2026年超星尔雅应用写作技能与规范考试题库及答案【网校专用】

2026年超星尔雅应用写作技能与规范考试题库第一部分单选题(100题)1、公文标题的规范要素顺序是？

A.事由+文种+发文机关

B.发文机关+事由+文种

C.文种+发文机关+事由

D.发文机关+文种+事由

【答案】：B

解析：本题考察公文写作的标题规范知识点。公文标题的标准构成要素为“发文机关+事由+文种”，例如“国务院关于加强安全生产工作的通知”，其中“国务院”是发文机关，“加强安全生产工作”是事由，“通知”是文种。A选项事由在前不符合规范，C选项文种前置混淆了核心要素逻辑，D选项文种与事由顺序错误，均不符合公文标题的格式要求。2、当需要批转下级机关的公文时，应使用哪种通知？

A.批转性通知

B.转发性通知

C.指示性通知

D.告知性通知

【答案】：A

解析：本题考察通知的分类及适用场景，正确答案为A。批转性通知专门用于批转下级机关的公文，体现上级对下级文件的认可与转发；转发性通知用于转发上级或不相隶属机关的文件；指示性通知用于上级对下级发布指令性要求；告知性通知仅用于一般性事务告知，无“批转”功能。3、撰写工作计划时，正文部分的核心内容是？

A.指导思想

B.任务目标

C.实施步骤

D.保障措施

【答案】：B

解析：工作计划正文通常包括指导思想（前提）、任务目标（核心，明确‘做什么’）、实施步骤（方法，明确‘怎么做’）、保障措施（辅助，明确‘如何保障’）。任务目标是计划要达成的具体成果，是核心内容，因此选B。4、下列哪项不属于应用文语言的基本要求？

A.准确规范

B.简明扼要

C.生动形象

D.庄重得体

【答案】：C

解析：本题考察应用文语言特点知识点。应用文语言需遵循“准确、简明、庄重、得体”的基本要求，如公文语言需严谨规范，事务文书需简洁明了。“生动形象”属于文学性语言特征，如小说、散文常用，不符合应用文务实、客观的写作目的。因此C选项不属于应用文语言的基本要求。5、下列哪种情况应当使用‘报告’而非‘请示’？

A.请求审批项目预算

B.反映工作中遇到的新问题

C.请求批准员工出差

D.申请职称评定

【答案】：B

解析：本题考察请示与报告的区别，正确答案为B。请示是“请求指示或批准”的祈使性公文，需上级回复，适用于A、C、D项（均为需要批准的事项）；报告是“汇报工作、反映情况”的陈述性公文，无需回复，适用于B项（仅需向上级反映问题，无需批准）。6、正式公文通知的标题规范格式是（）

A.事由+文种

B.发文机关+事由+文种

C.文种+事由

D.发文机关+文种

【答案】：B

解析：本题考察公文通知的标题要素。正式公文标题通常包含“发文机关+事由+文种”三要素，以明确发文主体、内容和文体。选项A省略了发文机关，仅适用于内部简单通知；选项C和D结构混乱，不符合公文标题规范，因此正确答案为B。7、下列哪项不属于应用文语言的基本特点？

A.准确规范，避免歧义

B.华丽辞藻，增强感染力

C.简明扼要，突出核心信息

D.庄重得体，符合文体要求

【答案】：B

解析：本题考察应用文语言的核心特点。应用文（如公文、书信、报告等）的语言要求以实用为导向，需准确规范（A正确）、简明扼要（C正确）、庄重得体（D正确）；而“华丽辞藻”属于文学性语言特征，会增加阅读负担且偏离应用文的务实目的，因此B不属于应用文语言的特点。8、撰写求职信时，正文部分通常不包含的内容是？

A.个人教育背景与专业技能

B.期望薪资待遇

C.求职岗位及理由

D.实践经历与个人优势

【答案】：B

解析：本题考察求职信内容结构知识点。求职信正文核心是通过个人背景（教育、技能、经历）展示与岗位的匹配度，表达求职意愿及理由。“期望薪资待遇”属于面试阶段的协商内容，非求职信核心要素（直接提薪资易显得功利，不符合求职礼仪）。A、C、D均为求职信正文常见内容。9、在公文写作中，“请示”与“报告”最本质的区别在于？

A.行文目的不同

B.格式要求不同

C.内容侧重点不同

D.语言风格不同

【答案】：A

解析：本题考察请示与报告的区别知识点。“请示”的核心是“请求指示或批准”，需上级回复；“报告”的核心是“汇报工作、反映情况”，无需上级回复，二者本质区别是“行文目的”。B项格式均有固定要求；C项内容侧重点是表现形式，非本质区别；D项语言风格均需庄重规范，无本质差异。10、应用文语言表达的基本要求不包括以下哪项？

A.准确规范

B.简明扼要

C.庄重得体

D.华丽夸张

【答案】：D

解析：本题考察应用文语言的基本要求。应用文语言需满足‘准确规范’（用词准确、格式规范，A正确）、‘简明扼要’（文字简练，避免冗余，B正确）、‘庄重得体’（语气正式，符合文体和场合，C正确）等基本要求。‘华丽夸张’（D）属于文学创作中追求文采的手法，应用写作强调实用性和客观性，需避免夸张和过度修饰。故正确答案为D。11、学术论文摘要的核心要素不包括以下哪项？

A.研究目的

B.研究方法

C.参考文献

D.主要结论

【答案】：C

解析：本题考察学术论文摘要的写作规范，正确答案为C。摘要需简明概括研究的核心内容，包括“研究目的（为什么做）、研究方法（怎么做）、主要结果（发现了什么）、结论（得到了什么）”四要素；而“参考文献”是论文正文后的资料来源，不属于摘要的核心要素。12、下列哪种情况应使用‘请示’而非‘报告’？

A.汇报工作进展

B.请求批准项目经费

C.反映突发问题

D.总结阶段性成果

【答案】：B

解析：本题考察请示与报告的适用场景。请示用于“请求指示或批准”，需上级回复（如请求经费、审批事项）；报告用于“汇报工作、反映情况”，无需回复。A、C、D均属于汇报类内容，应使用报告；B项“请求批准项目经费”需上级批准，符合请示的定义。故正确答案为B。13、应用文写作中，下列哪项语言风格不符合规范要求？

A.准确

B.华丽

C.简明

D.得体

【答案】：B

解析：本题考察应用文语言规范。应用文语言需遵循‘准确、简明、庄重、得体’原则，‘华丽’属于文学性语言特征，过度追求辞藻会削弱信息传递效率，不符合应用文平实简洁的写作要求。而‘准确’‘简明’‘得体’均为应用文语言的正确规范，因此错误选项为B。14、新闻稿的‘导语’部分，其核心作用是？

A.概括新闻核心事实

B.详细展开事件过程

C.描述新闻背景信息

D.抒发作者主观情感

【答案】：A

解析：本题考察新闻稿结构与要素。新闻稿遵循‘倒金字塔结构’，导语是开篇段落，需用最简练的语言概括新闻的核心事实（如时间、地点、人物、事件、原因、结果），让读者快速了解主要内容。B选项‘详细展开事件过程’是主体部分的任务；C选项‘描述背景信息’通常在导语之后作为补充说明；D选项‘抒发作者主观情感’违背新闻客观性原则，新闻稿需以事实为依据，避免主观抒情。故正确答案为A。15、下列哪种公文在提交后，需要上级机关给予明确回复？

A.请示

B.报告

C.函

D.会议纪要

【答案】：A

解析：本题考察公文的期复性与陈述性区别，正确答案为A。请示属于“期复性公文”，适用于向上级机关请求指示、批准，具有明确的请求事项，必须由上级机关以“批复”形式回复；报告是陈述性公文，用于汇报工作、反映情况，无需上级回复；函多用于不相隶属机关间商洽工作，虽可能有回复但非必须“明确回复”；会议纪要仅需记录会议内容，无需回复。16、在应用文写作中，“一文多事”的错误常见于（）。

A.通知

B.请示

C.报告

D.函

【答案】：B

解析：本题考察应用文常见错误，正确答案为B。“一文一事”是请示的强制要求（便于上级集中处理），而“一文多事”会导致事项混乱、上级难以批复。A项“通知”可包含多个事项（如“关于会议安排及物资采购的通知”）；C项“报告”可多方面汇报工作进展；D项“函”可处理多项平行事项（如商洽多个问题），均不强制“一文一事”。17、撰写通知时，标题的规范格式一般是（）。

A.发文机关+事由+文种

B.事由+文种

C.发文机关+文种

D.文种+发文机关

【答案】：B

解析：本题考察通知的标题格式，正确答案为B。通知标题通常由“事由+文种”构成（如“关于举办会议的通知”），简洁明确地体现通知的核心内容。A项“发文机关+事由+文种”是完整标题（多见于正式公文），但非必须；C、D项混淆了标题要素的顺序，通知标题一般无需单独突出发文机关或文种前置。18、下列公文标题格式正确的是？

A.《国务院关于加强安全生产工作的通知》

B.《关于加强安全生产工作的通知》

C.《国务院通知：加强安全生产工作》

D.《关于加强安全生产工作的报告》

【答案】：A

解析：本题考察公文标题的规范格式。公文标题应包含发文机关名称、事由和文种三要素。选项A符合规范，发文机关（国务院）、事由（加强安全生产工作）、文种（通知）齐全；选项B缺少发文机关名称，不符合标准格式；选项C错误使用冒号分隔，且事由表述不规范；选项D文种错误（应使用“通知”而非“报告”），且未明确发文机关。19、下列哪项不属于应用文的语言特点

A.华丽辞藻

B.准确规范

C.简洁明了

D.平实得体

【答案】：A

解析：应用文语言以实用性为核心，要求准确规范（如数据、条款表述无误）、简洁明了（避免冗余）、平实得体（符合文体语境）。“华丽辞藻”属于文学写作特征，应用文需避免过度修饰，故错误选项为A，正确答案为A。20、调研报告主体部分的核心内容是

A.调查结果与分析

B.提出对策建议

C.收集资料的过程描述

D.调研背景和目的

【答案】：A

解析：本题考察调研报告的写作结构。调研报告主体部分需先呈现“调查得到的数据、事实、案例”（即调查结果），并对其进行分析（如原因、影响、规律总结），这是主体的核心内容，因此A选项正确。B选项错误，“对策建议”通常在“调查结果与分析”之后，属于结论部分，非主体核心；C选项错误，“收集资料过程”属于调研报告的附录或前言内容，非核心；D选项错误，“调研背景和目的”是调研报告的前言部分，用于引出主题，非主体内容。因此正确答案为A。21、下列关于“请示”与“报告”的表述，正确的是？

A.两者均需上级机关批复

B.请示必须一文一事，报告可一文多事

C.请示是事前行文，报告是事后或事中行文

D.请示和报告均无固定格式要求

【答案】：C

解析：本题考察请示与报告的区别。A错误，报告无需批复；B错误，请示必须一文一事，报告可一文多事；C正确，请示用于请求指示批准（事前行文），报告用于汇报工作（事后/事中行文）；D错误，两者均有固定格式要求。22、一份标准的公文通知，其必备组成部分不包括以下哪项？

A.标题、主送机关、正文、落款

B.标题、正文、附件、抄送机关

C.标题、主送机关、正文、附件

D.标题、正文、落款、密级标注

【答案】：A

解析：本题考察公文通知的组成要素。通知作为普发性公文，必备要素为标题、主送机关、正文、落款；附件和抄送机关属于可选要素（根据实际需要添加），密级标注仅针对涉密公文，非通知必备。选项B中的“附件”“抄送机关”非必须，选项C的“附件”非必须，选项D的“密级标注”非通知必备，均不符合题意。正确答案为A。23、下列哪项不属于应用文语言的基本要求？

A.准确

B.简明

C.庄重

D.生动形象

【答案】：D

解析：本题考察应用文语言规范知识点。应用文语言要求准确（表述精确）、简明（文字简练）、庄重（风格严肃）、得体（符合场合对象），而“生动形象”属于文学性语言的特点，不符合应用文实用性、规范性的要求，故错误选项为D，正确答案为D。24、撰写求职信时，下列哪项做法不符合规范？

A.针对招聘岗位要求突出相关技能优势

B.详细罗列个人所有经历，以展示全面性

C.语言简洁明了，避免冗长表述

D.结尾表达求职意愿并感谢阅读

【答案】：B

解析：本题考察求职信写作规范知识点。B项错误，求职信应针对岗位需求“精准匹配”优势，而非罗列所有经历；A项正确，针对性突出优势是求职信核心；C项正确，简洁是应用文基本要求；D项正确，结尾礼貌表达意愿符合礼仪规范。25、以下哪项不属于应用文的语言特点？

A.准确

B.华丽

C.简明

D.庄重

【答案】：B

解析：本题考察应用文的语言风格要求，正确答案为B。应用文的语言特点包括准确（表述客观无歧义）、简明（简洁明了不冗余）、庄重（风格正式得体）、得体（符合行文对象和场景）；“华丽”属于文学创作的语言特点，追求辞藻修饰，与应用文“实用为主、简洁务实”的原则相悖。26、新闻写作中，导语的主要作用是

A.概括新闻的主要内容

B.详细描述新闻事件的细节

C.设置悬念吸引读者兴趣

D.解释新闻事件的背景原因

【答案】：A

解析：本题考察新闻写作的结构要素。新闻导语是新闻开头的核心部分，作用是“用简洁的语言概括新闻的主要事实（即‘5W1H’中的核心要素）”，因此A选项正确。B选项错误，详细描述细节属于新闻主体部分的内容，导语需简洁；C选项错误，“设置悬念”是通讯、散文等文体的写作技巧，新闻导语以客观陈述为主；D选项错误，背景原因通常在导语之后的主体部分或专门的背景段落中解释，非导语核心作用。因此正确答案为A。27、撰写‘请示’时，正文的核心内容应包括______

A.请示缘由、请示事项、请示结尾

B.请示缘由、请示事项、执行措施

C.请示事项、请示结尾、附件说明

D.请示缘由、请示结尾、签发意见

【答案】：A

解析：本题考察请示正文结构的知识点。正确答案为A，请示正文需清晰说明“为什么请示”（缘由）、“请求什么”（事项）、“期望如何处理”（结尾，如“妥否，请批示”），三者构成核心逻辑。B选项“执行措施”是请示获批后的后续行动，非正文核心；C选项“附件说明”属于公文格式要素，与正文内容无关；D选项“签发意见”是公文处理流程中的审批环节，不属于正文内容。28、‘向上级机关汇报工作，反映情况，回复上级机关的询问’应使用的公文是？

A.报告

B.请示

C.意见

D.批复

【答案】：A

解析：本题考察公文用途知识点。‘报告’是向上级机关汇报工作、反映情况、回复询问的陈述性公文，无需上级批复；‘请示’用于请求指示批准，需上级回复；‘意见’用于提出建议或指导性意见；‘批复’是上级答复下级请示的公文。因此正确答案为A。29、公文标题的规范组成要素是？

A.事由+文种

B.发文机关+事由+文种

C.事由+正文+文种

D.文种+事由

【答案】：A

解析：本题考察公文标题的基本规范。公文标题通常由“事由+文种”组成，如“关于开展XX工作的通知”，其中“事由”明确核心内容，“文种”表明文件性质。选项B中“发文机关+事由+文种”一般用于正式公文（如命令、决定），但非所有公文通用；选项C“正文”不属于标题组成部分；选项D“文种+事由”顺序错误，不符合规范。30、下列哪项不属于通知正文的必备要素？

A.通知事项

B.主送机关

C.请示事项

D.落款

【答案】：C

解析：本题考察通知的格式与内容知识点。通知正文需明确告知事项、提出要求（如A项通知事项），格式上包含标题、主送机关（B项）、正文、落款（D项）。而‘请示事项’是‘请示’这一文种的核心要素（需向上级机关请求批准或指示），通知无此要求，故C错误。31、下列哪项不属于演讲稿的典型语言特点？

A.准确性

B.生动性

C.严谨性

D.鲜明性

【答案】：C

解析：本题考察演讲稿语言风格的知识点。演讲稿作为口头交流文体，语言需准确清晰（传递观点）、立场鲜明（表达态度）、生动有感染力（吸引听众）；严谨性是学术论文、公文等文体的核心特点，非演讲稿的典型语言特点。因此正确答案为C。32、下列属于“请示”这一文种核心特点的是？

A.一文一事

B.可一文多事

C.需上级机关回复

D.可越级请示

【答案】：A

解析：请示的核心特点是“一文一事”，要求一份请示只涉及一个问题或事项，便于上级机关处理；B选项“一文多事”不符合请示规范；C选项“需上级回复”是请示的功能而非核心特点；D选项“可越级请示”违反公文规则，请示应逐级进行。33、在应用文写作中，“一文一事”的要求主要适用于哪个文种？

A.报告

B.请示

C.函

D.通知

【答案】：B

解析：本题考察请示文种的写作规范知识点。“一文一事”是请示的核心要求，旨在确保上级机关高效处理；报告可一文多事，函、通知无此严格限制。因此“一文一事”适用于请示，正确答案为B。34、学术论文摘要的核心作用是？

A.简要概括研究目的、方法和主要结果

B.引出论文的核心论点

C.吸引读者深入阅读全文

D.对研究结果进行详细分析

【答案】：A

解析：本题考察学术论文摘要的功能，正确答案为A。摘要的核心是简明扼要地概括论文的研究目的、方法、主要结果和结论，帮助读者快速了解全文核心内容。B项“引出论点”是引言的作用，C项“吸引读者”属于文学性表达，D项“详细分析”属于正文部分的任务，均不符合摘要的定义。35、应用文语言的核心特点是？

A.准确、简明、庄重、得体

B.生动、形象、活泼、诙谐

C.简洁、华丽、口语化、随意

D.夸张、幽默、抒情、浪漫

【答案】：A

解析：本题考察应用文语言的基本要求。应用文语言需客观、务实，以传递信息和解决问题为目的，核心特点是准确（内容真实无误）、简明（文字精炼不冗余）、庄重（符合文体严肃性）、得体（语言风格与行文对象匹配）。选项B、D属于文学作品或文学化表达的特点，不符合应用文需求；选项C中“华丽”“口语化”“随意”均违背应用文语言的规范要求。36、下列哪个是请示的规范结尾？

A.请予批准

B.特此报告，请审阅

C.以上请示如无不妥，请批转执行

D.以上请示妥否，请批示

【答案】：D

解析：本题考察请示的结尾用语规范。请示的核心是请求上级批准或指示，结尾需明确体现请求意愿。选项A“请予批准”表述过于简单，缺乏规范格式；选项B“特此报告，请审阅”是报告的结尾用语，报告侧重陈述情况，无请求批准功能；选项C“以上请示如无不妥，请批转执行”是“意见”类公文的常用结尾，用于请求批转；选项D“以上请示妥否，请批示”是请示的标准结尾，既表明请求批准的意图，又体现对上级的尊重，因此答案为D。37、某单位因疫情防控需要，需向市卫健委申请紧急调拨防疫物资，应使用哪种文种？

A.报告

B.请示

C.函

D.通知

【答案】：B

解析：本题考察请示与报告的区别。请示适用于向上级机关请求指示、批准，需上级批复；报告适用于向上级汇报工作、反映情况，无需批复。选项A（报告）仅用于汇报，无法请求批准；选项B（请示）符合“请求批准”的场景；选项C（函）适用于不相隶属机关间，市卫健委与该单位为隶属关系，不适用；选项D（通知）用于批转、发布事项，不涉及请求批准。38、下列关于“请示”与“报告”的表述，正确的是（）

A.请示和报告均需一文一事

B.请示用于汇报工作，报告用于请求指示

C.请示需上级批复，报告无需批复

D.请示可包含多个请求事项，报告可一文多事

【答案】：C

解析：本题考察请示与报告的区别。请示是请求指示或批准的呈请性公文，必须一文一事，且需上级机关批复；报告是汇报工作、反映情况的陈述性公文，无需批复，可一文多事。选项A错误（报告可一文多事），选项B混淆两者功能，选项D错误（请示需一文一事），因此正确答案为C。39、关于新闻写作中“倒金字塔结构”的描述，正确的是？

A.按照事件发生的先后顺序组织内容

B.最重要的信息置于新闻开头

C.结尾部分详细描述事件细节

D.正文必须完整包含5W1H要素

【答案】：B

解析：本题考察新闻写作的“倒金字塔结构”特点。倒金字塔结构核心是“重要性递减”，即最重要的信息（如事件结果、核心事实）置于开头，次要信息依次排列；A是顺叙结构，C是倒金字塔结尾通常简洁，D中新闻正文可根据需要省略次要要素，非必须包含全部5W1H。40、撰写感谢信时，结尾常用的核心敬语是？

A.此致敬礼

B.谨致谢意

C.祝工作顺利

D.请予回复

【答案】：B

解析：本题考察书信类应用文格式知识点。感谢信的核心是表达感谢，结尾需直接呼应主题，“谨致谢意”是最直接、简洁的致谢表述，符合感谢信的情感诉求。A项“此致敬礼”是通用敬语，感谢信可使用但非核心；C项“祝工作顺利”是祝福语，非感谢信专属；D项“请予回复”是请求性表述，不适合感谢信结尾。41、新闻写作中，最重要的事实要素（如时间、地点、人物、事件）通常放在新闻的哪个部分？

A.开头（导语）

B.结尾（结语）

C.中间（主体）

D.标题中

【答案】：A

解析：本题考察新闻写作结构，正确答案为A。新闻写作遵循“倒金字塔结构”，将最重要的事实要素（即“5W1H”中的核心信息）放在开头的“导语”部分，以便读者快速获取关键信息。B项结尾用于总结或升华，C项中间用于展开细节，D项标题仅概括核心事件，均无法满足“最重要事实优先”的新闻传播需求。42、下列应用文写作中，语言表达最符合规范的是？

A.“咱们公司打算下个月搞个培训，你部门派个人来参加哈。”

B.“贵单位关于XX事项的来函收悉，经研究，同意贵单位的申请。”

C.“我局拟于X月X日举办会议，望各单位务必准时出席。”

D.“鉴于当前形势，特向领导申请增加办公经费，以应对紧急情况。”

【答案】：B

解析：本题考察应用文语言规范。正确答案为B，“贵单位”“来函收悉”“经研究”等表述正式、书面化，符合应用文语言要求。A选项口语化（“咱们”“哈”等口语词汇）；C选项语气生硬（“务必”表述绝对，缺乏协商性）；D选项表述模糊（“当前形势”“紧急情况”未具体说明，事由不清晰）。43、应用文写作中，语言表达的首要原则是？

A.准确

B.华丽

C.生动

D.幽默

【答案】：A

解析：本题考察应用文语言风格知识点。应用文的语言需遵循准确、简明、得体、规范等原则，其中“准确”是首要原则，要求内容真实、数据无误、逻辑清晰，避免歧义。B选项“华丽”、C选项“生动”是文学性文体（如散文、诗歌）的语言特点，应用文无需追求辞藻修饰；D选项“幽默”不符合应用文务实、严肃的风格（如公文、函件等），因此排除。44、下列公文标题格式规范的是？

A.关于开展年度财务审计工作的通知

B.XX公司关于申请办公经费的请示

C.XX市教育局关于表彰先进教师的决定的报告

D.关于请求批准XX项目立项的函

【答案】：B

解析：本题考察公文标题规范。根据《党政机关公文处理工作条例》，公文标题由发文机关名称、事由和文种组成，三者要素需完整。选项A缺少发文机关，不规范；选项B包含发文机关（XX公司）、事由（申请办公经费）和文种（请示），符合规范；选项C文种混用（决定与报告不可同时使用）；选项D中“请求批准”为请示用语，函一般用于商洽工作，不使用此类请求性表述。故正确答案为B。45、下列关于‘请示’与‘报告’的表述错误的是？

A.请示需上级批复，报告无需批复

B.请示可一文一事，报告可一文多事

C.请示和报告均需在结尾明确提出具体请求事项

D.请示一般用于请求指示或批准，报告用于汇报工作

【答案】：C

解析：本题考察请示与报告的区别知识点。C项错误，报告的结尾通常为“特此报告”等陈述性表述，无需提出请求事项；请示结尾需明确“妥否，请批示”等请求。A项正确，请示是“请求性”需批复，报告是“陈述性”无需批复；B项正确，请示必须一文一事，报告可一文多事；D项正确，请示用于请求指示批准，报告用于汇报工作。46、公文标题的规范组成要素是？

A.发文机关、事由、文种

B.事由、文种

C.发文机关、文种

D.事由、发文机关

【答案】：A

解析：本题考察公文标题的组成要素。公文标题需准确概括内容，规范格式为“发文机关+事由+文种”，例如“国务院关于加强安全生产工作的通知”。选项B缺少发文机关，选项C缺少事由，选项D顺序错误且缺少文种，均不符合规范。47、公文标题的规范格式是（）

A.发文机关、事由、文种

B.事由、文种

C.发文机关、文种

D.事由、发文机关

【答案】：A

解析：公文标题需完整体现发文机关、事由和文种，如《国务院关于2024年政府工作报告的通知》，其中“国务院”为发文机关，“2024年政府工作报告”为事由，“通知”为文种。选项B缺少发文机关，C缺少事由，D顺序错误且格式不规范，故正确答案为A。48、撰写个人简历时，下列哪项做法最为合适？

A.详细列出大学期间所有课程成绩

B.重点描述与应聘岗位要求相匹配的实习经历和技能证书

C.用“本人性格开朗、吃苦耐劳”等形容词描述个人特质

D.注明“求职意向：不限岗位，待遇面议”

【答案】：B

解析：本题考察简历写作的核心原则。简历需突出与岗位相关的核心信息，避免冗余或无关内容。选项B通过实习经历和技能证书展示岗位匹配度，符合简历写作要求；选项A过于冗长，未聚焦重点；选项C主观描述缺乏事实支撑；选项D缺乏针对性，无法体现求职诚意。49、下列哪项不属于公文主体部分的要素？

A.标题

B.签发人

C.成文日期

D.主送机关

【答案】：B

解析：本题考察公文格式规范中主体部分的构成要素。公文主体部分要素包括标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件等；而“签发人”属于公文版头部分的要素（通常标注在文件首页红色分隔线以上），因此B选项不属于主体部分。50、应用文区别于其他文体的本质属性是（）

A.实用性

B.真实性

C.规范性

D.时效性

【答案】：A

解析：本题考察应用文的核心特点，正确答案为A。应用文是为解决实际事务、处理工作关系而撰写的文体，其根本目的是实现特定的实用功能（如传达指示、请示批准、汇报工作等），因此“实用性”是本质属性。B项“真实性”是多数文体（包括文学作品）都可能要求的要素，并非应用文独有；C项“规范性”是格式要求，属于形式特征而非本质；D项“时效性”是公文的特点之一，但非所有应用文的共性。51、撰写求职信时，需重点突出的核心内容是？

A.个人生活经历

B.求职岗位的行业前景

C.自身优势与岗位匹配度

D.学校/单位的背景介绍

【答案】：C

解析：本题考察求职信写作核心要素知识点。求职信的目的是向招聘方证明自身能力符合岗位需求，因此核心内容应围绕“自身优势（如专业技能、实习经历、项目成果等）”与“岗位要求的匹配度”展开，以说服对方录用自己。个人生活经历、行业前景、单位背景均非求职信核心，因此正确答案为C。52、某省教育厅与该省财政厅就‘联合开展职业技能培训’事项进行沟通协商，应使用哪种公文？

A.请示

B.函

C.通知

D.报告

【答案】：B

解析：本题考察函的适用范围，正确答案为B。函适用于“不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题”，省教育厅与财政厅属于平级不相隶属机关，沟通协商合作事项符合函的使用场景；请示用于隶属机关间请求批准，通知用于发布要求，报告用于汇报工作，均不符合“不相隶属机关沟通协商”的场景。53、应用文区别于其他文体的最基本特征是？

A.实用性

B.趣味性

C.虚构性

D.艺术性

【答案】：A

解析：本题考察应用文的基本特征知识点。应用文以解决实际问题、处理事务为核心目的，实用性是其区别于文学、学术等其他文体的根本标志；而趣味性、虚构性、艺术性均不属于应用文的核心特征，更多用于文学创作或艺术表达。54、以下哪项是应用文区别于学术论文的关键特征？

A.具有规范的格式要求

B.具有明确的主题思想

C.具有严谨的逻辑论证

D.具有较强的时效性

【答案】：A

解析：本题考察应用文与学术论文的本质区别。应用文以实用性为核心，强调格式规范（如公文的标题、主送机关、落款等），而学术论文以理论性和创新性为核心，格式虽有要求但更注重论证逻辑。B选项“明确主题”两者均需具备；C选项“逻辑严谨”是学术论文的核心要求；D选项“时效性”两者均可体现（如政策通知、新闻报道有时效性，学术论文也有研究时效性）。应用文“规范格式”是其区别于学术论文的独特特征，故正确答案为A。55、应用文区别于其他文学类文体的最根本特征是？

A.实用性

B.真实性

C.规范性

D.时效性

【答案】：A

解析：本题考察应用文的核心特征知识点。应用文以解决实际问题、处理事务为主要目的，实用性是其区别于文学类文体（如小说、诗歌）的根本标志。真实性（内容真实）、规范性（格式固定）、时效性（及时生效）是应用文的重要特征，但非最根本特征。56、下列事项中，最适合使用“通知”这一文种的是？

A.表彰在疫情防控中表现突出的集体

B.批转下级机关报送的年度工作总结

C.请求上级机关批准增设部门

D.汇报本单位安全生产隐患排查情况

【答案】：B

解析：本题考察通知的适用范围。A应使用“通报”；B符合通知“批转下级机关公文”的适用范围；C应使用“请示”；D应使用“报告”。57、会议纪要区别于会议记录的关键特征是？

A.纪实性

B.概括性

C.指导性

D.规范性

【答案】：B

解析：本题考察会议纪要与会议记录的区别。会议记录侧重原始、详细记录，核心是纪实性；会议纪要则是对会议内容的提炼与概括，核心特征是概括性。选项A“纪实性”是两者共有的基础特征，非关键区别；选项C“指导性”是会议纪要的作用，非结构特征；选项D“规范性”是公文通用要求。因此正确答案为B。58、应用文区别于其他文体的根本特点是？

A.实用性

B.文学性

C.趣味性

D.虚构性

【答案】：A

解析：本题考察应用文的核心特点知识点。应用文是为处理实际事务、解决现实问题而写作的文体，其本质功能是服务于工作、生活中的具体事务，因此“实用性”是区别于文学创作（需虚构、追求审美）、趣味性（非核心需求）等其他文体的根本特征。B选项“文学性”是小说、散文等文体的核心特点；C选项“趣味性”不符合应用文以实用为导向的本质；D选项“虚构性”是文学创作的典型特征，应用文需基于事实，故排除。59、计划正文的核心内容是？

A.目标、措施、步骤

B.指导思想、目标、结尾

C.单位名称、时间、内容

D.措施、步骤、落款

【答案】：A

解析：本题考察计划的结构要素。计划正文需明确“做什么（目标）、怎么做（措施）、何时做（步骤）”，这是计划的核心内容。选项A包含目标（任务）、措施（方法）、步骤（时间安排），符合计划正文的核心要求；选项B“结尾”通常是总结或展望，非核心；选项C“单位名称、时间、内容”属于标题要素，非正文核心；选项D“落款”是计划的结尾部分，非正文内容。60、应用文写作中，语言表达应避免使用的风格是？

A.准确规范

B.生动形象

C.简明扼要

D.简洁得体

【答案】：B

解析：应用文以实用为目的，语言需准确规范、简明扼要、简洁得体，避免文学化的“生动形象”表达，此类风格多用于文学创作而非应用文。61、下列关于‘通知’主送机关格式的表述，正确的是？

A.主送机关应顶格书写，明确具体单位或群体

B.主送机关可省略，直接从正文“为……”开始

C.主送机关可用“各部门”代替具体名称以简化表述

D.主送机关必须包含所有相关单位，不得遗漏任何部门

【答案】：A

解析：本题考察通知的格式规范。通知的主送机关需顶格书写，明确具体单位或群体（如“XX公司各部门”），不能省略（排除B），也不能用“各部门”等笼统表述（排除C），更非必须包含所有相关单位（如抄送机关可另设，排除D）。正确答案为A。62、关于“工作总结”写作规范的描述，正确的是？

A.为体现工作成效，可适当夸大数据和成果；B.正文应包含“工作回顾、成绩与不足、经验教训”三部分；C.结尾需使用“请领导审阅”以外的其他表述；D.总结主体部分只需罗列工作流程，无需提炼规律。

【答案】：B

解析：本题考察工作总结的写作结构。工作总结正文通常分为“工作回顾（成绩）、存在不足、经验教训”三部分，逻辑清晰且符合规范，故B正确。A错误，总结需实事求是，严禁虚构或夸大数据；C错误，“请领导审阅”是规范且常用的结尾表述；D错误，总结需提炼工作规律和改进方向，不能仅罗列流程。63、正式请柬中，以下哪项是规范的格式要求？

A.必须包含被邀请人职务

B.无需标注发柬日期

C.必须有祝颂语

D.称谓后无需加冒号

【答案】：C

解析：本题考察请柬的格式规范。正式请柬通常包含称谓（如“尊敬的XXX先生/女士”）、正文（活动内容）、祝颂语（如“顺颂时祺”）、落款（发柬单位/个人及日期）。选项A错误，被邀请人职务非必须；选项B错误，发柬日期是规范要素；选项D错误，称谓后需加冒号。因此正确答案为C。64、下列关于批转性通知与转发性通知的表述，正确的是

A.批转性通知用于批转下级机关的意见或报告

B.转发性通知仅用于转发上级机关的公文

C.批转性通知的标题中无需标注“批转”字样

D.转发性通知的发文机关必须是上级机关

【答案】：A

解析：本题考察事务文书中通知类型的区别。批转性通知的适用范围是“批转下级机关的公文”，即对下级机关的意见、报告等进行批准并转发，因此A选项正确。B选项错误，转发性通知不仅可转发上级机关，还可转发不相隶属机关的公文（如转发同级单位的工作方案）；C选项错误，批转性通知标题需明确标注“批转”，如“XX市人民政府批转XX局关于XX工作意见的通知”；D选项错误，转发性通知的发文机关可根据实际情况确定，不一定是上级机关（如县级政府可转发省级部门的文件）。因此正确答案为A。65、公文发文字号的规范格式是？

A.机关代字+年份+发文顺序号（如：国办发〔2023〕5号）

B.年份+机关代字+发文顺序号（如：〔2023〕国办发5号）

C.发文顺序号+机关代字+年份（如：5号国办发〔2023〕）

D.机关代字+发文顺序号+年份（如：国办发5号2023）

【答案】：A

解析：本题考察公文发文字号的规范构成。公文发文字号由机关代字、年份、发文顺序号三部分组成，其中年份应使用六角括号“〔〕”括注，发文顺序号不加“第”字。选项A符合这一规范；B将年份置于机关代字前，不符合发文字号的排列顺序；C混淆了发文顺序号与机关代字的位置，格式混乱；D未使用六角括号标注年份，且年份位置错误。66、公文标题的规范要素不包括以下哪项？

A.发文机关

B.事由

C.文号

D.文种

【答案】：C

解析：本题考察公文标题的基本格式要素。公文标题由发文机关、事由和文种三部分组成（可省略发文机关），而文号是公文的发文字号，属于公文版头部分，并非标题要素。因此正确答案为C。67、新闻写作中，将最重要、最新鲜的事实置于开头的结构是？

A.倒金字塔结构

B.顺叙结构

C.总分结构

D.并列结构

【答案】：A

解析：本题考察新闻写作的核心结构。“倒金字塔结构”要求将最重要信息（如事件结果、核心数据）置于开头，后续按重要性递减展开，便于读者快速获取关键信息。选项B“顺叙结构”为记叙文常用结构，非新闻核心；选项C“总分结构”侧重内容逻辑，非新闻特有；选项D“并列结构”强调内容平行，不符合新闻“重要信息前置”原则。因此正确答案为A。68、应用文写作中，‘事由’（如‘关于XX事项的说明’）通常属于哪个部分的核心内容？

A.标题

B.开头

C.主体

D.结尾

【答案】：B

解析：本题考察应用文结构要素。应用文开头部分通常包含背景、目的、依据或事由（B正确），如‘事由’是说明发文原因或目的的关键内容。标题（A）主要概括核心内容，主体（C）侧重具体事项、措施或结果，结尾（D）多为总结、请求或号召，均不符合‘事由’的核心定位。69、下列哪项不符合应用文语言的基本要求？

A.用词准确规范

B.表述简明扼要

C.语言华丽生动

D.语气得体庄重

【答案】：C

解析：本题考察应用文语言特点知识点。应用文语言需遵循准确规范、简明扼要、庄重得体原则，以平实客观传递信息为核心；“语言华丽生动”是文学性文体的特征，与应用文实用性要求相悖。A、B、D均为应用文语言基本要求。因此正确答案为C。70、下列公文结束语中，适用于“报告”的是？

A.妥否，请批示

B.以上报告，请审阅

C.请予批准

D.请指示

【答案】：B

解析：本题考察公文写作中“报告”与“请示”的结束语区别。报告用于汇报工作、反映情况，结束语应体现汇报性质，“以上报告，请审阅”是典型的报告结束语；A、C、D均为请示的结束语（请示需上级批复，常用“妥否，请批示”“请予批准”“请指示”等）。71、应用文写作中，语言运用的核心要求不包括以下哪项？

A.准确

B.华丽

C.简明

D.得体

【答案】：B

解析：本题考察应用文语言特点。应用文语言需朴实准确、简明扼要、得体规范，避免使用华丽辞藻；“准确”“简明”“得体”均为应用文语言基本要求，“华丽”违背朴实简洁原则。因此正确答案为B。72、下列哪项不属于公文函的分类？

A.商洽函

B.询问函

C.答复函

D.请求函

【答案】：D

解析：本题考察公文函的分类。函主要用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题，因此分为“商洽函”（协商事项）、“询问函”（提问事项）、“答复函”（回应事项）三类。D选项“请求函”表述错误，请求批准事项应使用“请示”（向上级机关），而函作为平行文，无“请求”类分类，因此D选项不属于函的分类。73、下列哪项工作可使用“函”这一文种？

A.XX省教育厅向教育部请求批准设立新专业

B.XX公司向合作单位商请洽谈合作细节

C.XX市人民政府向所属县人民政府发布工作指示

D.XX学校向学生通知家长会时间

【答案】：B

解析：本题考察函的适用范围。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问答复问题、请求批准和答复审批事项。选项A中省教育厅与教育部为隶属关系，应使用“请示”；选项B中合作单位与XX公司为不相隶属关系，“商请洽谈合作细节”符合函的适用场景；选项C中政府上下级为隶属关系，应使用“通知”；选项D为内部事务通知，无需使用函。故正确答案为B。74、应用写作中，下列哪项属于语言风格的基本要求？

A.准确简明

B.生动活泼

C.夸张比喻

D.口语化表达

【答案】：A

解析：本题考察应用文语言特点，正确答案为A。应用写作语言需遵循“准确、简明、庄重、得体”原则，“准确”确保信息无误，“简明”避免冗余；“生动活泼”“夸张比喻”是文学写作的修辞特点，“口语化表达”会降低公文严肃性，均不符合应用文规范。75、下列关于“函”的表述，错误的是？

A.函是平行机关或不相隶属机关间使用的公文

B.函可用于商洽工作、询问或答复事项

C.函的格式比正式公文（如请示）更复杂

D.函分为商洽函、询问函、答复函、请批函等类型

【答案】：C

解析：本题考察函的规范特征。函是平行机关间沟通的公文，格式相对简洁灵活，无需严格的红头、文号等复杂格式。选项A明确了行文关系，B说明了用途，D列举了类型，均正确。选项C错误，函的格式比正式公文更简洁，而非更复杂。因此正确答案为C。76、求职信中，用于证明自身能力与岗位匹配度的核心内容是：

A.个人基本信息

B.求职意向

C.工作经历与技能优势

D.家庭背景介绍

【答案】：C

解析：求职信的核心是展示求职者与岗位的匹配度，“工作经历与技能优势”直接体现个人能力与岗位需求的契合点。选项A仅用于身份确认，非核心匹配内容；选项B是求职方向表明，需结合能力才能体现匹配；选项D与岗位能力无关。因此正确答案为C。77、应用文区别于其他文体的核心特点是？

A.实用性

B.文学性

C.趣味性

D.虚构性

【答案】：A

解析：本题考察应用文的核心特点知识点。应用文以解决实际问题、完成具体事务为根本目的，实用性是其区别于文学性、趣味性、虚构性等文体的核心特征。B项“文学性”强调艺术表达，C项“趣味性”侧重吸引阅读，D项“虚构性”用于创作类文体，均非应用文特点。78、简历中“个人技能”板块的主要作用是？

A.展示与目标岗位要求相匹配的专业或技能

B.说明个人的家庭经济状况

C.详细记录个人的教育经历

D.表达对招聘方的不满情绪

【答案】：A

解析：本题考察简历写作结构知识点。“个人技能”板块的核心是通过列举与岗位需求相关的专业技能、工具使用能力等，证明应聘者的胜任力，故A正确；B选项家庭经济状况与求职无关；C选项“教育经历”属于独立板块（如“教育背景”），无需在“个人技能”中重复；D选项明显违背求职礼仪，不可能出现在简历中。因此正确答案为A。79、下列哪个场景适合使用“函”这一法定公文？

A.某高校向市财政局请求拨付科研经费

B.某公司向合作企业商洽产品供货事宜

C.某街道办向区政府提交年度工作总结

D.某单位向全体员工发布消防安全培训通知

【答案】：B

解析：本题考察函的适用范围。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问答复问题。B选项中“某公司”与“合作企业”为不相隶属关系，商洽供货事宜符合函的使用场景；A项（隶属关系）应使用“请示”，C项（隶属关系）应使用“报告”，D项（内部通知）应使用“通知”。80、公文的核心要素是？

A.标题

B.正文

C.发文机关

D.成文日期

【答案】：B

解析：本题考察公文结构要素。正文是公文的主体部分，集中表达公文的核心内容、意见和要求，是公文的核心要素。A项标题是公文的“眼睛”，用于概括内容；C项发文机关是公文的“落款”；D项成文日期是公文生效的重要依据，但均非核心要素。故正确答案为B。81、学术论文摘要的核心作用是？

A.详细阐述研究方法与过程

B.简要概括全文核心内容

C.展示研究成果的具体数据

D.说明论文的创新点与价值

【答案】：B

解析：本题考察学术论文摘要的功能，正确答案为B。摘要作为论文的缩影，需在有限篇幅内简要概括研究目的、方法、结果和结论，让读者快速了解全文核心内容。A选项“详细阐述研究方法”超出摘要的简洁性要求（方法细节应在正文详述）；C选项“展示具体数据”属于正文内容，摘要仅概括结果而非罗列数据；D选项“说明创新点”通常在引言或结论部分，摘要一般不单独强调创新点，而是通过整体内容体现。82、应用写作的核心特点是（）

A.实用性

B.文学性

C.抒情性

D.虚构性

【答案】：A

解析：本题考察应用写作的核心特点知识点。应用写作的核心目的是解决实际问题，如传达信息、办理事务、规范行为等，因此实用性是其核心特点。B选项文学性是文学作品的特点，应用写作要求客观平实，不追求文学性；C选项抒情性是诗歌、散文等文学体裁的特点，应用文需陈述事实，无需抒情；D选项虚构性是文学创作的特征，应用文必须基于真实事件或情况，不可虚构。故正确答案为A。83、下列哪项不属于通知的必备组成部分？

A.标题

B.主送机关

C.附件

D.落款

【答案】：C

解析：本题考察通知的格式规范知识点。通知的必备要素包括标题（如“关于XX事项的通知”）、主送机关（明确接收对象）、正文（说明事项）、落款（发文机关和日期）；附件仅在需补充说明具体内容时使用，并非所有通知都必须具备。因此正确答案为C。84、下列属于学术论文摘要核心内容的是？

A.研究的背景和意义（摘要需体现研究目的与背景）

B.研究的关键词（关键词是独立列出的检索要素，非摘要内容）

C.参考文献列表（参考文献位于论文末尾，非摘要内容）

D.论文的具体章节安排（章节安排属于目录内容，非摘要内容）

【答案】：A

解析：本题考察学术论文摘要的内容范围。正确答案为A，摘要核心内容包括研究背景、目的、方法、结果和结论，‘研究背景和意义’属于背景与目的部分。B、C、D均不属于摘要核心内容，因此A正确。85、撰写请示时，常用的结束语是？

A.此致敬礼

B.请予批准

C.特此报告

D.请审阅

【答案】：B

解析：本题考察请示的格式规范。请示是向上级机关请求指示、批准的公文，需明确表达请求意图，常用结束语如‘妥否，请批示’‘以上请示，请批复’‘请予批准’等。‘此致敬礼’多用于书信类文体；‘特此报告’是报告的结束语；‘请审阅’常用于报告、意见等非请求类文书，因此正确答案为B。86、下列哪项属于党政机关法定公文？

A.通知

B.介绍信

C.个人日记

D.演讲稿

【答案】：A

解析：本题考察法定公文的类型。党政机关法定公文包括命令、决定、通知、报告、请示等，其中“通知”（A选项）是典型的法定公文；“介绍信”属于事务文书，“个人日记”属于记叙文，“演讲稿”属于礼仪/事务文书，均不属于法定公文。87、撰写会议讲话稿时，‘开场白’的主要作用是？

A.点明会议主题

B.总结会议前期成果

C.提出工作具体要求

D.布置后续执行任务

【答案】：A

解析：本题考察讲话稿结构与功能知识点。会议讲话稿的开场白核心作用是点明会议主题、明确会议目的、营造氛围；B项“总结前期成果”属于会议报告或总结的内容；C、D项“提出要求”“布置任务”属于讲话稿主体部分内容。因此正确答案为A。88、下列关于“请示”的表述，正确的是（）。

A.必须事前行文，且需上级批复

B.可一文多事，便于上级快速处理

C.主要用于汇报工作进展，无需上级回复

D.成文后可直接抄送下级机关

【答案】：A

解析：本题考察请示的写作规范，正确答案为A。请示的核心要求是“事前行文、一文一事、请求批复”，必须在事项处理前提交，且需要上级机关批复。B项“一文多事”违反请示规范，请示必须一文一事；C项“无需上级回复”是报告的特点（报告仅汇报情况，不要求批复）；D项“抄送下级”错误，请示一般仅主送上级机关，无需抄送下级。89、工作计划正文部分的核心内容是？

A.目标和具体措施

B.工作背景和意义

C.实施步骤和时间安排

D.预期成果和落款

【答案】：A

解析：本题考察事务文书中计划类文体的写作结构。工作计划正文需回答“做什么（目标）”和“怎么做（措施）”，这是计划的核心内容；工作背景属于开头部分，实施步骤是措施的分解，落款不属于正文范畴。因此正确答案为A。90、下列关于“请示”写作规范的表述，正确的是？

A.可在一份请示中同时请示多个不同事项；B.行文对象可包括平级