足球学校考核制度

PAGE足球学校考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正地评价足球学校各部门及教职工的工作表现，激励教职工积极进取，提高教学质量和管理水平，推动足球学校持续健康发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核以客观事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励与约束并重原则：通过考核，充分调动教职工的工作积极性和创造性，同时对不称职的行为进行约束和纠正。4.动态管理原则：考核结果作为教职工岗位调整、薪酬分配、评优评先等的重要依据，实行动态管理。（三）适用范围本考核制度适用于足球学校全体教职工，包括教练、教师、管理人员、后勤服务人员等。二、考核内容与标准（一）德1.思想政治素质：热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治学习和思想政治教育活动，具有较高的政治觉悟。2.职业道德：遵守国家法律法规和学校规章制度，爱岗敬业，诚实守信，团结协作，廉洁奉公，具有良好的职业道德。3.师德师风：关爱学生，教书育人，为人师表，尊重家长，无体罚或变相体罚学生等违规行为。考核标准：思想政治素质高，职业道德良好，师德师风优秀为优秀；思想政治素质较好，职业道德较好，师德师风较好为合格；思想政治素质一般，职业道德一般，师德师风存在一定问题为基本合格；思想政治素质差，职业道德差，师德师风存在严重问题为不合格。（二）能1.专业知识与技能：具备扎实的足球专业知识和教学技能，熟悉足球教学大纲和训练方法，能够有效地组织足球教学和训练活动。2.教育教学能力：教学方法灵活多样，教学手段先进，注重培养学生的足球兴趣和技能，教学效果良好。3.组织管理能力：具备较强的组织协调能力和团队管理能力，能够有效地组织足球比赛、活动等，确保各项工作顺利开展。4.创新能力：具有创新意识和创新精神，能够不断探索新的教学方法和训练模式，提高足球教学和训练水平。考核标准：专业知识与技能扎实，教育教学能力强，组织管理能力突出，创新能力显著为优秀；专业知识与技能较好，教育教学能力较强，组织管理能力较好，创新能力较强为合格；专业知识与技能一般，教育教学能力一般，组织管理能力一般，创新能力一般为基本合格；专业知识与技能差，教育教学能力差，组织管理能力差，创新能力差为不合格。（三）勤1.出勤情况：遵守学校考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。2.工作态度：工作认真负责，积极主动，勤奋敬业，具有较强的工作责任心和敬业精神。3.工作纪律：遵守学校工作纪律，严格执行各项规章制度，服从工作安排，保守学校机密。考核标准：出勤情况良好，工作态度积极，工作纪律严明为优秀；出勤情况较好，工作态度较好，工作纪律较好为合格；出勤情况一般，工作态度一般，工作纪律一般为基本合格；出勤情况差，工作态度差，工作纪律差为不合格。（四）绩1.教学业绩：学生足球技能水平明显提高，在各类足球比赛中取得优异成绩，学生对足球教学的满意度较高。2.训练业绩：培养出优秀的足球运动员，运动员在各级比赛中获得优异成绩，为学校和社会争得荣誉。3.管理业绩：学校管理规范有序，各项工作协调配合良好，工作效率和质量较高，为学校发展做出积极贡献。4.科研业绩：积极开展足球教学、训练、管理等方面的科研工作，取得一定的科研成果，推动足球教育事业发展。考核标准：教学业绩突出，训练业绩显著，管理业绩优秀，科研业绩突出为优秀；教学业绩较好，训练业绩较好，管理业绩较好，科研业绩较好为合格；教学业绩一般，训练业绩一般，管理业绩一般，科研业绩一般为基本合格；教学业绩差，训练业绩差，管理业绩差，科研业绩差为不合格。（五）廉1.廉洁自律：严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种不正之风和腐败行为，做到廉洁奉公。2.廉洁教育：积极参加廉洁教育活动，增强廉洁意识，维护学校和教师的良好形象。考核标准：廉洁自律，廉洁教育成效显著为优秀；廉洁自律较好，廉洁教育成效较好为合格；廉洁自律一般，廉洁教育成效一般为基本合格；存在廉洁问题，廉洁教育成效差为不合格。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人根据教职工日常工作表现进行考核，重点考核出勤情况、工作态度、工作任务完成情况等，每月进行一次，考核结果作为年度考核的重要依据。2.学期考核：每学期末进行一次，由学校考核工作领导小组组织实施，考核内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，考核结果作为教职工岗位调整、薪酬分配、评优评先等的重要依据。3.年度考核：每年年末进行一次，在学期考核的基础上，结合平时考核结果进行综合评定，考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，优秀等次比例不超过教职工总数的[X]%。（二）考核周期考核周期为自然年度，即每年1月1日至12月31日。四、考核程序（一）个人总结教职工在考核周期结束后，按照考核内容和标准，认真撰写个人工作总结，填写考核表，如实反映自己的工作表现和业绩。（二）部门初评各部门负责人根据教职工个人总结和平时考核情况，对本部门教职工进行初评，提出考核等次建议，并将考核结果报学校考核工作领导小组。（三）考核领导小组审核学校考核工作领导小组对各部门上报的考核结果进行审核，并听取教职工本人的述职报告，必要时进行民主测评。（四）学校审定学校领导班子根据考核工作领导小组的审核意见，对教职工的考核结果进行审定，并确定最终考核等次。（五）结果反馈考核结果反馈给教职工本人，如教职工对考核结果有异议，可在接到考核结果通知后的[X]个工作日内，向学校考核工作领导小组提出申诉，考核工作领导小组应在接到申诉后的[X]个工作日内进行复查，并将复查结果反馈给申诉人。五、考核结果的使用（一）岗位调整1.连续两年考核为不合格的教职工，学校将视情况进行岗位调整，如转岗、待岗学习等。2.考核结果优秀的教职工，在岗位晋升、培训进修等方面将予以优先考虑。（二）薪酬分配1.考核结果与教职工的绩效工资挂钩，根据考核等次发放相应的绩效工资。2.考核结果优秀的教职工，可获得一定的奖励性绩效工资。（三）评优评先1.考核结果作为教职工评优评先的重要依据，优秀等次的教职工优先