部编版二年级语文下册《第1课 古诗二首》课后练习题

部编版二年级语文下册《第1课古诗二首》课后练习题亲爱的小朋友们，学习了《村居》和《咏柳》这两首描写春天的美丽古诗，是不是觉得春天格外迷人呢？通过课后练习，我们可以更好地理解诗歌的意思，感受诗人描绘的春日美景，还能积累很多有用的知识哦！下面，就让我们一起动手做做看吧！一、基础积累坊1.我会给下面的字宝宝注音，并组词。*村()________(例如：村子)*居()________*醉()________*烟()________*柳()________*妆()________*丝()________*绦()________*裁()________2.我会根据拼音写词语。*chūnfēng()吹绿了大地。*liǔshù()垂下了长长的枝条。*xiǎocǎo()从土里钻了出来。*huāér()开得五颜六色。*我们在cūnzhuāng()里看到了很多春天的景色。3.我会写出下列词语的意思。*拂堤：_________________________________(提示：想想“拂”是轻轻擦过的意思，“堤”是河堤)*醉春烟：_______________________________(提示：“醉”在这里像人喝醉了一样，“春烟”指春天的雾气)*碧玉：_________________________________(提示：一种珍贵的绿色玉石，这里用来比喻什么呢？)*裁：___________________________________(提示：用剪刀剪)二、理解感悟屋1.我会朗读和背诵。*大声、有感情地朗读《村居》和《咏柳》，注意读出诗句的停顿和韵味。*背诵这两首古诗给爸爸妈妈听吧！2.我会根据古诗内容填空。*《村居》的作者是______代诗人________。这首诗描写了______（季节）孩子们在______（地点）放风筝的欢乐情景。诗中“________________，________________”这两句写出了春天里草木生长、烟雾迷蒙的景象。*《咏柳》的作者是______代诗人________。这首诗描写了______（植物）的美丽姿态。诗中把柳树的叶子比作“________”，把柳树的枝条比作“________”，把春风比作“________”。3.我会回答问题。*在《村居》中，你最喜欢哪个句子？为什么？_________________________________________________________________*《咏柳》这首诗中，诗人觉得柳树美在哪里？_________________________________________________________________*读了这两首诗，你觉得春天是一个怎样的季节？_________________________________________________________________三、拓展延伸园1.我会想象。*《村居》里的孩子们放风筝时，心情是怎样的？他们会说些什么，做些什么呢？请你想象一下，和小伙伴们说一说。*春风还会“裁”出什么呢？（比如：春风裁出了______的花，春风裁出了______的草。）2.我会画画。*选择《村居》或《咏柳》中的一首诗，根据诗句的意思，画一幅美丽的春景图。3.我会找春天。*春天来了，除了诗中描写的景物，你还发现了春天的哪些足迹？（比如：小草绿了，花儿开了，小鸟叫了……）请你写下来或画下来。温馨提示小朋友们，做完练习后，记得把自己的答案和课本、课堂笔记对照一下，看看有