卫生管理，消除隐患，降低疾病发生风险。*依法依规：严格遵守国家及地方卫生防疫相关法律法规，规范开展各项工作。*责任到人：明确校长、部门负责人、班主任、校医及全体师生的防疫职责。*科学规范：依据医学科学原理，制定和实施防疫措施，确保措施的有效性和可行性。*快速反应：建立健全应急处置机制，确保疫情发生时能够迅速、有效地应对。二、组织领导与职责分工1.学校成立卫生防疫工作领导小组：由校长任组长，分管副校长任副组长，成员包括各处室负责人、年级组长、校医、后勤主管及班主任代表。领导小组全面负责学校卫生防疫工作的统筹规划、组织协调、督促检查和应急指挥。2.领导小组下设办公室：办公室设在医务室（或德育处/总务处），由校医（或指定专人）担任主任，负责日常卫生防疫工作的具体落实、信息收集与上报、资料整理归档等。3.各部门职责：*校长室：对全校卫生防疫工作负总责，审批防疫工作方案和经费预算，保障必要的资源投入。*医务室（保健室）：*负责制定和完善学校卫生防疫工作计划、应急预案。*指导和监督校园环境、教学设施的清洁消毒工作。*开展学生晨检、午检（或因病缺勤监测）及健康状况追踪。*负责疑似病例的初步判断、登记、报告和转诊建议。*组织开展健康教育，提供健康咨询服务。*管理防疫物资，确保其充足、有效。*与属地疾控部门、社区卫生服务中心保持密切联系。*德育处（学生处）/班主任：*负责学生日常健康行为习惯的培养与监督（如洗手、咳嗽礼仪等）。*落实学生晨检、午检制度，及时上报学生因病缺勤情况并追踪原因。*配合医务室做好学生健康状况监测和疫情排查工作。*在学生中开展卫生防疫知识宣传教育。*关注学生心理健康，必要时进行疏导。*教务处：*合理安排教学活动，避免学生过度聚集。*配合落实因病缺课学生的课程辅导。*将健康教育纳入教学计划。*总务处（后勤保障处）：*负责校园环境（教室、宿舍、食堂、卫生间等）的日常清洁、垃圾清运和规范消毒。*保障教学和生活场所的有效通风。*确保食堂食品和饮用水安全。*负责防疫物资的采购、储备、分发和管理。*维护校园公共卫生设施。*全体教职工：*严格遵守学校卫生防疫各项规定。*保持个人卫生和工作区域清洁。*发现学生异常情况及时报告并配合处置。*在教学和管理中渗透健康教育内容。三、日常卫生管理与监测1.环境清洁与消毒：*建立日常清洁消毒制度，明确清洁区域、频次、责任人及消毒方法。对教室、宿舍、食堂、图书馆、卫生间、门把手、楼梯扶手、课桌椅等高频接触表面进行定期清洁和消毒。*消毒工作应符合规范要求，选择合格的消毒产品，确保消毒效果，同时注意操作安全。*校园内设置足够数量的分类垃圾桶，及时清运垃圾，保持环境整洁。2.通风换气：*所有教学、办公和生活场所应保持良好通风。上课时，教室应开窗通风，每日至少通风数次，每次通风时间不少于规定时长。天气适宜时，应保持持续通风。3.健康监测：*严格执行学生晨检、午检制度（或根据疫情形势调整为每日健康监测）。班主任每日观察学生健康状况，重点关注有无发热、咳嗽、咽痛、腹泻、皮疹等症状。*教职工应每日进行自我健康监测，如有不适，及时报告并就医，不带病上班。*鼓励学生及家长通过线上平台等方式上报每日健康状况。4.因病缺勤追踪：*建立健全学生因病缺勤登记和追踪制度。班主任对缺勤学生要及时了解原因，特别是因病缺勤学生，要追踪其病情诊断结果，并按要求上报医务室。*对患传染病的学生，应严格按照医学要求的隔离期限康复后方可返校。四、重点环节防控1.食堂与食品卫生：*严格执行《食品安全法》及相关规定，食堂从业人员持有效健康证明上岗，定期进行健康检查和培训。*确保食材采购、储存、加工、烹饪等环节符合卫生标准，生熟分开，烧熟煮透。*餐具用具严格清洗消毒，餐桌椅使用后及时清洁消毒。*倡导学生错峰就餐，保持就餐秩序，避免拥挤。2.饮用水安全：*定期对饮用水进行卫生检测，确保水质符合国家标准。*饮水机等供水设施应定期清洗消毒，并有记录。3.厕所卫生：*保持厕所清洁干燥，及时清扫和消毒，确保洗手设施正常运行并提供洗手液（或肥皂）。4.教学与活动用品：*学生个人学习用品应个人专用，避免交叉使用。公用教学用品使用后及时清洁消毒。五、活动与集会管理1.合理控制校内人员密度，根据疫情形势和防控要求，科学调整教学组织形式。2.非必要不举办大型聚集性活动，确需举办的，应制定专项防控方案，控制参与人数，落实防控措施。3.课间活动引导学生分散进行，避免追逐打闹和扎堆聚集。4.体育锻炼应循序渐进，注意运动安全和个人防护，运动后及时更换汗湿衣物，避免着凉。六、健康教育与行为促进1.将健康教育纳入学校常规教学内容，通过课堂教学、主题班会、宣传栏、校园广播、微信公众号等多种形式，向师生普及传染病预防知识、个人防护技能（如正确洗手、科学佩戴口罩、咳嗽礼仪等）。2.引导学生养成良好的卫生习惯和健康的生活方式，保证充足睡眠，合理膳食，加强体育锻炼，增强免疫力。3.关注师生心理健康，开展心理健康教育和咨询服务，缓解疫情带来的心理压力。七、疫情应急处置1.病例报告：一旦发现师生出现疑似传染病症状（如发热、干咳、乏力等），应立即启动应急预案，将患者送至隔离观察室，并第一时间向医务室和学校防疫领导小组报告。医务室初步评估后，指导其就医或联系家长接回就医，并按规定向属地疾控部门和教育主管部门报告。2.隔离与管控：对疑似病例或确诊病例，应立即采取隔离措施，避免与其他人员接触。对其活动轨迹进行追溯，确定密切接触者范围，并按疾控部门要求进行管理。3.环境消杀：在疾控部门指导下，对病例所在班级、宿舍及其他可能污染的场所进行终末消毒。4.教学调整：根据疫情影响范围和程度，必要时可采取临时停课、线上教学等措施，确保教育教学活动有序进行。5.信息发布与沟通：严格按照信息发布流程，及时、准确地向师生和家长通报相关情况，避免恐慌，维护校园稳定。八、物资保障与培训演练1.物资储备：学校应根据师生人数和防疫需求，储备足量、合格的防疫物资，如口罩、消毒液、洗手液、体温计、隔离衣、一次性手套等，并指定专人管理，建立台账，确保物资在有效期内使用。2.培训与演练：定期组织教职工进行卫生防疫知识、消毒技能和应急预案培训，开展疫情应急处置演练，提高应急响应和处置能力。九、附则1.