小学目标考核制度

PAGE小学目标考核制度一、总则（一）目的为全面提高小学教育教学质量，规范学校管理，激励教师积极进取，促进学生全面发展，特制定本目标考核制度。（二）考核原则1.导向性原则：以素质教育为导向，引导教师关注学生的全面成长，注重培养学生的创新精神和实践能力。2.科学性原则：考核指标体系科学合理，符合教育教学规律和学生身心发展特点，能够客观、公正地反映教师的工作业绩和综合素质。3.全面性原则：对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，注重过程性评价与终结性评价相结合。4.激励性原则：通过考核，充分调动教师的工作积极性和主动性，激发教师的工作热情，促进教师不断提高自身素质和工作水平。（三）考核范围本校全体教师。二、考核内容与指标（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治学习，认真撰写学习笔记和心得体会，每少一次扣1分。热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，敬业爱岗，为人师表，违反师德师风规定，造成不良影响的，视情节轻重扣510分。2.职业道德规范（10分）关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生，发现一次扣2分。廉洁从教，自觉抵制各种不正之风，不接受学生家长的礼品、宴请等，发现一次扣2分。团结协作，与同事关系融洽，积极参与学校各项工作，拒不配合学校工作的，视情节扣25分。（二）教育教学工作（50分）1.教学常规（20分）备课（5分）：认真备课，教案规范、完整，教学目标明确，教学方法得当，教学过程设计合理，每少备一节课扣1分。上课（5分）：严格遵守课堂教学常规，按时上下课，不随意调课、停课，课堂教学秩序良好，教学效果好，发现一次违规扣1分，教学效果差酌情扣13分。作业批改（5分）：认真批改作业，及时反馈学生作业情况，作业量适中，批改规范，有批改日期和评语，每少批改一次作业扣1分，批改不认真酌情扣13分。辅导学生（5分）：关注学生个体差异，做好培优补差工作，有辅导计划和记录，辅导效果明显，无辅导计划和记录扣2分，辅导效果不明显酌情扣13分。2.教学质量（20分）学科成绩（10分）：所教学科在期末考试中，平均分、优秀率、及格率等指标达到学校规定要求，每低一个百分点扣1分。教学效果（10分）：学生对教师教学满意度高，学生在知识、能力、情感等方面得到较好发展，通过学生评教、家长反馈等方式进行评价，满意度低于80%的，酌情扣25分。3.教学研究与改革（10分）积极参加教研活动，按时参加学校组织的教研会议、备课组活动等，每少参加一次扣1分。参与课题研究或撰写教学论文，有课题研究成果或发表教学论文的，视情况给予210分奖励。（三）班级管理（15分）1.班级秩序（5分）：班级纪律良好，学生行为规范，无重大违纪事件发生，出现一次重大违纪事件扣3分，一般违纪事件酌情扣12分。2.班级文化建设（5分）：积极营造良好的班级文化氛围，班级环境整洁、美观，有特色班级文化活动，班级文化建设成效显著的得35分，一般的得12分。3.家校合作（5分）：主动与家长沟通联系，定期召开家长会，及时反馈学生在校情况，认真听取家长意见和建议，家长满意度高，家长满意度低于80%的，酌情扣13分。（四）个人专业发展（10分）1.继续教育（5分）：积极参加各类继续教育培训，完成规定的学分，每少一个学分扣1分。2.业务学习与自我提升（5分）：主动学习教育教学理论和专业知识，不断更新教育观念，提高业务水平，有学习笔记和心得体会，积极参加各类业务竞赛并获奖的，视情况给予适当加分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人根据日常工作表现进行记录和评价，重点考核教师的师德师风、教学常规、班级管理等方面。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，由学校考核工作领导小组组织实施，通过查阅资料、学生评教、家长反馈、教学成绩统计等方式，对教师的各项工作进行综合评价。3.专项考核：根据学校工作需要，对教师在某项重点工作或专项活动中的表现进行专项考核。（二）考核周期考核以学期为单位进行，每学期末公布考核结果。四、考核结果的评定与应用（一）考核结果评定考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：总分在90分及以上，且在师德师风、教育教学工作、班级管理等方面表现突出。2.合格：总分在6089分之间，各项工作表现符合学校要求。3.不合格：总分在60分以下，或在师德师风方面出现严重问题，或在教育教学工作中出现重大失误。（二）考核结果应用1.绩效工资发放：考核结果作为教师绩效工资发放的重要依据，优秀等级的教师绩效工资上浮[X]%，合格等级的教师发放全额绩效工资，不合格等级的教师绩效工资下浮[X]%。2.职称评定与岗位晋升：在职称评定、岗位晋升等方面，优先考虑考核优秀的教师。连续两年考核不合格的教师，学校将视情况进行岗位调整或待岗培训。3.评先评优：考核结果作为学校评先评优的重要参考，优秀等级的教师优先推荐参加各级各类表彰奖励。4.教师培训与发展：针对考核中发现的问题，学校将为教师提供有针对性的培训和发展机会，帮助教师不断提高自身素质和工作水平。五、考核工作的组织与管理（一）成立考核工作领导小组学校成立以校长为组长,副校长为副组长,各部门负责人为成员的考核工作领导小组，负责考核工作的组织领导、方案制定、结果审定等工作。（二）明确各部门职责1.教务处：负责教师教学常规、教学质量、教学研究与改革等方面的考核工作。2.德育处：负责教师师德师风、班级管理等方面的考核工作。3.总务处：负责教师出勤等方面的考核工作。4.各年级组、备课组：协助学校做好教师日常工作的考核和评价，提供相关考核信息。（三）考核工作程序1.制定考核方案：每学期初，考核工作领导小组根据学校工作实际，制定详细的考核方案，明确考核内容、指标、方式、周期等。2.组织实施考核：各部门按照考核方案要求，组织开展平时考核和定期考核工作，及时收集、整理考核资料。3.汇总考核结果：教务处负责汇总教师各项考核成绩，计算总分，确定考核等级。4.公示考核结果：考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]