2026届内蒙古土默特左旗金山学校高一下生物期末联考模拟试题含解析

2026届内蒙古土默特左旗金山学校高一下生物期末联考模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．种群密度是种群最基本的数量特征，下列有关种群密度的调查研究的叙述正确的是()A．年龄组成和性别比例均是通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度的B．研究种群数量“S”型增长曲线在渔、牧、养殖生产上的应用时，人们发现种群数量保持在K/2左右时可获得最大的增长速率C．标志重捕法可用于调查蚜虫、跳蝻的种群密度D．采用样方法调查草地中蒲公英时，不统计样方线上的个体2．用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下：PF1①♀灰身红眼×♂黑身白眼♀灰身红眼、♂灰身红眼②♀黑身白眼×♂灰身红眼♀灰身红眼、♂灰身白眼下列说法不正确的是A．实验中属于显性性状的是灰身、红眼B．体色和眼色的遗传符合自由组合定律C．若组合①的F1随机交配，则F2雄果蝇中灰身白眼的概率为3/4D．若组合②的F1随机交配，则F2中黑身白眼的概率为1/83．人体皮肤受伤后，伤口处细胞分裂促使伤口愈合，这种细胞分裂是A．无丝分裂B．分裂生殖C．有丝分裂D．减数分裂4．生态系统中的生物存在如图所示的食物关系，除生产者外，哪种生物的减少一定会导致另一种生物随之减少A．己B．丙C．丁D．戊5．如图所示，下列有关的叙述中，不正确的是（）A．甲是DNA，乙为RNA，此过程要以甲为模板，酶为RNA聚合酶B．甲是DNA，乙为DNA，此过程要以甲为模板，酶为DNA聚合酶C．甲是RNA，乙为DNA，此过程为转录，原料为脱氧核苷酸D．甲是RNA，乙为蛋白质，此过程为翻译，原料为氨基酸6．已知果蝇的灰身和黑身是一对相对性状，基因位于常染色体上。将纯种的灰身蝇和黑身蝇杂交，F1全为灰身。让F1自由交配产生F2，将F2中的灰身果蝇取出，让其自由交配，后代中灰身和黑身的比例为A．1:1 B．3:1 C．5:1 D．8:1二、综合题：本大题共4小题7．（9分）中国女科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖，她和她的团队研制出的抗疟药物青蒿素挽救了数百万人的生命。下图是细胞中青蒿素合成的大致途径，请回答问题：（1）在FPP合成酶基因表达过程中，过程①叫做_____进行的场所是______，需要______酶的催化。过程②叫做_________进行的场所是______，参与此过程的氨基酸最多有有________种。（2）研究发现，四倍体青蒿中青蒿素含量通常高于二倍体野生型青蒿，采用低温处理野生型青蒿正在分裂的细胞可以获得四倍体细胞，原因是____________。8．（10分）番茄果实成熟过程中，某种酶（PG）开始合成并显著增加，促使果实变红变软。但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术，可有效解决此问题。（1）PG蛋白的基本单位是__________，PG能降解果胶使番茄果实细胞的___________受损，从而促进果实成熟。（2）从番茄体细胞中获得指导PG合成的mRNA（靶mRNA），其部分碱基序列是--AUCCAGGUC--，在__________酶的作用下，以___________为原料合成反义基因(DNA)的一条链，进而合成双链，该反义基因对应的碱基序列是______。（3）将该反义基因导入离体番茄体细胞，经_________________技术获得完整植株。（4）新植株在果实发育过程中，反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止_______________________，从而达到抑制果实成熟的目的，这最能体现RNA的哪项功能__________。A．RNA可以作为某些生物的遗传物质B．RNA是细胞中重要的结构物质C．RNA是基因表达的媒介D．RNA在细胞中能自我复制9．（10分）下面甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：（1）从甲图可看出DNA复制的方式是__________________。（2）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是__________酶，B是_________酶。（3）图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有___________________________。（4）乙图中，5是_____________，7是____________________。10．（10分）如图①～⑤列举了四种作物的育种方法，请回答相应问题：（1）上述育种方法中，属于诱变育种的是_____（填序号），其原理是________。（2）②代表的方法是____________。（3）第③、④种方法中使用秋水仙素的作用是促使染色体加倍，其作用机理是_________________。（4）第⑤种方法的第二个步骤是____________，其中常见的运载体有______________。11．（15分）图为细胞中遗传信息流动模式图，图中①、②为有关的过程，回答下列问题。（1）①过程称为____________________________________，②过程时，一条mRNA分子上相继结合多个核糖体，同时进行多条_____________________（填“相同”或“不同”）肽链的合成，这对蛋白质合成的重要意义是____________。（2）密码子是指____________，亮氨酸由六种密码子编码决定，体现了密码子的___________性。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】

1、样方法--估算种群密度最常用的方法之一

（1）概念：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方法种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。

（2）适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等。

（3）常用取样：①五点取样法②等距取样法。

2、标志重捕法

（1）前提条件：标志个体与未标志个体重捕的概率相等，调查期内没有新的出生和死亡，无迁入和迁出。

（2）适用范围：活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物。【详解】A、年龄组成可通过影响出生率和死亡率间接影响种群的密度，性别比例可通过影响出生率间接影响种群的密度，A错误；B、根据“S”型增长曲线的变化规律可知，种群数量在K/2时，种群增长速率最大，B正确；C、蚜虫、跳蝻的活动范围较小，因此可用样方法调查其种群密度，C错误；D、采用样方法调查草地中蒲公英时，应统计相邻两样方线上的个体，D错误。故选：B。【点睛】本题主要考查种群密度、种群数量增长曲线的相关内容，意在考查考生的识记、理解和分析应用能力。2、C【解析】

由组合①后代全部是灰身，红眼可知，灰身和红眼均为显性性状。根据组合②后代雌性全是红眼，雄性全是白眼可知，控制眼色的基因位于X染色体上，设为B/b；由于后代雌雄中体色表现型没有差异，故控制体色的基因位于常染色体上，设为A/a。且可以推知，组合①亲本的基因型为：AAXBXB×aaXbY，组合②亲本的基因型为：aaXbXb×AAXBY。【详解】A、由组合①后代的表现型可知，灰身和红眼为显性性状，A正确；B、由上分析可知，控制体色的基因位于常染色体上，控制眼色的基因位于X染色体上，故符合自由组合定律，B正确；C、组合①亲本的基因型为：AAXBXB×aaXbY，子一代的基因型为AaXBXb，AaXBY，若F1随机交配，则F2雄果蝇中灰身白眼A-XbY的概率为3/4×1/2=3/8，C错误；D、组合②亲本的基因型为：aaXbXb×AAXBY，子一代的基因型为：AaXBXb，AaXbY，若组合②的F1随机交配，则F2中黑身白眼aaXbXb及aaXbY的概率为1/4×1/2=1/8，D正确。故选C。【点睛】根据后代雌雄表现型是否一致，来自判断基因的位置，若雌雄表现型一致，说明控制该性状的基因位于常染色体上；若雌雄表现型不一致，说明控制该性状的基因位于性染色体上。3、C【解析】体细胞数目的增多主要是通过有丝分裂完成的，因此人体皮肤受伤后，伤口处细胞分裂促使伤口愈合，这种细胞分裂是有丝分裂，故选C。4、B【解析】甲在食物网中只有能量流出，故甲为生产者。消费者中乙、丁都不是其捕食者的唯一食物来源，且戊在本食物网中没有捕食者，故他们减少不会导致另一种生物随之减少，而丙是己唯一的食物来源，故丙减少会导致己的随之减少。综上所述，本题正确答案为B。5、C【解析】试题分析：加入甲，生成乙。甲是DNA，以甲为模板生成RNA需要RNA聚合酶，A正确。甲是DNA，，以甲为模板生成DNA需要DNA聚合酶，B正确。甲是RNA，以甲为模板生成DNA需要逆转录酶，为逆转录，需要游离脱氧核苷酸，C错。甲是RNA，乙为蛋白质，以甲为模板生成蛋白质此过程为翻译，原料为氨基酸，D正确。考点：本题考查DNA复制和基因表达相关相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。6、D【解析】

F2中的灰身果蝇中，1/3为纯合子BB，2/3为杂合子Bb，其产生的配子中，2/3为B，1/3为b，雌雄配子随机结合，后代黑身果蝇所占比例为（1/3）×（1/3）=1/9，则灰身果蝇比例为1-1/9=8/9，灰身和黑身果蝇的比例为8∶1，选D。【点睛】随机交配问题的处理方法：可根据亲代的基因型及其比例，计算出配子种类及比例，然后根据雌雄配子随机结合，计算出后代基因型比例和表现型比例。二、综合题：本大题共4小题7、转录细胞核RNA聚合酶翻译核糖体20低温抑制纺锤体的形成，染色体不能移向两极，引起细胞内染色体数目加倍【解析】试题分析：据图分析，①表示转录形成mRNA的过程；②表示翻译形成FPP合成酶的过程。（1）图中①表示转录过程，主要发生在细胞核中；转录需要RNA聚合酶的催化；过程②表示翻译，发生在核糖体，参与该过程的RNA有3种，即mRNA（模板）、tRNA（运输氨基酸）、rRNA（合成核糖体的成分，而核糖体是翻译的场所）。（2）低温诱导染色体数目加倍的原理是低温抑制纺锤体形成，染色体不能移向细胞两级，引起细胞内染色体数目加倍。【点睛】掌握基因的表达过程，明确图中数字所代表的生理过程，并根据各个过程答题，的解答本题的关键。8、氨基酸细胞壁逆转录脱氧核苷酸植物组织培养靶mRNA进一步翻译形成PGC【解析】

细胞原有基因（靶基因），转录形成靶信使RNA，以该信使RNA为模板人工合成反义基因，反义基因经转录产生的反义RNA，反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止靶mRNA进一步翻译形成PG。【详解】（1）PG蛋白的基本单位是氨基酸；果胶是植物细胞壁的组成成分之一，故PG能降解果胶使番茄果实细胞的细胞壁受损，从而促进果实成熟。（2）mRNA（靶mRNA），其部分碱基序列是--AUCCAGGUC--，在逆转录酶的作用下，以4种脱氧核糖核苷酸为原料合成反义基因(DNA)的一条链，进而合成双链；RNA与DNA一条链互补，故通过mRNA推测出该反义基因对应的碱基序列是。（3）离体番茄体细胞含有本物种的全部遗传信息，再经植物组织培养技术获得完整植株。（4）反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止mRNA翻译形成PG蛋白，从而达到抑制果实成熟的目的，这最能体现RNA是基因表达的媒介功能，故选C。【点睛】本题考查基因指导蛋白质的合成等相关知识，意在考查学生的判断能力，难度不大，关键是提取题干信息。9、半保留复制解旋DNA聚合细胞核、线粒体、叶绿体脱氧核糖胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸【解析】

图甲是DNA复制过程，其中A是解旋酶，B是DNA聚合酶，a和d是解开的亲代DNA单链，b和c是新合成的子代DNA单链。图乙为DNA平面结构图，其中1是碱基C，2是碱基A，3是碱基G，4是碱基T，5是脱氧核糖，6是磷酸基团，7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，8是碱基对G与C，9是氢键，10是一条脱氧核苷酸链。【详解】（1）从甲图可看出DNA复制的方式是半保留复制。（2）根据DNA的复制过程需要解旋酶和DNA聚合酶的作用，分析题图，A是解旋酶能破坏碱基对之间的氢键，B是DNA聚合酶能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链。（3）图甲过程在绿色植物叶肉细胞中含有DNA的结构是细胞核、线粒体、叶绿体，这些结构中都能进行DNA分子的复制。（4）乙图中，5是脱氧核糖，7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸。【点睛】本题考查DNA的结构和DNA复制的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。10、①基因突变杂交育种抑制纺锤体的形成将目的基因与运载体结合质粒，动、植物病毒【解析】

根据题意和图示分析可知：①为诱变育种，原理是基因突变；②为杂交育种，原理是基因重组；③为单倍体育种，原理是染色体数目变异；④为多倍体育种，原理是染色体数目变异；⑤为基因工程育种，原理是基