学校个人考核制度

PAGE学校个人考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价学校教职工的工作表现和业绩，激励教职工积极履行职责，提高工作质量和效率，促进学校教育教学事业的发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体教职工，包括专任教师、行政管理人员、后勤服务人员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核以事实为依据，按照规定的标准和程序进行，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励与约束相结合原则：考核结果与教职工的薪酬待遇、职务晋升、评优评先等挂钩，充分发挥考核的激励和约束作用。4.定性与定量相结合原则：考核采用定性与定量相结合的方法，力求考核结果科学合理。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）热爱教育事业，忠诚于党的教育方针，积极参加政治学习，关心国家大事，得810分。政治立场不够坚定，参与政治活动不积极，得47分。违反政治纪律，造成不良影响，得03分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，教书育人，为人师表，关爱学生，无任何违规违纪行为，得810分。存在一定的职业倦怠，偶有不当言行，得47分。出现严重违反职业道德行为，如体罚或变相体罚学生、收受礼品礼金等，得03分。（二）教育教学能力（30分）1.教学工作（20分）教学计划、教案完整，教学目标明确，教学方法得当，教学过程设计合理，得1620分。教学计划、教案基本完整，教学方法有一定改进空间，得1115分。教学计划、教案存在明显不足，教学方法单一，得610分。无教学计划和教案，教学方法混乱，得05分。2.教学效果（10分）学生成绩优秀，教学效果显著，得到学生和家长的高度认可，得810分。学生成绩有一定提高，教学效果较好，得57分。学生成绩无明显变化，教学效果一般，得34分。学生成绩下降，教学效果较差，得02分。（三）工作态度（20分）1.出勤情况（10分）全勤，无迟到、早退、旷工现象，得810分。迟到、早退累计不超过5次，得47分。迟到、早退累计超过5次，或旷工1天以内，得23分。旷工1天以上，得01分。2.工作积极性（10分）工作主动，积极承担任务，勇于创新，得810分。工作较主动，能完成本职工作，得57分。工作被动，推诿扯皮，得34分。工作态度消极，影响工作进展，得02分。（四）工作业绩（20分）1.教学业绩（10分）所教班级学生成绩在年级排名靠前，教学成果突出，得810分。所教班级学生成绩有一定进步，教学成果较好，得57分。所教班级学生成绩无明显变化，教学成果一般，得34分。所教班级学生成绩下降，教学成果较差，得02分。2.科研成果（5分）发表高质量学术论文或取得重要科研成果，得45分。参与科研项目并取得一定成果，得23分。无科研成果，得01分。3.工作创新（5分）在工作中提出创新性建议并被采纳，取得良好效果，得45分。有一定的创新想法，但未被广泛应用，得23分。无创新意识和行为，得01分。（五）廉洁自律（10分）1.廉洁从政（5分）严格遵守廉洁自律规定，无任何违规违纪行为，得45分。存在轻微廉洁问题，未造成严重影响，得23分。出现严重廉洁违纪行为，得01分。2.廉洁从教（5分）廉洁奉公，不接受学生家长的礼品礼金，不从事有偿家教，得45分。偶有接受礼品礼金或从事轻微有偿家教行为，得23分。经常接受礼品礼金或从事严重有偿家教行为，得01分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人对本部门教职工进行日常工作考核，记录教职工的出勤情况、工作任务完成情况、工作表现等。2.学期考核：在每学期末，由学校考核工作领导小组组织进行全面考核，考核内容包括师德师风、教育教学能力、工作态度、工作业绩、廉洁自律等方面。3.年度考核：根据学期考核结果，结合教职工全年工作表现，进行年度考核。年度考核结果作为教职工薪酬调整、职务晋升、评优评先等的重要依据。（二）考核程序1.个人总结：教职工在考核期结束后，撰写个人工作总结，总结自己在德、能、勤、绩、廉等方面的表现，填写《学校教职工考核登记表》。2.部门初评：各部门负责人根据平时考核记录和教职工个人总结，对本部门教职工进行初评，确定考核等次，并将初评结果报学校考核工作领导小组。3.考核小组评审：学校考核工作领导小组对各部门上报的初评结果进行审核，通过查阅资料、听取汇报、民主测评等方式，对教职工进行全面考核，确定考核等次。4.结果公示：考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可以向学校考核工作领导小组提出申诉，考核工作领导小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉人。5.结果备案：考核结果经公示无异议后，由学校人事部门进行备案，并作为教职工薪酬调整、职务晋升、评优评先等的依据。四、考核等次及结果运用（一）考核等次考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。1.优秀：考核得分在90分以上，且在师德师风、教育教学能力、工作态度、工作业绩、廉洁自律等方面表现突出。2.合格：考核得分在6089分之间，且在各方面表现符合岗位要求。3.基本合格：考核得分在4059分之间，且在某些方面存在一定问题，但经整改后可以达到岗位要求。4.不合格：考核得分在40分以下，或在师德师风、工作业绩等方面存在严重问题，不符合岗位要求。（二）结果运用1.薪酬待遇：考核结果与教职工的薪酬挂钩，优秀等次的教职工给予适当的奖励性绩效工资，不合格等次的教职工扣发一定比例的绩效工资。2.职务晋升：在职务晋升时，优先考虑考核优秀等次的教职工。3.评优评先：考核优秀等次的教职工优先推荐参加各级各类评优评先活动。4.培训与发展：根据考核结果，对不同等次的教职工提供有针对性的培训和发展机会，帮助教职工提高自身素质和能力。五、申诉与处理（一）申诉渠道教职工如对考核结果有异议，可以在考核结果公示期内向学校考核工作领导小组提出申诉，申诉应提交书面材料，说明申诉理由和依据。（二）处理程序学