2026年心理学基础知识公需课考试题集

2026年心理学基础知识公需课考试题集一、单项选择题（每题1分，共20题）1.心理学的主要研究对象是（）。A.社会现象B.自然现象C.心理现象D.物理现象2.弗洛伊德的精神分析理论的核心概念是（）。A.认知失调B.本我、自我、超我C.人际关系D.行为强化3.“人是环境的产物”这一观点最符合哪种心理学流派的理论？（）A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.认知主义4.以下哪项不属于巴甫洛夫的经典条件反射实验内容？（）A.费斯廷格的认知失调实验B.考尔科实验C.铁棒实验D.狗的唾液分泌实验5.马斯洛需求层次理论中，最高层次的需求是（）。A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我实现需求6.“旁观者效应”现象最常被哪种心理学理论解释？（）A.认知失调理论B.社会促进理论C.社会懈怠理论D.旁观者效应理论7.以下哪项是皮亚杰认知发展理论中的核心概念？（）A.信息加工B.阶段性发展C.观点采择D.动机强化8.“破窗效应”最早由谁提出？（）A.费斯廷格B.莱昂惕夫C.沃尔夫冈·凯尔纳D.詹姆斯·威尔逊9.心理咨询中常用的“共情”技巧属于哪种心理治疗流派的方法？（）A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.认知行为疗法10.以下哪项是斯金纳操作性条件反射实验中的核心概念？（）A.刺激-反应联结B.强化与惩罚C.铁棒实验D.经典条件反射11.“认知失调”理论最早由谁提出？（）A.斯金纳B.费斯廷格C.巴甫洛夫D.皮亚杰12.心理测量学中常用的信度指标是（）。A.效度系数B.重测信度C.项目分析D.因素分析13.“社会交换理论”的主要代表人物是（）。A.马斯洛B.霍曼斯C.维果茨基D.埃里克森14.以下哪项是埃里克森社会心理发展阶段理论中的核心概念？（）A.阶段性发展B.依恋理论C.自我同一性D.阶级分析15.“旁观者效应”现象的产生主要与哪种社会心理因素有关？（）A.社会促进B.社会懈怠C.社会助长D.社会感染16.心理评估中常用的“投射测验”属于哪种心理测量方法？（）A.客观测验B.主观测验C.结构化测验D.非结构化测验17.“认知负荷理论”的主要代表人物是（）。A.布鲁纳B.哈罗C.詹姆斯·约翰逊D.托马斯·西蒙18.以下哪项是弗洛伊德心理防御机制理论中的核心概念？（）A.认知重构B.逃避现实C.自我暗示D.行为矫正19.“群体思维”现象最常被哪种社会心理学理论解释？（）A.社会促进理论B.社会懈怠理论C.群体思维理论D.旁观者效应理论20.心理治疗中常用的“行为实验”方法属于哪种心理治疗流派的方法？（）A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.认知行为疗法二、多项选择题（每题2分，共10题）1.心理学的科学研究方法包括（）。A.实验法B.观察法C.调查法D.案例研究法2.马斯洛需求层次理论中，属于基本需求的有（）。A.生理需求B.安全需求C.社交需求D.自我实现需求3.行为主义心理学的主要代表人物包括（）。A.巴甫洛夫B.斯金纳C.华生D.维果茨基4.社会心理学中的“从众”现象可能受到哪些因素的影响？（）A.群体压力B.社会规范C.个人态度D.情境因素5.心理评估中常用的客观测验包括（）。A.智商测验B.人格测验C.投射测验D.问卷测验6.认知发展理论中，皮亚杰提出的认知阶段包括（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段7.心理治疗中常用的“认知重构”方法属于哪种心理治疗流派的方法？（）A.行为主义B.精神分析C.人本主义D.认知行为疗法8.社会心理学中的“亲社会行为”包括（）。A.互惠B.协助C.分享D.攻击9.心理测量学中常用的效度指标包括（）。A.内容效度B.结构效度C.效标关联效度D.重测信度10.社会心理学中的“社会懈怠”现象可能受到哪些因素的影响？（）A.群体规模B.群体目标C.个人责任感D.群体凝聚力三、判断题（每题1分，共10题）1.心理学的研究对象既包括个体的心理活动，也包括个体的行为表现。（）2.弗洛伊德的精神分析理论认为，人的行为主要受无意识动机的支配。（）3.行为主义心理学认为，一切行为都是由环境刺激引起的。（）4.马斯洛需求层次理论中，自我实现需求是最高层次的需求。（）5.社会心理学中的“从众”现象总是消极的。（）6.心理测量学中的信度指标越高，表示测量结果越可靠。（）7.认知发展理论中，皮亚杰认为儿童的认知发展是连续的。（）8.心理治疗中常用的“来访者中心疗法”属于人本主义心理治疗流派的方法。（）9.社会心理学中的“旁观者效应”现象表明，群体成员越多，个体越不愿意承担责任。（）10.心理评估中常用的“投射测验”属于客观测验方法。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述巴甫洛夫的经典条件反射实验及其意义。2.简述马斯洛需求层次理论的主要内容及其对管理工作的启示。3.简述社会心理学中的“社会促进”现象及其影响因素。4.简述心理治疗中常用的“认知行为疗法”的主要原理和方法。五、论述题（每题10分，共2题）1.试述弗洛伊德精神分析理论的主要内容及其对现代心理学的影响。2.试述社会心理学中的“群体思维”现象的表现、成因及其对策。答案与解析一、单项选择题1.C心理学的主要研究对象是心理现象，包括认知、情绪、动机、行为等。2.B弗洛伊德的精神分析理论的核心概念是本我、自我、超我，分别代表人的本能需求、现实原则和道德原则。3.A“人是环境的产物”这一观点最符合行为主义流派的理论，强调环境对个体行为的影响。4.A费斯廷格的认知失调实验属于认知心理学范畴，不属于巴甫洛夫的经典条件反射实验内容。5.D马斯洛需求层次理论中，最高层次的需求是自我实现需求，即实现个人潜能和理想。6.C“旁观者效应”现象最常被社会懈怠理论解释，即群体成员越多，个体越不愿意承担责任。7.B皮亚杰认知发展理论中的核心概念是阶段性发展，认为儿童的认知发展分为不同的阶段。8.D“破窗效应”最早由詹姆斯·威尔逊和乔治·凯林提出，指环境中的不良现象如果被忽视，会逐渐蔓延。9.C心理咨询中常用的“共情”技巧属于人本主义心理治疗流派的方法，强调理解和接纳来访者。10.B斯金纳操作性条件反射实验中的核心概念是强化与惩罚，通过奖励或惩罚来影响行为。11.B“认知失调”理论最早由费斯廷格提出，指个体在持有矛盾认知时会产生心理压力。12.B心理测量学中常用的信度指标是重测信度，指同一测验在不同时间测量结果的稳定性。13.B“社会交换理论”的主要代表人物是霍曼斯，强调个体在社会互动中的交换行为。14.C埃里克森社会心理发展阶段理论中的核心概念是自我同一性，指个体在青春期形成的自我认知。15.B“旁观者效应”现象的产生主要与社会懈怠因素有关，即群体成员越多，个体越不愿意承担责任。16.B心理评估中常用的“投射测验”属于主观测验方法，通过分析个体对模糊刺激的反应来评估其心理状态。17.D“认知负荷理论”的主要代表人物是托马斯·西蒙，强调认知资源对信息处理的影响。18.B弗洛伊德心理防御机制理论中的核心概念是逃避现实，指个体通过否认、压抑等方式避免面对心理压力。19.C“群体思维”现象最常被群体思维理论解释，指群体成员在群体压力下做出的非理性决策。20.D心理治疗中常用的“行为实验”方法属于认知行为疗法的方法，通过实验来验证和改变个体的认知和行为。二、多项选择题1.A、B、C、D心理学的科学研究方法包括实验法、观察法、调查法和案例研究法。2.A、B、C马斯洛需求层次理论中，属于基本需求的有生理需求、安全需求和社交需求。3.A、B、C行为主义心理学的主要代表人物包括巴甫洛夫、斯金纳和华生。4.A、B、C、D社会心理学中的“从众”现象可能受到群体压力、社会规范、个人态度和情境因素的影响。5.A、B、D心理评估中常用的客观测验包括智商测验、人格测验和问卷测验。6.A、B、C、D认知发展理论中，皮亚杰提出的认知阶段包括感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。7.D心理治疗中常用的“认知重构”方法属于认知行为疗法的方法。8.A、B、C社会心理学中的“亲社会行为”包括互惠、协助和分享。9.A、B、C心理测量学中常用的效度指标包括内容效度、结构效度和效标关联效度。10.A、B、C社会心理学中的“社会懈怠”现象可能受到群体规模、群体目标和个人责任感的影响。三、判断题1.正确心理学的研究对象既包括个体的心理活动，也包括个体的行为表现。2.正确弗洛伊德的精神分析理论认为，人的行为主要受无意识动机的支配。3.正确行为主义心理学认为，一切行为都是由环境刺激引起的。4.正确马斯洛需求层次理论中，自我实现需求是最高层次的需求。5.错误社会心理学中的“从众”现象可能是积极的，如群体成员通过从众行为达成共识。6.正确心理测量学中的信度指标越高，表示测量结果越可靠。7.错误认知发展理论中，皮亚杰认为儿童的认知发展是阶段性的。8.正确心理治疗中常用的“来访者中心疗法”属于人本主义心理治疗流派的方法。9.正确社会心理学中的“旁观者效应”现象表明，群体成员越多，个体越不愿意承担责任。10.错误心理评估中常用的“投射测验”属于主观测验方法。四、简答题1.巴甫洛夫的经典条件反射实验及其意义巴甫洛夫的经典条件反射实验通过狗的唾液分泌实验，发现动物可以通过条件反射学会对中性刺激做出反应。实验中，巴甫洛夫发现，狗在听到铃声后会产生唾液分泌反应，即使没有食物。这一实验表明，动物可以通过学习将中性刺激与无条件刺激联结起来，从而产生条件反射。这一实验的意义在于，揭示了学习的基本机制，为行为主义心理学的发展奠定了基础。2.马斯洛需求层次理论的主要内容及其对管理工作的启示马斯洛需求层次理论将人的需求分为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个层次。生理需求是最基本的需求，如食物、水、住所等；安全需求包括对人身安全、健康保障等的需求；社交需求包括对友谊、爱情等的需求；尊重需求包括对地位、认可等的需求；自我实现需求是最高层次的需求，即实现个人潜能和理想。这一理论对管理工作的启示在于，管理者应该根据员工的不同需求层次，采取不同的激励措施，以提高员工的工作积极性和满意度。3.社会心理学中的“社会促进”现象及其影响因素社会促进现象指个体在他人旁观或与他人一起工作时，表现出的行为效率更高的现象。这一现象可能受到群体规模、群体目标、个人责任感等因素的影响。例如，在群体规模较小、群体目标明确、个人责任感较强的情况下，社会促进现象更为明显。4.心理治疗中常用的“认知行为疗法”的主要原理和方法认知行为疗法（CBT）的主要原理是通过改变个体的认知和行为来改善其心理状态。主要方法包括认知重构、行为实验、暴露疗法等。认知重构通过识别和改变个体的非理性认知来改善其情绪和行为；行为实验通过验证和改变个体的行为模式来改善其心理状态；暴露疗法通过让个体逐渐暴露于恐惧刺激中，来克服其恐惧情绪。五、论述题1.弗洛伊德精神分析理论的主要内容及其对现代心理学的影响弗洛伊德的精神分析理论是现代心理学的奠基理论之一，其主要内容包括本我、自我、超我、无意识、防御机制等。本我是人的本能需求，受快乐原则支配；自我是现实原则的体现，负责调节本我和超我之间的冲突；超我是道德原则的体现，负责监督和约束本我的冲动；无意识是人的心理活动的深层部分，包含被压抑的记忆和欲望；防御机制是自我用来应对心理压力的方式，如压抑、否认、投射等。弗洛伊德的理论对现代心理学的影响主要体现在，它开辟了心理学的深度研究，强调了无意识对个体行为的影响，为心理治疗的发展奠定了基础。2.社会心理学中的“群体思维”现象的表