班主任工作档案制度

PAGE班主任工作档案制度一、总则（一）目的为了加强班主任队伍建设，规范班主任工作管理，全面、客观、公正地评价班主任工作绩效，促进班级管理工作科学化、制度化、规范化，特制定本班主任工作档案制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体班主任。（三）基本原则1.真实性原则：班主任工作档案应如实记录班主任工作的各项内容，确保档案信息真实可靠。2.完整性原则：全面收集班主任工作各方面的资料，保证档案内容完整无缺。3.保密性原则：严格保护班主任工作档案中的个人隐私信息，未经班主任同意，不得随意泄露。4.动态性原则：根据班主任工作的发展和变化，及时更新档案内容，保持档案的时效性。二、档案内容（一）基本信息1.班主任个人基本情况，包括姓名、性别、年龄、学历、职称、教龄、所带班级等。2.班主任任职经历，记录其担任班主任的班级及时间。（二）工作计划与总结1.每学期初制定的班级工作计划，包括班级管理目标、措施、活动安排等。2.每学期末撰写的班级工作总结，对本学期班级工作进行全面回顾与反思，总结经验教训，提出改进措施。（三）班级管理工作记录1.班级日常管理记录，如学生出勤情况、纪律表现、卫生状况等。2.班级规章制度建设情况，包括班级规章制度的制定、执行与修订记录。3.班级干部队伍建设记录，如班干部选拔、培养、考核情况。4.班级文化建设记录，包括班级环境布置、班级特色活动开展等情况。（四）学生思想教育工作记录1.学生思想政治教育活动记录，如主题班会、团队活动、社会实践等开展情况。2.学生心理健康教育工作记录，包括对学生心理健康状况的关注、辅导与干预情况。3.学生品德教育工作记录，如学生奖惩情况、品德行为表现跟踪记录等。（五）家校合作工作记录1.家长会组织情况记录，包括家长会的主题、时间、内容、参会家长情况等。2.家访工作记录，记录家访时间、对象、内容、效果等。3.家长沟通与反馈记录，如与家长日常沟通的方式、内容，家长对班级工作的意见和建议等。（六）班级活动记录1.班级文体活动记录，如运动会、文艺汇演、体育比赛等活动的组织与参与情况。2.班级科技活动记录，如科技创新比赛、科普讲座等活动开展情况。3.班级社会实践活动记录，包括社会实践基地参观、志愿服务等活动情况。（七）班主任培训与学习记录1.参加学校组织的班主任培训情况记录，包括培训时间、内容、考核成绩等。2.自主学习与专业发展记录，如阅读的教育书籍、期刊，参加的教育研讨会、学术讲座等情况。（八）班主任工作考核与奖惩记录1.学校对班主任工作的考核评价结果记录，包括考核等级、得分情况等。2.班主任获得的校级及以上表彰奖励记录，如优秀班主任、德育先进个人等荣誉称号。3.班主任因工作失误受到的批评与处分记录。三、档案建立与管理（一）档案建立1.班主任应在每学期开学初，按照本制度要求，及时整理上学期的工作资料，建立个人工作档案。2.档案资料应分类整理，装订成册，并在每册首页编制目录，便于查阅。（二）档案收集1.班主任应主动收集各类工作资料，确保档案内容完整。2.学校相关部门应定期向班主任提供有关班级管理、学生教育等方面的文件、通知、活动记录等资料，作为班主任工作档案的补充。（三）档案审核1.班主任工作档案由学校德育部门负责审核，审核内容包括档案资料的真实性、完整性、规范性等。2.审核过程中如发现问题，应及时通知班主任进行补充或修正。（四）档案保管1.学校应设立专门的档案保管室，负责存放班主任工作档案。2.档案保管室应保持适宜的温度、湿度，做好防火、防潮、防虫、防盗等工作，确保档案安全。（五）档案查阅1.因工作需要查阅班主任工作档案的，须填写查阅申请表，经学校德育部门负责人批准后方可查阅。2.查阅档案时，应严格遵守档案查阅制度，不得擅自涂改、抽取、销毁档案资料。（六）档案移交1.班主任工作调动或离职时，应将个人工作档案移交学校德育部门。2.学校德育部门应按照档案管理规定，对移交的档案进行妥善保管。四、档案使用与反馈（一）档案使用1.学校在班主任评优评先、职称晋升、岗位聘任等工作中，应参考班主任工作档案。2.班主任工作档案可作为学校班级管理工作研究与改进的重要参考资料。（二）档案反馈1.学校德育部门应定期向班主任反馈档案审核情况，对档案中存在的问题提出改进建议。2.班