宁夏宁川市兴庆区长庆高级中学2026届高一生物第二学期期末统考模拟试题含解析

宁夏宁川市兴庆区长庆高级中学2026届高一生物第二学期期末统考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．最新研究发现，在自然界中出现了一种可以抵抗多种抗生素的“超级细菌”,下列对该细菌耐药性产生原因的分析，正确的是()A．抗生素使细菌发生了定向变异B．抗生素对细菌进行了定向选择C．细菌为了适应环境，逐渐产生了抗药性D．超级细菌的出现与染色体变异有关2．图为探究酵母菌呼吸方式的实验设计装置。下列有关叙述正确的是A．该实验自变量为温度B．实验结果只有甲中会变混浊C．泵入的气体应先除去O2D．加入石蜡油是为了隔绝空气3．IAps是细胞内一种控制细胞凋亡的物质，其作用原理是与细胞凋亡酶结合，从而达到抑制细胞凋亡的目的。IAps的核心结构是RING区域，如果去掉该区域，则能有效地促进更多的细胞凋亡。下列相关说法中错误的是A．人体不同细胞寿命可能与IAps的含量有关B．控制IAps合成的基因表达有空间但无时间上的选择性C．去掉癌细胞中IAps的RING区域，可以有效促进癌细胞凋亡D．细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡4．达尔文自然选择学说未能解释的是A．生物进化的原因B．现存生物适应性的原因C．生物多样性的原因D．遗传和变异的本质5．某农科所通过下图所示的育种过程培育成了高品质的糯小麦（aaBB)。下列叙述错误的是A．①过程遵循的遗传学原理是染色体变异B．②过程遵循的遗传学原理是基因重组C．①过程需要用秋水仙素处理萌发的种子D．②过程需要通过逐代自交来提高纯合率6．线粒体DNA遗传信息的传递与表达过程中，复制和转录是在细胞的何处进行()A．细胞核 B．细胞质 C．线粒体 D．细胞质基质7．如图为细胞膜结构的示意图，有关叙述正确的是（）A．细胞膜的基本骨架为磷脂双分子层和蛋白质分子B．细胞膜的识别功能与e有关C．细胞膜内外侧结构具有对称性D．构成细胞膜的蛋白质分子是静止的8．（10分）肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验证明的是A．DNA是遗传物质B．RNA是遗传物质C．蛋白质是遗传物质D．多糖是遗传物质二、非选择题9．（10分）玉米（2N=20）是一种雌雄同株的植物，是重要的粮食作物之一。请分析回答下列有关问题：（1）测定玉米基因组DNA序列时，需测定______条染色体上的DNA碱基序列。（2）某玉米品种2号染色体上的基因S、s和M、m各控制一对相对性状。某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，其原因是在减数分裂过程中发生了______。（3）玉米的高秆易倒伏（H）对矮秆抗倒伏（h）为显性，抗病（R）对易感病（r）为显性，两对基因分别位于两对同源染色体上。下图表示利用品种甲（HHRR）和乙（hhrr）通过三种育种方法（Ⅰ～Ⅲ）培育优良品种（hhRR）的过程。①用方法Ⅰ培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为_______，这种植株往往长得弱小，高度不育。若要获得可育植株，物理方法可采用________处理，使染色体数目加倍。图中所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的是方法______，其原因是_________。②用方法Ⅱ培育优良品种时，先将基因型为HhRr的F1植株自交获得F2，若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株占__________。10．（14分）基因型为AaBbCCDd的豌豆自交（4对基因分别控制4对相对性状且位于4对同源染色体上），后代可能出现的基因型和表现型种类分别是A．27，8 B．8，6 C．9，4 D．12，911．（14分）如图甲和图乙，其中图甲表示豌豆种子圆粒性状的产生机制，图乙表示细胞中发生的某些生理变化，请据图分析回答有关问题。（1）若图甲中的基因R所在的DNA进行复制，其中的氢键会发生断裂，此过程需要的条件是__________和ATP，通过复制形成的子代DNA有两条链，一条来自亲代，一条是新形成的子链，这种复制方式称为__________。（2）写出图乙下列代号所表示的物质或结构：②__________；④__________；⑥__________。（3）图乙中合成产物⑤的过程即是图甲中的过程[]__________，其原料是[]__________，该过程的产物除了⑤外还有__________。（4）当基因R中插入了一段外来DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶而使__________增多，导致种子较甜，其发生的变异类型是__________.12．马鹿生活在草原上，以各种草、树叶、嫩枝、树皮和果实等为食。请回答下列有关问题：（1）马鹿种群中有许多不同的相对性状，说明变异具有______________。经研究发现，马鹿等植食性动物有较为发达的盲肠，这是_______的结果，该过程_____(填“是”或“不是”)定向的。（2）马鹿的尾有钝圆和细长两种表现型，由位于常染色体上的基因控制。已知钝圆尾马鹿和细长尾马鹿交配，其后代全为钝圆尾个体。某马鹿种群中的雌雄比例为1∶1，纯合钝圆尾、细长尾马鹿分别占50%、10%，则该马鹿种群随机交配，后代中杂合钝圆尾雄马鹿出现的概率是______。若在一定时期内，细长尾基因频率没有发生改变，则说明该种群______(填“有”或“没有”)发生进化。（3）狼是马鹿的天敌，二者进行“军备竞赛”，导致生存能力都有显著提高，这是生物与生物之间_________________的结果。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】变异是不定向的，A错误；细菌耐药性产生是由于抗生素对细菌进行了定向选择，B正确；变异是不定向的，抗药性变异的产生在使用抗生素之前，C错误；超级细菌的出现与基因突变有关，D错误。2、D【解析】

本题以“实验装置图”为情境，考查学生对探究酵母菌的细胞呼吸方式、有氧呼吸与无氧呼吸的相关知识的识记和理解能力，以及获取信息、分析问题的能力。【详解】乙连接空气泵，丙中的液面用石蜡油密封，据此可推知：该实验的自变量为有无氧气，温度为无关变量，A错误；CO2可以使澄清石灰水变混浊，酵母菌的有氧呼吸与无氧呼吸均有CO2产生，因此实验结果是甲与丁中都会变混浊，B错误；泵入气体的目的是制造有氧环境，不应除去O2，C错误；加入石蜡油是为了隔绝空气，以制造无氧环境，D正确。【点睛】酵母菌是兼性厌氧菌，在无氧条件下进行无氧呼吸，将葡萄糖分解为乙醇和CO2，在有氧条件下进行有氧呼吸，将葡萄糖分解为CO2和H2O。据此，结合题意并从装置图中提取有效信息分析各选项。3、B【解析】

细胞凋亡是个体生长发育过程中一种正常的生命现象，IAps可抑制细胞凋亡，会导致“该死的细胞不死”，出现癌变现象。【详解】A、IAps可抑制细胞凋亡，人体不同细胞的寿命不同，可能与IAps的含量有关，A正确；B、基因表达具有空间和时间上的选择性，从而精确的调控细胞的分化、衰老与凋亡，B错误；C、IAps可抑制细胞凋亡，去掉癌细胞中IAps的RING区域，可以有效促进癌细胞凋亡，C正确；D、细胞凋亡是由基因决定的细胞程序性死亡，D正确。故选B。4、D【解析】

本题考查的是对达尔文自然选择学说的理解。自然选择学说主要包括四点内容：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。达尔文受当时科学发展水平的限制，还不具备遗传学的系统理论知识，因此对于遗传和变异的本质、自然选择对遗传和变异如何起作用等问题不可能作出本质上的阐明。但以自然选择为中心的生物进化学说能科学地解释生物进化的原因，以及生物的多样性和适应性。【详解】达尔文的自然选择学说，科学地解释了生物进化的原因，以及生物的多样性和适应性。达尔文认为生物普遍具有遗传和变异现象，生物的变异是不定向的，当生物产生了各种变异类型后，只有适应环境的变异类型才能生存下来，反之就会被淘汰。经过数代的自然选择，对生物生存有利的变异被定向积累，久而久之，就产生了与环境相适应的新类型，生物就会不断发展。生物的变异是多样的，环境也是多种多样的，各种不同类型的环境，分别选择适应类型，导致了生物多样性。虽然达尔文的自然选择学说中，非常重视遗传变异在生物进化中的作用，阐述了遗传变异现象以及特点，但是达尔文对遗传和变异的性质、遗传和变异的机制，自然选择对遗传和变异如何起作用等问题，未作出本质上的阐明。故选：D。【点睛】此题考查了达尔文的自然选择学说。学生还要清楚达尔文的自然选择学说的不足之处。5、C【解析】

图中①过程使单倍体中的染色体数目加倍，获得纯合子，属于单倍体育种过程；②过程通过连续自交获得纯合子，属于杂交育种过程。【详解】A、单倍体育种依据的遗传学原理是染色体变异，A正确；B、杂交育种遵循的遗传学原理是基因重组，B正确；C、①过程需要用秋水仙素处理单倍体幼苗，单倍体高度不育，难以获得种子，C错误；D、②是自交过程，通过逐代自交可提高纯合率，D正确。故选C。6、C【解析】

线粒体是半自主性细胞器，基质中有环状的DNA，其上基因遗传信息传递和表达过程均在线粒体内进行，C正确。故选C。7、B【解析】

生物膜的流动镶嵌模型的基本内容是：磷脂双分子层构成基本骨架，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层，磷脂分子与蛋白质分子是可以运动的。【详解】A、细胞膜的基本支架是磷脂双分子层，A错误；B、e是糖蛋白，与细胞的识别、保护润滑有关，B正确；C、蛋白质在细胞膜内外两侧的分布是不对称的，C错误；D、组成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子是可以运动的，因此细胞膜具有一定的流动性，D错误。故选B。【点睛】本题的知识点是流动镶嵌模型的内容，磷脂分子是特点和排布，蛋白质分子在生物膜中的分布，对流动镶嵌模型内容的理解是解题的关键。8、A【解析】格里菲斯通过肺炎双球菌体内转化实验证明“S”型细菌中含有某种“转化因子”，能将无毒性的R型活细菌转化为有毒性S菌活细菌；艾弗里及其同事的实验的巧妙之处是把S型菌的DNA、蛋白质和多糖等物质提纯，分别加入到培养R菌的培养基中，单独观察它们的作用，证明了DNA是遗传物质。噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质，结果证明了DNA是遗传物质，故选A。二、非选择题9、10交叉互换花药离体培养低温III基因突变的频率低、方向不确定4/27【解析】

根据题意和图示分析可知：方法Ⅰ是单倍体育种，原理是染色体变异；方法Ⅱ是杂交育种，原理是基因重组；方法Ⅲ是诱变育种，原理是基因突变。【详解】（1）由于玉米（2n=20）是一种雌雄同株的植物，所以玉米基因组计划应测其体细胞中10条染色体上的碱基序列。（2）已知S、s和M、m位于同一对染色体上，所以SsMm的植株自花传粉，理论上应该有两种表现型的后代，但是后代出现了4种表现型，这是同源染色体的非姐妹染色单体之间交叉互换的结果，属于基因重组。（3）①用方法Ⅰ培育优良品种时，获得hR植株常用的方法为花药离体培养，这种植株往往长得弱小，高度不育。若要获得可育植株，物理方法可采用低温处理，使染色体数目加倍。图中所示的三种方法（Ⅰ～Ⅲ）中，最难获得优良品种（hhRR）的方法是诱变育种即III，原因是基因突变的频率低、方向不确定。②用方法Ⅱ培育优良品种时，基因型为HhRr的F1植株自交获得F2，F2中高秆抗病植株H＿R＿中有1/9HHRR、2/9HHRr、2/9HhRR、4/9HhRr，产生hR的概率为1/3×2/3=2/9，F2中矮秆抗病植株hhR＿中有1/3hhRR、2/3hhRr，产生hR的概率为2/3，若将F2代的全部高秆抗病植株去除雄蕊，用F2代矮秆抗病植株的花粉随机授粉，则杂交所得子代中的纯合矮秆抗病植株hhRR的概率为2/9×2/3=4/27。【点睛】育种实际上是对遗传基本规律和变异知识的应用，本题以某一作物育种为背景，综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系，这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理。10、A【解析】

根据题干信息分析，已知4对基因分别控制4对相对性状且位于4对同源染色体上，说明4对等位基因遵循基因的分离定律和自由组合定律。纯合子自交后代只有一种基因型，一对等位基因的杂合子自交后代的基因型有3种、表现型有2种。【详解】基因型为AaBbCCDd的豌豆自交，求子代基因型、表现型可以把亲本成对的基因拆开，一对一对的考虑：Aa自交后代有3种基因型、2种表现型；Bb自交后代有3种基因型、2种表现型；CC自交后代只有1种基因型、1种表现型；Dd自交后代有3种基因型、2种表现型。因此，基因型为AaBbCCDd的豌豆自交，后代的基因型种类=3×3×1×3=27种，表现型种类=2×2×1×2=8种。故选A。【点睛】用分离定律解决自由组合问题：（1）基因分离定律是自由组合定律的基础。（2）解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题。在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题，按分离定律进行逐一分析。最后，将获得的结果进行综合，得到正确答案。11、解旋酶半保留复制tRNAmRNA核糖体b翻译③氨基酸水蔗糖基因突变【解析】

根据题意和图示分析可知：图甲表示豌豆种子圆粒性状的产生机制，其中a表示转录过程，模板是DNA的一条链，原料是核糖核苷酸；b表示翻译过程，模板是mRNA，原料是氨基酸，形成的产物是淀粉分支酶（蛋白质）；淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉，淀粉具有较强的吸水能力。图乙表示转录和翻译过程。图中①②③④⑤⑥分别为DNA、转运RNA、氨基酸、信使RNA、多肽链、核糖体。【详解】（1）DNA进行复制时，在解旋酶和ATP的参与下碱基对之间的氢键断裂，由于ＤＮＡ分子的半保留复制方式，形成的子代DNA一条链来自亲代，一条链是新形成的子链。（2）根据上述分析可知，图乙中②④⑥所表示的物质或结构的名称分别是tRNA、mRNA和核糖体。（3）图乙中以ｍＲＮＡ为模板合成产物⑤多肽链的过程为翻译过程，即图甲中的过程[b]翻译，其原料是[③]氨基酸，该过程为脱水缩合，所以产物除了⑤多肽链外，还有水生成。（４）淀粉分支酶能催化蔗糖合成淀粉，当基因R中插入了一段外来DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶，使蔗糖不能转化为淀粉，从而使蔗糖增多，导致种子较甜，其发生的变异类型是由于碱基对的增添导致了基因结构的改变，属于基因突变。【点睛】本题结合流程图，考查基因与性状的关系，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力。​12、不定向性自然选择是21%没有共同进化【解析】

（1）现代生物进化