五年级数学下册小数四则运算专项练习

五年级数学下册小数四则运算专项练习同学们，小数四则运算是我们小学数学学习中的重要一环，它是整数四则运算的延伸，也是解决日常生活中实际问题的常用工具。掌握好小数的加、减、乘、除运算，不仅能为后续学习更复杂的数学知识打下坚实基础，也能提高我们的计算能力和逻辑思维能力。今天，我们就来进行一次小数四则运算的专项练习，希望通过这次练习，大家能进一步熟悉运算规则，提升运算速度和准确性。一、知识点回顾与方法指引在进行练习之前，我们先来简要回顾一下小数四则运算的基本方法和注意事项，这能帮助我们更好地完成接下来的练习。1.小数加减法小数加减法的关键在于“小数点对齐”，也就是把相同数位上的数对齐。具体步骤是：*将各数的小数点上下对齐。*按照整数加减法的法则进行计算。*最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。如果得数的小数部分末尾有“0”，一般要把“0”去掉。2.小数乘法小数乘法的计算方法与整数乘法类似，但要注意积的小数点位置。步骤如下：*先按照整数乘法的法则算出积。*再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。*如果积的小数位数不够，要在前面用“0”补足，再点小数点。积的末尾有“0”的，同样可以化简。3.小数除法小数除法相对复杂一些，我们要注意以下几点：*除数是整数的小数除法：按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐。如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添“0”，再继续除。*除数是小数的小数除法：先移动除数的小数点，使它变成整数；除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位（位数不够的，在被除数的末尾用“0”补足）；然后按照除数是整数的小数除法进行计算。*商的近似值：在实际应用中，有时不需要得到精确的商，这时可以根据需要，用“四舍五入”法保留一定的小数位数。4.运算顺序小数四则混合运算的顺序和整数四则混合运算的顺序相同：*同级运算（只有加减或只有乘除），从左往右依次计算。*不同级运算（既有加减又有乘除），先算乘除，后算加减。*有括号的，先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。二、专项练习（一）基础巩固：直接写出得数这部分练习主要考察大家对小数基本运算的口算能力和熟练度。1.0.7+0.3=2.1.2-0.5=3.0.25+0.75=4.3.6-1.6=5.0.4×0.5=6.1.25×8=7.0.9÷3=8.5.6÷0.7=（二）精准计算：列竖式计算下列各题请同学们认真列竖式计算，注意小数点的位置和运算规则。1.3.75+2.48=2.10-6.37=3.0.68×2.5=4.7.2÷0.09=（三）细心递等式：脱式计算（能简算的要简算）在进行脱式计算时，要仔细观察算式特点，能运用运算定律进行简便计算的，要尽量简算，以提高计算效率和准确性。1.5.4+3.78+4.62.12.5-1.68-2.323.0.25×3.6×404.8.4×0.255.1.2×2.5+0.8×2.56.（1.25+0.25）×0.8（四）综合运用：列式计算根据文字描述列出算式并计算结果。1.比3.5多2.8的数是多少？2.一个数的1.5倍是4.5，这个数是多少？3.2.5与0.4的积，再除以0.5，商是多少？4.8.1减去5.7的差，乘0.2，积是多少？（五）拓展提升：解决问题（只列式不计算）这部分题目将小数运算与实际问题结合起来，考察大家运用所学知识解决问题的能力。请列出综合算式。1.妈妈买了2.5千克苹果，每千克苹果6.8元，妈妈买苹果一共花了多少钱？2.一块长方形的菜地，长是8.5米，宽是4.2米，这块菜地的面积是多少平方米？3.李老师用100元买了3本单价为19.8元的故事书，应找回多少钱？4.一辆汽车0.5小时行驶了45千米，这辆汽车平均每小时行驶多少千米？三、温馨提示做完以上练习后，相信同学们对小数四则运算有了更深的理解和更熟练的掌握。这里有几点小提示想跟大家分享：1.认真审题，仔细计算：无论是简单的口算还是复杂的混合运算，都要静下心来，看清数字和运算符号，一步一步仔细算。2.重视验算：验算能帮助我们及时发现和纠正错误。加减法可以互验，乘除法也可以互验。比如加法用减法验算，乘法用除法验算。3.善用错题本：对于练习中出现的错题，要及时整理到错题本上，分析错误原因，定期回顾，避免再犯类似的错误。4.联系生活：多观察生活中的小数应用，比如购物时的价格计算、测量时的单位换算等，将数学知识与生活实际联系起来，你会发现数学其实很有趣。小数四则运算的掌握需要一个循序渐进的过程，离不开平时的