三年级语文同步练习题全集

三年级语文同步练习题全集第一部分：汉语拼音拼音是识字、阅读和学习普通话的基础，要常练不懈哦！1.我会给下列汉字注上正确的拼音（注意声调）。*（）园（）花（）鸟（）水（）山*学（）朋（）明（）上（）快（）2.我能准确辨析声母、韵母和整体认读音节，并分类写下来。zhiyuanbaiwuiutunshi*声母：（）（）（）*韵母：（）（）（）*整体认读音节：（）（）（）3.读句子，给带点的字选择正确的读音，打“√”。*春天，农民伯伯开始种（zhǒng/zhòng）树，把希望的种（zhǒng/zhòng）子播撒在土里。*音乐（yuè/lè）课上，我们快乐（yuè/lè）地唱歌跳舞。第二部分：汉字汉字是中华文化的瑰宝，每一个字都有它的故事和意义。要掌握汉字的音、形、义哦！1.我会数笔画，按要求填空。*“片”字共（）画，第一笔是（）。*“象”字共（）画，第六笔是（）。*“再”字共（）画，最后一笔是（）。2.比一比，再组词。*己（）刀（）白（）几（）*已（）力（）百（）儿（）3.我会查字典。*“观”字，用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。它在字典里的解释有：A.看；B.景象或样子；C.对事物的认识或看法。在“观看”一词中应选（），在“壮观”一词中应选（）。*“教”字，用部首查字法，应先查部首（），再查（）画。它有两个读音，分别是（）和（），请分别组词：（）、（）。4.我会写出下列汉字的笔顺，并组词。*书：____________________组词：（）*火：____________________组词：（）第三部分：词语积累与运用词语是语言的建筑材料，积累的词语越丰富，表达就越准确生动。1.我会读拼音，写词语。fēngjǐng()shēngyīn()kuàilè()gāoxìng()yǐjīng()zuǒyòu()shūběn()shuǐguǒ()2.我会给下列词语选择正确的近义词。*著名（）A.闻名B.姓名C.明白*喜爱（）A.高兴B.喜欢C.快乐*连忙（）A.急忙B.缓慢C.从容3.我会给下列词语选择正确的反义词。*寒冷（）A.温暖B.凉快C.火热*安全（）A.危险B.平安C.快乐*仔细（）A.马虎B.认真C.用心4.我会照样子写词语。*高高兴兴（AABB式）：____________________________________*又大又圆（ABAC式）：____________________________________*金光闪闪（ABCC式）：____________________________________*四面八方（含数字）：____________________________________5.我会把下列词语补充完整，并选择一个造句。（）光（）色（）言（）语自（）自（）（）（）古迹山（）水（）花（）柳（）造句：_________________________________________________6.我会给词语分类。苹果老虎铅笔尺子香蕉狮子橡皮葡萄猴子*水果：_________________________________*动物：_________________________________*文具：_________________________________7.我会用“的、地、得”填空。*可爱（）小猫飞快（）跑高兴（）跳起来*美丽（）风景认真（）学习红（）像苹果一样第四部分：句子乐园句子是表达完整意思的基本单位，要学会说好话，写好句。1.我会把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。*小鸟树上在唱歌_________________________________________________*爱我爸爸妈妈和_________________________________________________*多么啊天空蓝的_________________________________________________2.我会照样子写句子。*例：小鱼在水里游。小鸟在空中____________。马儿在草地上____________。*例：天上的云像棉花糖。弯弯的月亮像____________。红红的太阳像____________。*例：我把作业写完了。作业被我写完了。小明把窗户打开了。____________________。3.我会判断下列句子使用了什么修辞手法（比喻、拟人、排比），填在括号里。*小鸟在枝头唱歌。（）*弯弯的月亮像一条小船挂在天上。（）*下课了，同学们有的跳绳，有的跑步，有的踢毽子。（）4.我会修改病句（用修改符号在原句上修改）。*我们要养成认真完成作业的好习惯。*公园里开满了五颜六色的红花。*小明穿着一件蓝色的上衣，一顶黄色的帽子。5.我会给下列句子加上合适的标点符号。*你今天开心吗（）*公园里的花真漂亮啊（）*爸爸说（）我们明天去爬山（）6.我会把句子写具体。*（）的阳光照在（）的草地上。*（）的小鸟（）地飞来飞去。第五部分：阅读理解阅读是获取知识、开阔视野的重要途径，要学会边读边思考。（一）阅读短文，回答问题。小白兔小白兔，穿皮袄，耳朵长，尾巴小。三瓣嘴，胡子翘，一动一动总在笑。爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。1.这首儿歌写的是什么小动物？（）2.小白兔长什么样子？用“____”在文中画出来。3.小白兔爱吃什么？（）和（）。4.你觉得小白兔可爱吗？为什么？_________________________________________________（二）阅读短文，回答问题。秋天来了秋天来了，天气凉了。一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。啊！秋天来了！1.短文共有（）个自然段。2.秋天来了，天气有什么变化？（）3.叶子从树上怎么样了？（）4.大雁往哪个方向飞？它们排成了什么字？_________________________________________________5.你喜欢秋天吗？秋天还有哪些美丽的景色？_________________________________________________第六部分：课文回顾与拓展课本是我们学习的根本，要牢固掌握课文内容，并学会拓展延伸。1.我会背，我会填。*床前明月光，疑是（）（）霜。举头望（）（），低头思（）（）。（李白《静夜思》）*（）（）依山尽，（）（）入海流。欲穷（）（）目，更上（）（）（）。（王之涣《登鹳雀楼》）*春天，春天的太阳该画（）（）的，因为春天是个（）（）的季节。（《四个太阳》）*解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“（）（）不忘挖井人，时刻想念（）（）（）。”（《吃水不忘挖井人》）2.根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。*《小公鸡和小鸭子》一文中，小公鸡不会游泳，小鸭子救了它。（）*《咕咚》一文中，“咕咚”是一个可怕的怪兽。（）*《棉花姑娘》一文中，是七星瓢虫治好了棉花姑娘的病。（）3.我会根据课文内容回答问题。*在《难忘的泼水节》中，周总理和傣族人民一起过泼水节，他们的心情是怎样的？_________________________________________________*《狐狸分奶酪》中的狐狸是一只怎样的狐狸？从这个故事中你明白了什么道理？_________________________________________________第七部分：口语交际与习作语文学习不仅要会读会写，还要会说会表达。口语交际：我的好朋友1.你的好朋友叫什么名字？他/她长什么样子？2.你们经常一起做什么？3.你为什么喜欢和他/她做朋友？习作：看图写话仔细观察下面的图画，看看图上画了谁？在什么地方？做什么？请你用几句话写下来，注意把句子写通顺，用上正确的标点符号。（提示：可以写一写天气、人物的动作、表情等）（此处应有一幅适合三年级学生的图画，例如：几个小朋友在公园里放风筝/在雪地里堆雪人/在图书