小学年终考核制度

PAGE小学年终考核制度一、总则（一）目的为全面、客观、公正、准确地评价小学教师的工作业绩和综合素质，激励教师积极进取，提高教育教学质量，促进学校教育事业的健康发展，特制定本年终考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对教师的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励导向原则：通过考核，充分调动教师的工作积极性和创造性，激励教师不断提高自身素质和教育教学水平。4.定性与定量相结合原则：采用定量考核与定性评价相结合的方式，力求考核结果科学合理。（三）考核范围本校全体在职教师。二、考核内容及标准（一）师德表现（20分）1.思想政治素质（5分）拥护党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，积极参加政治学习，政治态度端正，得35分。政治学习表现一般，参与度不够，得12分。违反政治纪律，造成不良影响，得0分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，具有良好的职业道德风范，得810分。职业道德表现较好，但存在个别小问题，得57分。出现违反职业道德行为，如体罚或变相体罚学生、有偿家教等，得04分。3.团队协作（5分）积极参与学校各项活动，与同事团结协作，关系融洽，得45分。能参与团队活动，但协作意识有待加强，得23分。缺乏团队协作精神，影响工作开展，得01分。（二）教育教学能力（30分）1.教学常规工作（10分）备课认真，教案规范、完整，教学目标明确，教学方法得当，得810分。备课基本符合要求，但存在一些不足之处，得57分。备课不认真，教案质量差，得04分。2.课堂教学（10分）教学过程流畅，教学方法灵活多样，注重学生主体地位，教学效果好，得810分。课堂教学基本正常，但教学方法有待改进，得57分。课堂教学存在较多问题，教学效果不佳，得04分。3.教学研究与改革（5分）积极参与教学研究和改革活动，有一定的研究成果或教学改革实践，得45分。参与过教学研究或改革活动，但成果不明显，得23分。对教学研究和改革不感兴趣，未参与相关活动，得01分。4.辅导学生（5分）认真辅导学生，学生在学业成绩、综合素质等方面有明显进步，得45分。能进行辅导，但效果一般，得23分。对学生辅导不重视，学生进步不明显，得01分。（三）工作业绩（40分）1.教学成绩（20分）所教班级学生在期末考试等重要考试中成绩优秀，平均分、及格率、优秀率等指标名列前茅，得1620分。教学成绩良好，各项指标达到学校平均水平，得1115分。教学成绩较差，未达到学校基本要求，得010分。2.教育成果（10分）指导学生参加各类竞赛获得优异成绩，或在班级管理、学生思想教育等方面取得显著成效，得810分。有一定的教育成果，但不够突出，得57分。未取得明显教育成果，得04分。3.个人荣誉（10分）本年度获得县级以上教育行政部门或其他相关部门颁发的荣誉称号，得810分。获得校级荣誉称号，得57分。未获得任何荣誉，得04分。（四）工作态度与出勤（10分）1.工作态度（5分）工作认真负责，勤奋敬业，积极主动，得45分。工作态度较好，但有时存在敷衍现象，得23分。工作态度不端正，消极怠工，得01分。2.出勤情况（5分）全勤，无迟到、早退、旷工现象，得45分。迟到、早退累计不超过5次，得23分。迟到、早退累计超过5次或有旷工现象，得01分。三、考核程序（一）个人总结教师本人在年终时，对照考核内容及标准，认真撰写个人工作总结，总结一年来的工作情况，包括师德表现、教育教学工作、工作业绩、工作态度与出勤等方面，填写《小学教师年终考核登记表》。（二）学生评教1.组织学生对任课教师进行评价，评价内容包括教学态度、教学方法、教学效果等方面。2.学生评价采用无记名方式进行，确保评价结果的真实性和客观性。3.统计学生评价得分，按照一定比例计入教师年终考核总分。（三）同事互评1.组织教师之间进行互评，评价内容包括师德表现、工作态度、团队协作等方面。2.同事互评采用无记名方式进行，评价结果要客观公正。3.统计同事互评得分，按照一定比例计入教师年终考核总分。（四）领导评价1.学校领导根据教师的日常工作表现、教学业绩等情况，对教师进行评价。2.领导评价要全面、客观、公正，评价结果要体现领导对教师工作的整体看法。3.统计领导评价得分，按照一定比例计入教师年终考核总分。（五）综合评定1.考核小组根据教师个人总结、学生评教、同事互评、领导评价等情况，对教师进行综合评定，确定考核等次。2.考核等次分为优秀、合格、不合格三个等次。优秀等次比例一般不超过本校教师总数的15%。3.考核小组在综合评定过程中，要认真听取各方面的意见，确保考核结果公平、公正。（六）结果公示1.将教师年终考核结果在学校内进行公示，公示期为5个工作日。2.公示期间，教师如有异议，可以向考核小组提出申诉，考核小组要认真调查核实，并及时给予答复。四、考核结果的使用（一）奖励1.对考核优秀的教师，学校给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励。2.在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面，考核优秀的教师优先考虑。（二）惩处1.对考核不合格的教师，学校进行诫勉谈话，责令其限期整改。2.连续两年考核不合格的教师，学校将视情况予以调整岗位、低聘或解聘等处理。（三）培训与发展1.根据考核结果，针对教师存在的问题和不足，学校制定相应的培训计