高校导师考核制度

PAGE高校导师考核制度一、总则（一）目的为加强高校导师队伍建设，提高导师的综合素质和指导能力，确保研究生培养质量，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校所有承担研究生指导工作的导师，包括硕士研究生导师和博士研究生导师。（三）考核原则1.全面考核原则：对导师的师德师风、学术水平、指导能力、科研成果、人才培养质量等方面进行全面考核。2.客观公正原则：考核过程应遵循客观、公正、公平的原则，确保考核结果真实可靠。3.动态管理原则：根据考核结果，对导师队伍进行动态管理，激励导师不断提高自身素质和指导水平。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）坚持正确的政治方向，拥护党的路线、方针、政策，积极参加思想政治学习和教育活动，得810分。政治立场不够坚定，参加思想政治学习和教育活动不积极，得47分。存在违反政治纪律和政治规矩的行为，得03分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，关爱学生，为人师表，具有良好的职业道德和敬业精神，得810分。对学生关心不够，职业道德和敬业精神一般，得47分。存在损害学生利益、违反职业道德的行为，得03分。（二）学术水平（30分）1.科研项目（10分）主持国家级科研项目1项及以上，或主持省部级科研项目2项及以上，得810分。主持省部级科研项目1项，或主持市厅级科研项目2项及以上，得47分。主持市厅级科研项目1项，或参与省部级科研项目但排名靠后，得03分。2.科研成果（10分）在国内外高水平学术期刊上发表多篇高质量学术论文，或获得省部级以上科研奖励，得810分。在一般学术期刊上发表一定数量的学术论文，或获得市厅级科研奖励，得47分。发表学术论文数量较少，或未获得科研奖励，得03分。3.学术影响力（10分）在本学科领域具有较高的学术影响力，担任重要学术职务，或在学术会议上作重要报告，得810分。在本学科领域有一定的学术影响力，担任一般学术职务，或在学术会议上作报告，得47分。在本学科领域学术影响力较小，未担任学术职务，或未在学术会议上作报告，得03分。（三）指导能力（30分）1.指导计划（10分）为研究生制定科学合理的培养计划，明确培养目标、研究方向、课程学习、科研任务等，得810分。培养计划基本合理，但存在一些不足之处，得47分。培养计划不合理，或未制定培养计划，得03分。2.指导过程（10分）定期与研究生进行沟通交流，了解研究生的学习、科研和生活情况，及时给予指导和帮助，得810分。与研究生沟通交流较少，对研究生的指导和帮助不够及时，得47分。很少与研究生沟通交流，对研究生的指导和帮助不足，得03分。3.指导效果（10分）所指导的研究生在学术水平、科研能力、实践能力等方面有明显提高，学位论文质量较高，得810分。所指导的研究生在学术水平、科研能力、实践能力等方面有一定提高，学位论文质量一般，得47分。所指导研究生的学术水平、科研能力、实践能力等提高不明显，学位论文质量较差，得03分。（四）科研成果（10分）1.研究生科研成果（5分）所指导的研究生在国内外学术期刊上发表多篇高质量学术论文，或获得省部级以上科研奖励，得45分。所指导的研究生在一般学术期刊上发表一定数量的学术论文，或获得市厅级科研奖励，得23分。所指导研究生发表学术论文数量较少，或未获得科研奖励，得01分。2.科研成果转化（5分）积极推动科研成果转化，取得显著经济效益或社会效益，得45分。有科研成果转化的意向和行动，但效果不明显，得23分。未开展科研成果转化工作，得01分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.个人自评：导师每年按照考核内容和标准进行自我总结和评价，填写《高校导师考核自评表》。2.学生评价：组织研究生对导师的指导工作进行评价，评价结果作为考核的参考依据。3.同行评价：邀请本学科领域的同行专家对导师的学术水平、指导能力等进行评价。4.学院评价：学院根据导师的个人自评、学生评价、同行评价等情况，对导师进行综合评价。（二）考核程序1.制定考核方案：每年年初，学校制定年度导师考核方案，明确考核内容、标准、方式和程序等。2.组织考核：按照考核方案组织实施考核工作，导师提交自评材料，学院组织学生评价、同行评价等。3.审核评价结果：学院对考核结果进行审核，提出初步意见，报学校研究生管理部门。4.确定考核结果：学校研究生管理部门对学院上报的考核结果进行审定，确定最终考核结果。5.反馈考核结果：将考核结果反馈给导师本人，并在一定范围内公示。四、考核结果与应用（一）考核结果考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：考核总分在90分及以上，师德师风、学术水平、指导能力、科研成果等方面表现突出。2.合格：考核总分在6089分之间，各方面表现符合要求。3.不合格：考核总分在60分以下，存在明显问题，不能胜任导师工作。（二）结果应用1.表彰奖励：对考核结果为优秀的导师，学校给予表彰奖励，并在研究生招生、导师岗位聘任等方面予以优先考虑。2.岗位调整：对考核结果为不合格的导师，学校将视情况进行岗位调整，暂停其招生资格或取消导师资格。3.培训提高：对考核结果为合格但存在不足的导师，学校将组织针对性的培训和指导，帮助其提高自身素质和指导水平。五、申诉与复议（一）申诉导师对考核结果有异议的，可以在考核结果公示期内向学校研究生管理部门提出申诉。申诉时