学校卫生考核制度

PAGE学校卫生考核制度一、总则（一）目的为加强学校卫生管理，提高学校卫生工作水平，保障师生身体健康，营造良好的学习和生活环境，依据国家相关法律法规和教育行业卫生标准，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于学校内所有教学区域、办公区域、生活区域以及附属设施的卫生管理考核。（三）考核原则1.客观公正原则：严格按照既定的考核标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面覆盖原则：对学校卫生工作的各个方面进行全面考核，包括环境卫生、食品卫生、饮用水卫生、传染病防控等，不留死角。3.动态管理原则：根据学校卫生工作实际情况和发展变化，适时调整考核标准和方法，保持考核制度的科学性和有效性。二、考核组织与职责（一）考核领导小组学校成立卫生考核领导小组，由学校领导担任组长，成员包括各部门负责人、年级组长等。考核领导小组负责制定考核制度、审定考核标准、监督考核过程、审定考核结果等工作。（二）考核执行小组考核执行小组由学校卫生管理部门牵头，联合相关职能部门组成。具体负责组织实施日常考核工作，包括制定考核计划、安排考核人员、现场检查、数据记录与整理等工作。（三）职责分工1.学校领导：全面领导学校卫生考核工作，协调各部门之间的关系，确保考核工作顺利开展。2.卫生管理部门：负责制定卫生考核计划和标准，组织实施考核工作，汇总考核数据，撰写考核报告，提出改进建议。3.各部门负责人：负责本部门卫生工作的组织和管理，配合考核执行小组开展考核工作，落实考核结果的整改措施。4.年级组长：负责本年级卫生工作的督促和检查，组织年级学生参与卫生活动，协助考核执行小组对年级卫生情况进行考核。三、考核内容与标准（一）环境卫生1.教室卫生地面干净无杂物、无痰迹，门窗玻璃明亮，窗台无灰尘。课桌椅摆放整齐，桌面、抽屉干净整洁。黑板擦拭及时，无污渍，讲台整洁，教具摆放有序。墙壁、天花板无蜘蛛网、无乱涂乱画，墙角无垃圾。垃圾桶及时清理，垃圾不落地，周围地面保持清洁。2.办公室卫生办公桌椅摆放整齐，桌面整洁，文件、办公用品摆放有序。地面干净，门窗玻璃清洁，窗台无灰尘。电脑、打印机等设备表面清洁，无灰尘积垢。墙壁、天花板无蜘蛛网、无乱涂乱画，墙角无垃圾。垃圾桶及时清理，垃圾不落地，周围地面保持清洁。3.公共区域卫生走廊、楼梯地面干净，扶手无灰尘，栏杆无污渍。楼梯间、电梯间无杂物堆积，墙壁、天花板无蜘蛛网、无乱涂乱画。卫生间清洁卫生，无异味，地面无积水，便池、洗手池无污垢，镜子明亮。校园道路、操场、绿化带等区域无垃圾、无杂物，绿化植物养护良好。4.环境卫生考核标准环境卫生状况良好，无明显卫生死角，得90100分。环境卫生基本达标，有少量卫生问题，得7589分。环境卫生存在较多问题，得6074分。环境卫生问题严重，得60分以下。（二）食品卫生1.食堂卫生食堂环境整洁，地面、墙壁、天花板清洁卫生，无污渍、无蜘蛛网。食品加工操作间布局合理，设施设备齐全，能正常使用，且保持清洁。食品储存仓库通风良好，温度、湿度适宜，食品分类存放，隔墙离地，无过期、变质食品。餐具消毒严格，消毒设备正常运行，消毒记录完整。食堂从业人员持有效健康证上岗，个人卫生良好，穿戴工作服、工作帽。2.食品采购与索证食品采购渠道正规，索证索票齐全，能追溯食品来源。采购的食品符合国家食品安全标准，无“三无”食品、假冒伪劣食品。3.食品加工与制作食品加工过程符合卫生要求，生熟分开，避免交叉污染。食品添加剂使用符合国家标准，有专人专柜保管，使用记录完整。4.食品留样每餐食品按规定进行留样，留样量不少于100克，留样时间不少于48小时，留样记录完整。5.食品卫生考核标准食品卫生状况良好，无食品安全隐患，得90100分。食品卫生基本达标，有少量食品安全问题，得7589分。食品卫生存在较多问题，得6074分。食品卫生问题严重，存在食品安全事故隐患，得60分以下。（三）饮用水卫生1.饮用水设施卫生学校饮用水设施（如饮水机、开水器等）定期清洗消毒，有清洗消毒记录。饮用水设施周围环境整洁，无杂物堆积，无污染源。2.水质检测学校定期对饮用水进行水质检测，检测报告合格。饮用水符合国家生活饮用水卫生标准，无异味、异色、浑浊等现象。3.饮用水卫生考核标准饮用水卫生状况良好，无卫生问题，得90100分。饮用水卫生基本达标，有少量卫生问题，得7589分。饮用水卫生存在较多问题，得6074分。饮用水卫生问题严重，不符合国家卫生标准，得60分以下。（四）传染病防控1.防控措施学校建立健全传染病防控工作制度，明确各部门职责。加强对师生的健康教育，普及传染病防控知识，提高师生自我防护意识。做好晨午检、因病缺勤追踪登记等工作，发现传染病疫情及时报告、隔离、治疗，并采取相应的防控措施。加强校园环境卫生管理，定期进行消毒，保持室内空气流通。2.防控物资储备学校储备一定数量的传染病防控物资，如体温计、口罩、消毒用品等，确保物资充足、有效。3.传染病防控考核标准传染病防控措施落实到位，无传染病疫情发生，得90100分。传染病防控工作基本落实，有少量防控措施执行不到位情况，得7589分。传染病防控存在较多问题，有传染病疫情发生风险隐患，得6074分。传染病防控问题严重，发生传染病疫情，得60分以下。四、考核方式与频率（一）考核方式1.日常检查：考核执行小组成员定期对学校各区域进行日常卫生检查，现场记录卫生状况，发现问题及时指出并要求整改。2.定期抽查：考核领导小组不定期对学校卫生工作进行抽查，重点检查卫生管理薄弱环节和整改落实情况。3.专项检查：针对学校卫生工作中的重点问题或季节性卫生工作，开展专项检查，如春季传染病防控专项检查、夏季食品卫生专项检查等。（二）考核频率1.日常检查：每周至少进行一次全面检查，对重点区域和关键环节增加检查频率。2.定期抽查：每月至少进行一次抽查。3.专项检查：根据实际情况适时开展，原则上每学期不少于2次。五、考核结果评定与反馈（一）考核结果评定考核执行小组根据考核标准对每次考核情况进行评分，汇总后得出各部门、各年级的考核得分。考核得分按照以下标准进行评定：1.优秀（90分及以上）：卫生工作成绩突出，各项卫生指标均达到或超过考核标准，无任何卫生问题。2.良好（7589分）：卫生工作基本达标，大部分卫生指标符合考核标准，存在少量一般性卫生问题。3.合格（6074分）：卫生工作存在较多问题，部分卫生指标未达到考核标准，需要进行整改。4.不合格（低于60分）：卫生工作问题严重，多项卫生指标不符合考核标准，对师生健康构成威胁，必须立即整改。（二）考核结果反馈1.考核执行小组在每次考核结束后，及时将考核结果反馈给被考核部门和年级。反馈内容包括考核得分、存在问题、整改建议等。2.被考核部门和年级对考核结果有异议的，可在规定时间内提出申诉，考核领导小组将进行复查，并将复查结果及时反馈。六、考核结果应用（一）与部门绩效挂钩学校将各部门卫生考核结果纳入部门年度绩效考核体系，根据考核得分给予相应的绩效奖励或扣分。对于考核优秀的部门，给予一定的物质奖励和精神表彰；对于考核不合格的部门，责令限期整改，并在绩效考核中给予相应扣分。（二）与个人评优评先挂钩将教师个人卫生工作表现纳入年度评优评先考核内容。对于在卫生工作中表现突出的教师，在评优评先、职称晋升等方面给予优先考虑；对于卫生工作不力，影响学校整体卫生形象的教师，取消当年评优评先资格。（三）作为学校卫生工作改进依据考核领导小组根据考核结果，定期召开学校卫生工作会议，分析存在的问题，研究制定改进措施，不断完善学校卫生管理制度和工作流程，提高学校卫生工作水平。七、整改与跟踪（一）整改要求1.对于考核中发现的问题，被考核部门和年级要制定详细的整改计划，明确整改措施、整改责任人、整改期限。2.整改计划要及时报送考核领导小组备案，并按照计划认真组织实施整改工作。（二）跟踪检查考核执行小组对整改情况进行跟踪检查，定期了解