校会干事考核制度

PAGE校会干事考核制度总则目的为了加强我校学生会（以下简称“校会”）干事队伍建设，提高校会工作效率和质量，确保校会各项工作的顺利开展，特制定本考核制度。本制度旨在客观、公正、全面地评价校会干事的工作表现，激励干事积极履行职责，提升工作能力，促进校会整体发展，更好地服务广大师生。适用范围本制度适用于我校学生会全体干事。考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素干扰，确保公平、公正地评价干事表现。2.全面考核原则：从工作态度、工作能力、工作业绩等多个维度对干事进行全面考核，避免片面评价。3.激励发展原则：通过考核，发现干事的优点和不足，激励干事不断改进工作，促进个人成长和校会整体发展。4.沟通反馈原则：考核过程中注重与干事的沟通交流，及时反馈考核结果，帮助干事了解自身表现，明确改进方向。考核内容与标准工作态度（30分）1.责任心（10分）对分配的工作任务认真负责，积极主动承担，不推诿、不敷衍，得810分。能够完成基本工作任务，但主动性不足，有时存在拖延现象，得47分。对工作任务缺乏责任心，经常敷衍了事或不能按时完成任务，得13分。2.敬业精神（10分）热爱校会工作，全身心投入，积极为校会发展贡献力量，主动加班加点完成工作，得810分。能够按时完成本职工作，有一定的敬业意识，但主动性不够，得47分。对校会工作缺乏热情，工作敷衍，经常无故缺勤，得13分。3.团队协作（10分）积极与其他干事配合，善于沟通协作，能够为团队目标共同努力，在团队中发挥积极作用，得810分。能够与团队成员合作完成工作，但协作意识一般，有时会因个人原因影响团队进度，得47分。缺乏团队协作精神，经常与团队成员发生冲突，影响团队工作开展，得13分。工作能力（40分）1.组织协调能力（10分）在组织或参与校会活动过程中，能够合理安排各项工作，有效协调各方资源，确保活动顺利进行，得810分。具备一定的组织协调能力，能够完成基本的组织工作，但在资源调配或应对突发情况时存在不足，得47分。组织协调能力较差，在活动组织过程中出现混乱，无法有效完成工作任务，得13分。2.沟通表达能力（10分）能够清晰、准确地表达自己的想法和观点，在与老师、同学及其他部门沟通时，语言流畅、逻辑清晰，得810分。沟通表达能力一般，能够传达基本信息，但有时存在表达不清或沟通不畅的情况，得47分。沟通表达能力较差，经常无法准确传达信息，影响工作开展，得13分。3.学习能力（10分）能够快速学习新知识、新技能，适应校会工作的变化和要求，不断提升自己的工作能力，得810分。学习能力一般，能够掌握基本的工作知识和技能，但学习速度较慢，得47分。学习能力较差，对新知识、新技能接受困难，工作能力提升缓慢，得13分。4.问题解决能力（10分）在工作中遇到问题时，能够迅速分析问题原因，提出有效的解决方案，并积极付诸实践，得810分。具备一定的问题解决能力，能够尝试解决问题，但方法不够有效，有时需要他人协助，得47分。问题解决能力较差，遇到问题时不知所措，无法独立解决问题，得13分。工作业绩（30分）1.任务完成情况（15分）能够高质量、高效率地完成本职工作任务，且工作成果显著，为校会工作做出突出贡献，得1215分。基本能够按时完成工作任务，工作质量符合要求，但缺乏创新性，得811分。经常不能按时完成工作任务，工作质量不达标，影响校会整体工作，得17分。2.活动参与及贡献（10分）积极参与校会组织的各类活动，在活动策划、执行等方面发挥重要作用，为活动成功举办做出较大贡献，得810分。能够参与校会活动，但贡献一般，在活动中承担的工作较为普通，得47分。很少参与校会活动，对活动开展没有实质性贡献，得13分。3.工作创新（5分）在工作中提出创新性的想法或建议，并被采纳实施，取得良好效果，得45分。能够提出一些有一定价值的想法，但未被完全采纳，得23分。工作中缺乏创新意识，没有提出过有价值的想法或建议，得1分。考核方式与周期考核方式1.日常考核：由各部门负责人负责对本部门干事进行日常工作记录和评价，包括工作任务完成情况、出勤情况、团队协作表现等。日常考核应及时、准确，作为综合考核的重要依据。2.定期考核：每学期末进行一次定期考核，采用个人述职、民主测评、部门负责人评价相结合的方式。个人述职由干事本人汇报本学期工作情况、取得的成绩、存在的问题及改进措施；民主测评由全体校会干事对被考核干事进行无记名投票评价；部门负责人根据干事日常表现和述职情况进行综合评价。3.专项考核：对于参与重大活动或承担重要专项工作的干事，在活动结束后进行专项考核。专项考核重点评价干事在该项工作中的表现和贡献。考核周期考核周期为一学期，每学期末进行全面考核，学期中间进行日常考核和不定期的专项考核。考核程序准备阶段1.成立考核小组，由校会主席团成员、各部门负责人组成，负责考核工作的组织和实施。2.制定考核方案，明确考核内容、标准、方式和程序等。3.准备考核所需的各类表格、文件等资料。实施阶段1.日常考核各部门负责人按照日常考核标准，对本部门干事的工作表现进行详细记录，每周至少记录一次。记录内容包括工作任务完成情况、出勤情况、工作态度表现、团队协作情况等，可采用文字描述、工作成果展示、他人评价等方式进行记录。2.定期考核学期末，干事进行个人述职，汇报本学期工作情况，时间控制在510分钟。全体校会干事进行民主测评，填写测评表，对被考核干事的工作态度、工作能力、工作业绩等方面进行评价，测评表采用无记名投票方式。部门负责人根据干事日常考核记录和述职情况，对本部门干事进行综合评价，给出评价意见和考核分数。3.专项考核对于参与重大活动或承担重要专项工作的干事，活动结束后，由活动负责人或专项工作负责人对干事在该项工作中的表现进行评价，填写专项考核表。评价内容包括工作任务完成情况、在活动中的贡献、创新表现、团队协作等方面，给出考核分数和评价意见。汇总与审核阶段1.考核小组对日常考核记录、定期考核的个人述职报告、民主测评结果、部门负责人评价意见以及专项考核表进行汇总整理。2.对汇总后的考核资料进行审核，检查考核数据的真实性、准确性和完整性，如有疑问及时与相关人员核实。结果反馈阶段1.考核小组根据审核后的考核结果，计算每位干事的综合考核得分。综合考核得分=日常考核平均分×40%+定期考核得分×40%+专项考核得分×20%。2.将考核结果反馈给干事本人，由校会主席团成员或部门负责人与干事进行沟通交流，反馈考核意见，肯定成绩，指出不足，提出改进建议。3.干事对考核结果如有异议，可在接到反馈结果后的[X]个工作日内，向考核小组提出申诉，考核小组应在接到申诉后的[X]个工作日内进行复查，并将复查结果反馈给干事。考核结果应用奖励1.根据考核结果，评选出优秀干事。优秀干事比例为本学期校会干事总数的[X]%。2.对优秀干事进行表彰和奖励，颁发荣誉证书，并给予一定的物质奖励，如奖品、奖金等。3.在学校相关媒体平台上对优秀干事进行宣传报道，树立榜样，激励更多干事积极进取。4.优秀干事在综合素质测评、评优评先、推优入党等方面享有优先资格。惩罚1.对于考核成绩不合格（综合考核得分低于[X]分）的干事，给予警告处分，并要求其制定整改计划，限期改进。2.连续两个学期考核成绩不合格的干事，予以辞退，取消其在校会的任职资格。3.对在考核过程中违反考核纪律、弄虚作假的干事，视情节轻重给予批评教育、警告、辞退等处理。培训与发展培训计划1.根据考核结果和干事的实际需求，制定个性化的培训计划。培训内容包括工作技能培训、沟通技巧培训、团队协作培训、领导力培训等。2.定期组织培训课程，邀请专业教师、校会骨干或校外专家进行授课，提高干事的综合素质和工作能力。3.鼓励干事自主学习，提供相关学习资料和资源，支持干事参加各类培训和学习交流活动。职业发展规划1.帮助干事制定个人职业发展规划，明确职业目标和发展方向。2.根据干事的兴趣、特长和工作表现，