年度师德考核制度

PAGE年度师德考核制度一、总则（一）目的为全面加强教师职业道德建设，提高教师思想政治素质和职业道德水平，规范教师职业行为，激励广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，根据国家相关法律法规以及教育行业标准，结合本公司/组织实际情况，制定本年度师德考核制度。（二）适用范围本制度适用于本公司/组织内所有从事教育教学及相关教育服务工作的教师。（三）考核原则1.全面考核原则：对教师师德表现进行全方位、多角度评价，涵盖思想政治、教育教学、社会活动等各个方面。2.客观公正原则：以客观事实为依据，严格按照考核标准和程序进行考核，确保考核结果公平、公正、公开。3.激励导向原则：通过考核，充分肯定教师的成绩和进步，激励教师不断提高师德修养，同时对存在的问题及时督促整改。4.定性与定量相结合原则：采用定性评价与定量评价相结合的方式，综合评定教师师德表现。二、考核内容（一）思想政治表现1.政治立场：坚定拥护中国共产党的领导，坚持社会主义道路，积极贯彻党的教育方针政策，在思想上、行动上与党中央保持高度一致。2.爱国守法：热爱祖国，遵守法律法规，依法履行教师职责权利，自觉维护教育系统稳定。3.职业理想：具有坚定的教育理想和信念，敬业爱生，乐于奉献，对教育事业充满热情和责任感。4.道德品质：诚实守信，正直善良，团结协作，尊重他人，具有良好的社会公德和职业道德。（二）教育教学行为1.爱岗敬业：认真履行教师岗位职责，精心备课、授课，严谨治学，勤奋工作，积极完成各项教育教学任务。2.关爱学生：关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益。3.教书育人：遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展，将德育贯穿于教育教学全过程。4.为人师表：言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。5.终身学习：树立终身学习理念，不断更新教育观念，提高业务水平，积极参加各种培训、学习和教研活动。（三）社会活动表现1.社会公德：遵守社会公共秩序，爱护公共环境，积极参与社会公益活动，展现良好的社会形象。2.家校合作：积极与家长沟通合作，共同促进学生成长。尊重家长意见和建议，不指责、抱怨家长，形成家校教育合力。3.社区服务：关心社区教育事业，积极参与社区教育活动，为社区教育发展贡献力量。三、考核方式与程序（一）考核方式1.自我评价：教师根据考核内容，对自己一年来的师德表现进行自我评价，填写《年度师德考核自评表》，总结成绩与不足，提出改进措施。2.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，广泛听取学生对教师师德表现的评价意见。学生评价应占考核总成绩的一定比例。3.家长评价：通过家长会、家长问卷调查等形式，征求家长对教师师德表现的评价。家长评价也应占考核总成绩的一定比例。4.同事评价：组织教师相互评价，同事评价应客观公正，反映教师日常工作中的师德表现。同事评价同样占考核总成绩的一定比例。5.领导评价：学校/组织领导根据教师日常工作表现、师德师风建设活动参与情况等，对教师进行综合评价。领导评价占考核总成绩的一定比例。（二）考核程序1.准备阶段成立师德考核工作领导小组，负责考核工作的组织领导和监督指导。制定考核工作方案，明确考核内容、方式、程序和时间安排。组织考核人员培训，使其熟悉考核标准和程序。2.实施阶段教师按照要求填写《年度师德考核自评表》，并提交相关证明材料。各考核主体按照规定的方式和比例，对教师进行评价，填写评价意见。考核工作领导小组对各考核主体的评价结果进行汇总整理。3.评定阶段根据各项评价结果，按照设定的权重计算教师的考核总成绩。考核总成绩分为优秀、合格、不合格三个等级。90分及以上为优秀，6089分为合格，60分以下为不合格。考核工作领导小组根据考核总成绩，结合教师平时表现，确定考核等级，并进行公示。公示期不少于[X]个工作日。4.反馈阶段考核工作领导小组向教师反馈考核结果，肯定成绩，指出不足，提出改进建议。教师如对考核结果有异议，可在公示期内向考核工作领导小组提出申诉。考核工作领导小组应在接到申诉后[X]个工作日内进行复查，并将复查结果告知教师。四、考核结果运用（一）表彰奖励1.对年度师德考核优秀的教师，给予表彰奖励，颁发荣誉证书，并在绩效工资、职称评定、岗位晋升等方面予以优先考虑。2.在评选各级各类优秀教师、师德标兵等荣誉称号时，优先从师德考核优秀的教师中推荐。（二）绩效工资1.师德考核结果与绩效工资挂钩。考核优秀的教师，绩效工资上浮[X]%；考核合格的教师，发放全额绩效工资；考核不合格的教师，绩效工资下浮[X]%。2.连续两年师德考核不合格的教师，取消当年绩效工资，并视情节轻重给予相应的纪律处分。（三）职称评定与岗位晋升1.师德考核结果作为教师职称评定的重要依据。近[X]年内师德考核有不合格记录的教师，在职称评定时实行“一票否决”。2.在岗位晋升中，同等条件下优先考虑师德考核优秀的教师。对师德表现不佳、群众反映强烈的教师，延缓其岗位晋升。（四）培训与发展1.针对师德考核中发现的问题，为教师提供有针对性的培训和指导，帮助教师提高师德修养。2.鼓励师德考核优秀的教师分享经验，发挥示范引领作用，带动全体教师共同进步。五、监督与管理（一）监督机制1.成立师德师风监督小组，负责对师德考核工作进行全程监督，确保考核过程公平、公正、公开。2.设立师德师风举报电话和邮箱，接受学生、家长和社会各界对教师师德问题的举报和投诉。对举报投诉事项，及时进行调查核实，并按照有关规定严肃处理。（二）档案管理1.建立教师师德考核档案，将教师每年的考核结果、评价意见、奖惩情况等资料进行归档保存。2.师德考核档案作为教师个人师德表现的重要记录，为教师的职业发展和综合评价提供依据。（三）责任追究1.对在师德考核中弄虚作假、违反考核纪律的人员，视情节轻重给予批评教育、纪律