师德奖惩考核制度

PAGE师德奖惩考核制度一、总则（一）目的为加强教师职业道德建设，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，规范教师的教育教学行为，激励广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，特制定本师德奖惩考核制度。（二）适用范围本制度适用于[公司/组织名称]全体在职教师。（三）基本原则1.坚持公平、公正、公开的原则，确保考核结果客观、真实、准确。2.坚持定量与定性相结合的原则，综合考量教师的师德表现、教育教学工作业绩等方面。3.坚持激励与约束并重的原则，充分发挥考核的导向作用，促进教师不断提高师德修养和教育教学质量。二、师德考核内容（一）思想政治表现1.拥护党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，忠诚于人民的教育事业，具有坚定的政治立场和政治信仰。2.积极参加政治学习和思想政治教育活动，不断提高自身的思想政治素质，自觉践行社会主义核心价值观。3.热爱祖国，热爱人民，热爱学生，关心集体，具有良好的职业道德和社会公德。（二）爱岗敬业精神1.对教育事业具有高度的责任感和使命感，全身心投入教育教学工作，认真履行教师职责。2.具有强烈的敬业精神，勤奋工作，严谨治学，精心施教，努力提高教育教学质量。（三）教书育人行为1.遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。2.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。3.认真备课、上课、批改作业、辅导学生，认真组织考试和评价学生成绩，切实做好教育教学各项工作。（四）为人师表形象1.言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。2.廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。3.尊重家长，积极与家长沟通合作，共同促进学生成长。（五）终身学习意识1.树立终身学习理念，不断更新教育观念，提高自身业务水平和综合素质。2.积极参加各种培训、学习和教研活动，不断探索教育教学新方法、新途径。三、师德考核方式（一）个人自评教师根据本制度的要求，对自己的师德表现进行自我评价，填写《师德考核自评表》，并提交书面总结。（二）学生评价通过问卷调查、学生座谈会等方式，广泛征求学生对教师师德表现的意见和建议，学生评价结果作为师德考核的重要依据之一。（三）家长评价通过家长会、家长问卷调查等形式，了解家长对教师师德表现的评价，家长评价结果纳入师德考核体系。（四）同事评价组织教师之间进行互评，同事评价应客观公正，全面反映教师的师德表现情况。（五）领导评价学校领导根据教师日常工作表现、教育教学业绩等方面，对教师的师德表现进行综合评价。四、师德考核程序（一）考核准备每年[具体时间]，学校成立师德考核工作领导小组，负责组织实施师德考核工作。领导小组应明确考核工作的具体要求和流程，制定考核方案，准备考核所需的各类表格和资料。（二）组织实施1.教师按照要求填写《师德考核自评表》，并提交个人书面总结。2.学校通过多种方式广泛收集学生、家长和同事对教师师德表现的评价意见。3.考核工作领导小组对教师的自评、学生评价、家长评价和同事评价结果进行汇总整理。4.学校领导根据汇总情况，结合教师日常工作表现，对教师的师德表现进行综合评价，确定考核等级。（三）结果公示考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教师如有异议，可以向师德考核工作领导小组提出申诉，领导小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给教师。（四）结果存档公示无异议后，学校将师德考核结果存入教师个人档案，作为教师职称评定、岗位聘任、评先评优等的重要依据。五、师德奖惩标准（一）奖励1.师德表现优秀，在思想政治、爱岗敬业、教书育人、为人师表、终身学习等方面表现突出，且符合以下条件之一的教师，给予表彰奖励：在教育教学改革、教学方法创新等方面取得显著成果，为提高教育教学质量做出重要贡献。积极参与学校管理和教育教学研究工作，提出合理化建议并被采纳，对学校发展起到积极推动作用。在关爱学生、帮助困难学生等方面表现突出，受到学生和家长的广泛好评。在师德师风建设方面发挥模范带头作用，为营造良好的教育教学氛围做出积极贡献。2.奖励方式：颁发荣誉证书。给予一定的物质奖励，奖励标准根据学校实际情况确定。在职称评定、岗位聘任、评先评优等方面予以优先考虑。（二）惩罚1.教师如有下列情形之一，视情节轻重给予相应的处罚：思想政治表现差，违反党的路线、方针、政策，或在教育教学活动中传播有害学生身心健康的思想和言论。严重违反爱岗敬业要求，无故旷工、旷课，或在工作中敷衍塞责，造成不良影响。违背教书育人原则，歧视、体罚或变相体罚学生情节严重，或因教育教学方法不当导致学生身心受到较大伤害。违反为人师表规定，言行举止不文明，或存在收受学生及家长财物、接受宴请等违规行为。缺乏终身学习意识，不参加培训、学习和教研活动，教育教学水平明显落后，影响学校整体教学质量。2.处罚方式：批评教育。学校领导对违反师德规范的教师进行严肃批评，指出问题所在，责令其限期改正。诫勉谈话。对于情节较轻的违规行为，学校领导与教师进行诫勉谈话，提出警告，督促其加强师德修养。取消当年评先评优资格。对师德表现不佳的教师，取消其当年参加各类评先评优活动的资格。降低岗位等级或职称评定。对于情节严重的违规行为，根据相关规定降低教师的岗位等级或在职称评定时予以限制。解聘或辞退。对于严重违反师德规范，造成恶劣影响的教师，学校将依法依规予以解聘或辞退。六、师德考核结果的运用（一）与教师绩效工资挂钩师德考核结果作为教师绩效工资分配的重要依据之一。师德表现优秀的教师，在绩效工资分配时给予适当倾斜；师德表现不合格的教师，扣发一定比例的绩效工资。（二）与教师职称评定挂钩在教师职称评定中，师德考核结果作为重要的参考条件。师德表现优秀的教师，在同等条件下优先推荐晋升职称；师德表现不合格的教师，取消当年职称评定资格。（三）与教师岗位聘任挂钩根据师德考核结果，对教师的岗位聘任进行动态调整。师德表现优秀的教师，在岗位聘任时优先考虑；师德表现不佳的教师，视情