山东省济南第二中学2026届高一下生物期末综合测试试题含解析

山东省济南第二中学2026届高一下生物期末综合测试试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．红细胞也称红血球，是血液中数量最多的一种血细胞，也是脊椎动物体内通过血液运送氧气的最主要的媒介，下列与红细胞有关的叙述正确的是A．因为红细胞能够携带氧气，所以其呼吸作用方式为有氧呼吸B．哺乳动物的红细胞核逐渐退化，将为携带氧的血浆蛋白腾出空间C．哺乳动物的成熟红细胞在试管中吸水破裂后，就获得了较纯的细胞膜D．红细胞呈双凹形的圆饼状，这有利于其从周围摄取氧气2．下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，错误的是A．用盐酸和酒精混合液解离根尖后即可染色B．染色常用的染液为改良的苯酚品红，也可用醋酸洋红替代C．最好选用分裂中期的细胞进行观察，此时染色体形态最清晰D．低温处理与观察不能同时进行3．下列关于细胞膜的叙述，正确的是A．正常细胞发生癌变后，其细胞膜上的糖蛋白明显增多B．除糖蛋白外，细胞膜表面还有糖类与脂质分子结合成的糖脂C．细胞膜的功能主要取决于膜中糖类和脂质的种类及含量D．组成细胞膜的磷脂分子，磷酸“头”部是疏水的，脂肪酸“尾”部是亲水的4．下图是1958年由科学家克里克提出的“中心法则”。据图分析，下列相关叙述正确的是A．①过程实现了遗传信息的传递与表达B．图中只有①和②过程发生了碱基互补配对C．③过程只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶和ATP就能完成D．②和③过程实现了遗传信息的表达5．如图为基因表达过程的示意图，下列叙述正确的是（）A．①是DNA，其双链均可作为②的转录模板B．若②上有n个碱基，不考虑终止密码子，则新形成的肽链最多含有n-1个肽键C．③是核糖体，翻译过程将由3′向5′方向移动D．④是tRNA，能识别mRNA上的密码子6．下列关于减数分裂的叙述，正确的是（）①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级卵母细胞中存在同源染色体③着丝点在减数第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果，染色体数减半，DNA数不变⑤同源染色体的分离，导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目减半发生在减数第二次分裂的末期A．①②③ B．④⑤⑥ C．①⑤ D．⑥⑦7．群落演替是一个长期而复杂的过程，下列有关群落演替说法错误的是A．光裸的岩石上发生的演替中地衣往往是群落演替的先驱物种B．自然条件下随着群落演替的进行，物种丰富度一般增加C．随着科技的发展，人类可任意改变群落演变的速度、方向和演替程度D．决定群落演替的根本原因存在于群落内部，外界环境变化也常成为引发演替的条件8．（10分）高等动物新生命的起点是A．卵细胞 B．胚胎 C．受精卵 D．精子二、非选择题9．（10分）某二倍体高等植物有三对较为明显的相对性状，基因控制情况见下表。现有一种群，其中基因型为AaBbCc的植株M若干株，基因型为aabbcc的植株N若干株以及其他基因型的植株若干株。不考虑基因突变、交叉互换和染色体变异，回答以下问题：（1）在该条件下该植物种群内，共有_________种表现型，其中红花窄叶细茎有_________种基因型。（2）若三对等位基因位于三对同源染色体上，则M×N后，F1中红花植株占_______，红花窄叶植株占__________，红花窄叶粗茎植株占___________。（3）若植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如上图1所示，则M×N，F1基因型及比例为_______________________________。如果M与N杂交，F1的基因型及比例为Aabbcc:aaBbCc=“1:1”，请在上图2中绘出植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布。___________10．（14分）以下是基因型为AaBb的雌性高等动物细胞分裂图像及细胞分裂过程中染色体数目变化曲线，请回答相关问题：（1）甲细胞内有________个染色体组，分裂产生的子细胞的基因型是________。不具有同源染色体的细胞是________。丙图所示细胞其染色体变化对应丁图的________段。（2）若乙图细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的卵细胞，其中的1种解释是__________________________________________。11．（14分）请写出下列概念图中的数字所代表的含义：①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________。12．某单子叶植物的非糯性(B)对糯性(b)为显性，抗病(R)对不抗病(r)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上。非糯性花粉遇碘液变蓝色，糯性花粉遇碘液呈棕色。现提供以下4种纯合亲本：（1）若采用花粉形状鉴定法验证基因的分离定律，可选择亲本甲与亲本__________杂交。（2）若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，杂交时选择的亲本是___________。将杂交所得F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色，置于显微镜下观察，统计花粉粒的数目，预期花粉粒的类型及比例为__________________。（3）利用提供的亲本进行杂交，F2能出现非糯性、抗病、花粉粒圆形植物的亲本组合有_____________，其中F2表现型为非糯性、抗病、花粉粒圆形植物比例最高的亲本组合是__________，在该组合产生的F2表现型为非糯性、抗病、花粉粒圆形的植株中，能稳定遗传的个体所占的比例是________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

红细胞是血液中数量最多的血细胞，呈两面凹的圆饼状，成熟的哺乳动物的红细胞细胞核退化，为携带氧气的血红蛋白提供空间。由于哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多细胞器，因此可用于作为制备细胞膜的材料。【详解】A、红细胞的血红蛋白能够携带氧气，但红细胞没有线粒体这种细胞器，因此不能进行有氧呼吸，A错误；B、哺乳动物成熟的红细胞细胞核退化消失，为血红蛋白腾出空间，B错误；C、在制备细胞膜时，红细胞吸水涨破，还需要离心才能获得较纯净的细胞膜，C错误；D、红细胞是双面凹的圆饼状，边缘较厚，而中间较薄，这种形状可以最大限度的从周围摄取氧气，D正确。故选D。【点睛】哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和众多细胞核，需要葡萄糖提供能量，进行的呼吸方式无氧呼吸。2、A【解析】

1、低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。2、该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片。3、该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。【详解】A、体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液用来解离，错误；B、染色常用的染液为的龙胆紫溶液，也可用醋酸洋红替代，正确；C、分裂中期的染色体整齐地排列在赤道板中央，因此最好选用分裂中期的图象进行观察，此时染色体形态最清晰，正确；D、低温诱导染色体加倍实验中，先低温处理再制作装片观察，正确；故选A。【点睛】本题考查低温诱导植物染色体数目的变化实验，考生应掌握相关的实验步骤、试剂的作用和实验原理，明白该实验中的细胞经过解离而失活，因此是固定在某一时期的细胞形态。3、B【解析】

细胞膜是细胞的边界，主要由磷脂和蛋白质组成，有控制物质进出细胞以及进行细胞之间的信息交流的功能，其细胞膜的功能复杂程度主要取决于膜蛋白的种类和数量的多少。若细胞发生癌变，细胞膜上的充分发生变化，如新产生癌胚抗原和甲胎蛋白等，但原有的蛋白质如一些糖蛋白减少，导致细胞之间粘着性降低，易于扩散和转移。【详解】A.癌细胞的细胞膜成分中糖蛋白明显减少，黏着性降低，A错误。B.细胞膜上糖类除与蛋白质结合形成糖蛋白外，还与脂质结合形成糖脂，均位于细胞膜的外侧，B正确。C.细胞膜的功能主要取决于膜中的蛋白质的含量和种类，C错误。D.组成细胞膜的磷脂分子，磷酸“头”部是亲水的，脂肪酸“尾”部是疏水的，D错误。【点睛】熟练记忆生物膜的功能是解题的关键，生物膜的功能：1．维持稳定代谢的胞内环境；2．在细胞识别、信号传递、纤维素合成和微纤丝的组装等方面，生物膜也发挥重要作用；3．与其他细胞进行信息交流，但是这些物质并不是和细胞膜上的受体结合的，而是穿过细胞膜，与细胞核内或细胞质内的某些受体相结合，从而介导两个细胞间的信息交流；4．调节和选择物质进出细胞。4、D【解析】分析该图描述的是中心法则，过程①是DNA复制，②是转录，③是翻译。转录和翻译实现了遗传信息的传递和表达，A错误，D正确。在图中的三个过程中都有碱基互补配对，B错误。翻译过程需要mRNA为模板，氨基酸为原料，核糖体为场所，除了酶和ATP外还需要运载氨基酸的工具tRNA，C错误。5、D【解析】

据图分析可知，①是DNA，②是mRNA，③是核糖体，④是tRNA，据此答题。【详解】A.①是DNA，转录时以DNA的一条链为模板，A错误；B.②上有n个碱基，最多形成n/3个密码子，则新形成的肽链最多含有n/3-1个肽键，B错误；C.③是核糖体，翻译时核糖体沿着mRNA移动，由5’向3’方向移动，C错误；D.由图可知，④是tRNA，能识别mRNA上的密码子，D正确；因此，本题答案选D。【点睛】本题以蛋白质翻译过程图示为依托，考查遗传信息的转录和翻译的相关知识，意在考查考生对图示的分析能力和蛋白质翻译过程的理解能力。结合所学知识并注意观察图示内容是解决此类题目的关键。6、C【解析】

减数分裂是连续两次细胞分裂，而染色体只复制一次，从精原细胞到初级精母细胞的过程中DNA复制、DNA加倍、染色体不加倍，着丝点在第二次分裂后期一分为二，减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数减半，减数第一次分裂，同源染色体分离，同时非同源染色体自由组合，染色体复制后，在前期联会，形成四分体。【详解】①减数分裂时染色体复制一次而细胞分裂两次，①正确；②由于在减数第一次分裂同源染色体分离，因此次级卵母细胞中没有同源染色体，②错误；③着丝点在减数第二次分裂后期一分为二，③错误；④减数分裂的结果是DNA和染色体都减半，④错误；⑤染色体数目减半的原因是同源染色体分离，⑤正确；⑥染色体复制发生在联会之前，⑥错误；⑦染色体数目减半发生在减数第一次分裂，⑦错误．故选C。【点睛】易错点：染色体与DNA数量的加倍与减半发生的时期与原因。7、C【解析】裸岩上群落的演替过程中先驱物种是地衣，地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，并积累有机物，这为其他生物的生长提供了条件，A正确；在群落演替的过程中，苔藓的生长会进一步使岩石分解，土层加厚；草本阶段各种昆虫和小动物开始进入到这个地区，在动植物的共同作用下，土壤有机物越来越丰富，土壤的透气性越来越好；灌木阶段和森林阶段使得群落结构变得复杂，物种丰富度一般会增加，B正确；随着科技的发展，人类不能任意改变群落演变的速度、方向和演替程度，要遵循自然规律，C错误；生物群落的演替是群落内部因素与外界环境因素综合作用的结果，决定群落演替的根本原因存在于群落内部，即内因是群落演替的决定因素，群落之外的环境条件诸如气候、地貌、土壤和火等常可成为引起演替的重要条件，D正确，所以选C。8、C【解析】高等动物生命的起点是受精卵，是由精子和卵细胞结合而形成的，A、D错误，C正确。受精卵发育到一定程度成为胚胎，B错误。二、非选择题9、1241/21/21/4AabbCc:Aabbcc:aaBbCc:aaBbcc=1:1:1:1【解析】

试题分析：⑴利用单性状分析法，该植物种群的表现型共有2×2×3=12种；根据表格中性状的显隐性，红花窄叶细茎的基因型有4种，即红花2种（AA、Aa）×窄叶2种(Bb、bb)×细茎1种(cc)＝4种。⑵若三对等位基因位于三对同源染色体上，其遗传遵循基因的自由组合定律，M（AaBbCc）×N（aabbcc）后，仅考虑红花这一性状，则相当于M（Aa）×N（aa），F1中红花植株占1/2；同时考虑颜色和叶型，则M（AaBb）×N（aabb），F1中红花窄叶植株＝1/2红花（Aa）×1窄叶(Bb、bb)=1/2；三对性状同时考虑，M（AaBbCc）×N（aabbcc）则F1中1/2红花（Aa）×1窄叶(Bb、bb)×1/2粗茎(Cc)=1/4。⑶若植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如上图1所示，则M（AaBbCc）减数分裂产生的配子是（AbC:Abc:aBC:aBc=1:1:1:1），N（aabbcc）减数分裂产生的配子是（abc），则雌雄配子结合产生的后代是（AabbCc:Aabbcc:aaBbCc:aaBbcc=1:1:1:1）；若M×N，F1的基因型及比例为Aabbcc:aaBbCc=1:1，则由N（aabbcc）减数分裂产生的配子是（abc），推知M（AaBbCc）减数分裂产生的配子是（Abc:aBC=1:1），而M只产生两种配子，可推知植株M体细胞内该三对基因在染色体上的分布如答案。考点：本题考查基因的分离定律和自由组合定律，意在考查考生能理解所学知识的要点，并能用文字、图表及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学内容的能力。10、4AaBb丙de减数第一次分裂后期同源染色体1和2没有分开【解析】根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期；丙细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；丁图中ab段表示有丝分裂后期；cd段表示减数第二次分裂前期和中期；de段表示减数第二次分裂后期。(1)甲细胞含有同源染色体，着丝点分裂，处在有丝分裂后期，此时甲细胞内有4个染色体组；甲细胞进行的是有丝分裂，其分裂产生的子细胞的基因型与甲细胞相同，均为AaBb；根据分析可知，图中丙细胞没有同源染色体。丙细胞处于减数第二次分裂后期，其染色体变化对应丁图的de段。(2)若乙图细胞分裂完成后形成了基因型为AaB的子细胞，其原因最可能是含有A和a基因的同源染色体未分开所致，即减数第一次分裂后期同源染色体1和2没有分开。【点睛】本题有两个关键的之处：一是要抓住染色体的形态特征判断三个细胞所处的分裂时期；二是判断曲线图中导致ab段和de段细胞内染色体数加倍的原因分别是着丝点分裂，但数量不同，说明前者是在有丝分裂后期中发生，而后者是在减数第二次分裂后期中发生。11、缺失增添随机性少利多害性新基因【解析】

基因突变：是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。基因突变的原因：直接原因：血红蛋白分子结构的改变；根本原因：控制血红蛋白分子合成的基因结构的改变。基因突变的特点：⑴普遍性⑵随机性⑶不定向性⑷突变率低⑸多害少利性基因突变的本质：基因的分子结构发生改变，产生了新基因，也可以产生新基因型，出现了新的性状。基因突变的意义：是新基因产生的途径；生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料。【详解】基因突变的概念是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，因此①是缺失（增添），②是增添（缺失）。基因突变的特点：⑴普遍性⑵随机性⑶不定向性⑷突变率低⑸多害少利性，因此③、④分别是随机性、少害多利性（随机性与少害多利性可颠倒位置）。基因突变的意义：是新基因产生的途径；生物变异的根本来源；是生物进化的原始材料，因此⑤是新基因。【点睛】基因突变的原因：有内因和外因外因包括：物理因素：如紫外线、X射线（主要损伤细胞内的DNA）；化学因素：如亚硝酸、碱基类似物、秋水仙素(主要改变核酸的碱基)；生物因素：如某些病毒（主要影响宿主细胞的DNA）。内因包括：自然突变是DNA分子复制时偶尔发生错误、DNA的碱基组