幼儿园手工教学杯垫活动教案

幼儿园手工教学杯垫活动教案一、活动名称巧手小工匠——我的创意杯垫二、年龄段中班（4-5岁）三、活动领域艺术、健康、社会、认知四、活动目标1.认知目标：认识杯垫的用途，了解制作杯垫的基本材料（如不织布、海绵胶、剪刀等），初步感知颜色与形状的搭配美感。2.技能目标：学习使用安全剪刀剪贴不织布，尝试用海绵胶粘贴图案，发展手部小肌肉动作及手眼协调能力。3.情感目标：体验手工创作的乐趣，乐于展示自己的作品，培养爱护物品、珍惜劳动成果的意识。五、活动准备（一）环境准备1.教室布置“创意工坊”主题区，摆放色彩鲜艳的桌布，营造轻松愉快的创作氛围。2.展示台：准备一块小展板，用于展示幼儿完成的杯垫作品。（二）材料准备1.基础材料：圆形/方形不织布底版（直径约10厘米，颜色可选浅色系）、彩色不织布碎块（多种颜色，提前剪成小圆形、三角形、条形等基础形状，部分可保留整块供幼儿自由裁剪）。2.工具材料：儿童安全剪刀（每人一把）、海绵胶（剪成小段，方便幼儿取用）、铅笔（用于轻轻勾画轮廓，可选）、画纸（供幼儿提前设计图案，可选）。3.辅助材料：湿抹布（擦手用）、小托盘（盛放剪下的碎布，保持桌面整洁）、范例杯垫2-3个（图案简洁，如花朵、小动物、几何图形组合）。六、活动过程（一）开始部分：情境导入，激发兴趣（约5分钟）1.谈话导入：教师出示一杯热水，提问：“小朋友们，老师手上的杯子很烫，直接放在桌子上会怎么样呀？”（引导幼儿说出“烫坏桌子”“桌子会湿”等答案）教师展示杯垫：“这是一个神奇的小垫子，把杯子放在上面，桌子就不会烫坏啦！它有一个好听的名字叫‘杯垫’。今天，我们就来当‘巧手小工匠’，做一个属于自己的创意杯垫，好不好？”2.欣赏范例：教师展示范例杯垫，引导幼儿观察：“看看这些杯垫上有什么图案？是用什么颜色做的？你最喜欢哪一个？”鼓励幼儿自由表达，激发创作欲望。（二）基本部分：讲解示范，自主创作（约20-25分钟）1.材料介绍与技能讲解：教师逐一出示材料：“这是不织布，摸起来软软的，颜色很漂亮；这是安全剪刀，使用时要注意什么呀？”（引导幼儿说出“尖的地方不能对着自己和别人”“轻轻剪”）示范制作步骤：①选底版：“先选一块你喜欢的颜色做杯垫的底版。”②剪图案（若幼儿能力较强）：“如果想剪一个小太阳，可以先在不织布上画一个圆形，再沿着线慢慢剪；如果觉得难，老师已经帮你们准备了很多剪好的形状，可以直接用哦！”③贴图案：“拿起海绵胶，撕掉后面的纸，把它贴在图案的背面，再轻轻粘到底版上，用手按一按，让它粘得更牢。”强调要点：“胶水不要太多，图案可以排得整齐一点，也可以歪歪扭扭，只要是你喜欢的样子就好！”2.幼儿自主创作，教师巡回指导：幼儿自由选择材料，教师观察幼儿操作，重点关注：剪刀使用：对能力较弱的幼儿，手把手指导正确握剪姿势，提醒安全；对能力强的幼儿，鼓励尝试剪出自己想要的形状。图案设计：引导幼儿思考“你想做什么图案的杯垫？用哪些颜色搭配？”，支持幼儿的奇思妙想，如“你的小鱼杯垫加上波浪线会更像在水里游哦！”粘贴技巧：提醒幼儿海绵胶要贴在图案边缘或背面中心，避免脱落；若胶水溢出，用湿抹布及时擦拭。鼓励幼儿互相交流：“你看，小明的杯垫是彩色的星星，你的是什么呀？”引导幼儿在创作中学习同伴的优点。（三）结束部分：展示分享，整理评价（约5-10分钟）1.作品展示：幼儿将完成的杯垫放在展示台上，教师组织幼儿围成圆圈，轮流介绍自己的作品：“请你说说你的杯垫是什么图案？用了哪些颜色？你想把它送给谁，或者放在家里的哪里？”2.互相欣赏与评价：教师引导幼儿互评：“你最喜欢哪个杯垫？为什么？”强调“每个杯垫都是独一无二的，因为它有你的想法和努力！”3.整理活动：带领幼儿一起收拾剩余材料，将剪刀、胶水放回指定位置，用湿抹布擦净桌面和小手，培养良好的卫生习惯和责任感。七、活动延伸1.家庭互动：鼓励幼儿将杯垫带回家，向家人介绍制作过程，并实际使用杯垫保护桌面。2.区域活动：在美工区投放更多不织布、毛线、纽扣等材料，引导幼儿尝试用不同方法制作杯垫（如缝制、拼贴纽扣等）。3.主题联动：结合“环保小卫士”主题，尝试用废旧布料、硬纸板等材料制作杯垫，培养环保意识。八、活动反思与注意事项1.材料适宜性：不织布质地柔软、易裁剪，适合中班幼儿操作；海绵胶粘性适中，安全性高，避免使用强力胶导致幼儿粘手。2.个体差异关注：对动手能力较弱的幼儿，可提供更多预剪好的形状，降低难度；对能力强的幼儿，鼓励自由设计图案，挑战复杂造型。3.安全第一：全程强调安全剪刀的使用规则，教师需密切关注幼儿操作，避免意外发生。4.过程重于结果：尊重幼儿的创作意愿，不追求“完美”的图案，重点关注幼儿在制作过程中的专注度、想象力和解决问题的能力（如图案掉落时如何重新粘贴）。5.环保渗透：活动中提醒幼儿