二年级数学期末测验卷及解析

二年级数学期末测验卷及解析时光飞逝，一个学期的数学学习即将告一段落。这份期末测验卷，旨在帮助小朋友们回顾所学知识，检验学习成果，并从中发现乐趣，为接下来的学习打下坚实基础。测验内容力求贴合二年级学生的认知水平，注重基础知识和基本技能的考查，希望能给大家带来一次愉快的“数学之旅”。---二年级数学期末测验卷考试时间：六十分钟满分：一百分亲爱的小朋友：经过一个学期的努力，你一定收获满满！现在就来展示一下吧！相信你一定是最棒的！答题时要认真读题，仔细计算，书写工整哦！一、直接写出得数(共16分，每题1分)1.25+8=2.63-7=3.5×7=4.49÷7=5.300+500=6.90-36=7.42÷6=8.8×6=9.66+25=10.80-34=11.3×9=12.54÷9=13.100-40=14.72+28=15.24÷3×2=16.56÷8+13=二、填空题(共20分，每空1分)1.一个数由5个百和6个一组成，这个数是（），读作（）。2.在（）里填上合适的单位名称。（1）一棵大树高约8（）。（2）数学书封面的宽约18（）。3.把18个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友分（）个，列式是（）。4.一个角有（）个顶点和（）条边。长方形有（）个直角。5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。36÷6○74×9○3670厘米○7米6.□÷7=5……△，△最大是（），这时□是（）。7.按规律填数：（1）220，230，240，（），（）。（2）（），（），90，81，72。8.有24块糖，每5块装一袋，可以装满（）袋，还剩（）块。三、选择题(共10分，每题2分)(请将正确答案的序号填在括号里)1.下面哪个图形中的角是钝角？（）A.△(锐角三角形的一个角)B.□(正方形的一个角)C.(一个明显的钝角图形)2.下面算式中，先算减法的是（）。A.30-15+9B.24÷(10-4)C.4×8-203.一支铅笔长约（）。A.18米B.18厘米C.1厘米4.3个8相加，正确的算式是（）。A.3+8B.3×8C.8-35.下面的数中，只读一个“零”的是（）。A.320B.400C.506四、判断题(共10分，每题2分)(对的打“√”，错的打“×”)1.所有的直角大小都相等。（）2.30÷6=5，表示把30平均分成5份，每份是6。（）3.1米和100厘米一样长。（）4.比38多25的数是53。（）5.计算7×(5+3)时，应该先算乘法。（）五、用竖式计算(共18分，每题3分，带※的要验算)1.57+35=2.80-26=3.※63+29=4.42÷6=5.5×8=6.※90-43=六、解决问题(共26分，1-4题每题5分，第5题6分)1.二年级（1）班有男生23人，女生25人。全班一共有多少人？2.学校买来48本故事书，平均分给6个班，每个班分多少本？3.小红每天坚持练字，她每天练8个字，一个星期（7天）能练多少个字？4.妈妈带了100元钱，买了一件上衣用去58元，一条裤子用去36元。妈妈还剩多少钱？5.看图列式计算。（图：有4组小朋友在玩跳绳，其中3组每组有5人，另外一组有3人。）（1）一共有多少个小朋友在玩跳绳？（2）如果每6个小朋友分一组进行比赛，可以分成几组，还剩几个小朋友？---二年级数学期末测验卷解析同学们，做完了上面的测验卷，感觉怎么样？现在我们一起来看看这份卷子，回顾一下每一道题目的考点和解题思路，相信你会有新的收获！一、直接写出得数这部分主要考查同学们的口算能力和基本运算的熟练度。*比如`25+8`，可以先算`5+8=13`，再算`20+13=33`。*乘除法`5×7`、`49÷7`则需要同学们熟练背诵乘法口诀。*混合运算`24÷3×2`，要记住同级运算从左往右算。*答案参考：33,56,35,7,800,54,7,48,91,46,27,6,60,100,16,20。二、填空题填空题覆盖面广，考查对基础知识的掌握。1.数的组成与读写：“5个百”是500，“6个一”是6，合起来是506，读作“五百零六”。注意读数时，中间有0要读出来。2.长度单位的实际应用：大树高用“米”，数学书宽用“厘米”。3.平均分：18个苹果平均分给3个小朋友，求每个小朋友分几个，用除法`18÷3=6`。4.角的认识与长方形特征：角有1个顶点和2条边。长方形的四个角都是直角。5.比较大小：`36÷6=6`，所以6<7；`4×9=36`；`7米=700厘米`，所以70厘米<7米。6.有余数的除法：余数要比除数小，所以△最大是6，这时□=7×5+6=41。7.找规律填数：（1）依次加10，所以是250,260。（2）依次减9（从后往前看是加9），所以是108,99。8.实际应用中的除法：24块糖，每5块一袋，`24÷5=4（袋）……4（块）`，所以装满4袋，剩4块。三、选择题1.钝角的认识：钝角比直角大。选项中只有C是钝角。2.运算顺序：有括号先算括号里的，所以B选项先算减法。3.长度单位的感知：铅笔长度用厘米，18厘米比较合适。4.乘法的意义：3个8相加，用乘法`3×8`。5.数的读法：506读作“五百零六”，只读一个零。320读作“三百二十”，400读作“四百”。四、判断题1.直角的特性：所有直角都是90度，大小相等。√2.除法的意义：`30÷6=5`表示把30平均分成6份，每份是5，或30里面有5个6。题目说法错误。×3.长度单位换算：1米=100厘米。√4.加法运算：`38+25=63`，不是53。×5.运算顺序：有括号先算括号内的加法。×五、用竖式计算竖式计算要注意相同数位对齐，从个位算起，加法满十进一，减法不够减时从前一位退一当十。带※的题目需要验算，加法可以用交换加数位置再算一遍或用和减一个加数看是否等于另一个加数的方法验算；减法可以用差加减数看是否等于被减数的方法验算。*`57+35`：个位7+5=12，写2进1；十位5+3+1=9，结果92。*`80-26`：个位0减6不够减，从十位8退1当10，10-6=4；十位7-2=5，结果54。*`63+29`验算：92-29=63(或29+63=92)。*`42÷6`：想乘法口诀“六七四十二”，商7。*`5×8`：五八四十。*`90-43`验算：47+43=90。六、解决问题这部分考查同学们运用所学知识解决实际问题的能力，关键在于理解题意，找到数量关系。1.求总数：男生人数+女生人数=全班人数。`23+25=48`（人）。2.平均分问题：总数÷份数=每份数。`48÷6=8`（本）。3.几个几是多少：每天练的字数×天数=总字数。`8×7=56`（个）。4.连减或加减混合：带的总钱数-上衣价钱-裤子价钱=剩下的钱。`100-58-36=6`（元），或者先算一共花了多少钱`58+36=94`元，再算`100-94=6`元。5.看图列式：（1）可以看成3个5和1个3，`3×5+3=18`（人）；或者看成4个5少2，`4×5-2=18`（人）。（2）求18里面有几个6，用除法`18