2025年教师招聘统考教育督导与信息化建设试题及真题

2025年教师招聘统考教育督导与信息化建设试题及真题考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2025年教师招聘统考教育督导与信息化建设试题及真题考核对象：中小学教师招聘应试人员题型分值分布-单选题（10题，每题2分，共20分）-填空题（10题，每题2分，共20分）-判断题（10题，每题2分，共20分）-简答题（3题，每题4分，共12分）-应用题（2题，每题9分，共18分）总分：100分一、单选题（每题2分，共20分）1.教育督导的核心功能是（）。A.学术研究B.政策制定C.监督评估D.教学指导参考答案：C2.信息化建设中的“三通两平台”指的是（）。A.互联网、物联网、卫星网，教育资源平台、教育管理平台B.校园网、局域网、广域网，教育资源平台、教育管理平台C.校园网、教育网、政务网，教育资源平台、教育管理平台D.校园网、教育网、政务网，教育资源共享平台、教育信息服务平台参考答案：D3.教育督导的“五项督导”不包括（）。A.教育经费使用督导B.教师队伍建设督导C.教育政策落实督导D.校园安全管理督导参考答案：A4.信息化建设中的“智慧校园”主要强调（）。A.物理设施建设B.数据资源整合C.教学模式创新D.网络安全防护参考答案：C5.教育督导的“以评促改”机制中，评指的是（）。A.评价结果公示B.评价标准制定C.评价过程监督D.评价结果应用参考答案：C6.信息化建设中的“数据驱动”主要依赖（）。A.传统经验判断B.人工统计报表C.大数据分析技术D.感性决策经验参考答案：C7.教育督导的“分类督导”主要针对（）。A.区域教育均衡B.学校办学特色C.教师专业发展D.学生综合素质参考答案：B8.信息化建设中的“数字鸿沟”问题主要指（）。A.设备更新速度差异B.教师技术应用能力差异C.学生家庭经济条件差异D.学校资源分配不均参考答案：B9.教育督导的“反馈改进”环节中，改进指的是（）。A.问题整改方案制定B.整改结果跟踪验证C.整改意见传达学校D.整改效果评估分析参考答案：B10.信息化建设中的“教育云平台”主要功能是（）。A.硬件设备集中管理B.资源共享与协同办公C.学生成绩实时录入D.教师培训视频播放参考答案：B---二、填空题（每题2分，共20分）1.教育督导的基本原则包括______、______和______。参考答案：依法督导、客观公正、注重实效2.信息化建设中的“三通”指宽带网络校校通、______和______。参考答案：优质资源班班通、网络学习空间人人通3.教育督导的“五项督导”包括教育资源配置督导、______、______、______和______。参考答案：教育教学管理督导、教师队伍建设督导、教育经费使用督导、教育安全稳定督导、教育政策落实督导4.信息化建设中的“智慧教学”核心特征是______和______。参考答案：个性化学习、精准化评价5.教育督导的“以评促改”机制中，改指的是______。参考答案：问题整改与持续改进6.信息化建设中的“数据治理”主要解决______和______问题。参考答案：数据质量、数据安全7.教育督导的“分类督导”依据______、______和______进行分类。参考答案：办学类型、发展水平、重点领域8.信息化建设中的“数字素养”主要培养______和______能力。参考答案：信息获取、信息应用9.教育督导的“反馈改进”环节中，反馈指的是______。参考答案：督导结果与建议的传达10.信息化建设中的“教育信息化2.0”行动计划重点推进______和______。参考答案：智慧教育、融合创新---三、判断题（每题2分，共20分）1.教育督导的主要目的是惩罚违规行为。（×）2.信息化建设中的“三通两平台”是教育信息化1.0阶段的核心目标。（√）3.教育督导的“五项督导”是固定不变的，无法根据实际需求调整。（×）4.智慧校园建设仅需要投入硬件设备，无需关注软件应用。（×）5.教育督导的“以评促改”机制中，评是基础，改是关键。（√）6.信息化建设中的“数据驱动”决策完全依赖技术，无需人工干预。（×）7.教育督导的“分类督导”主要针对薄弱学校进行帮扶。（×）8.数字鸿沟问题在信息化建设后期会自然消失。（×）9.教育督导的“反馈改进”环节中，改进是单向过程，无需反馈。（×）10.教育云平台仅提供资源下载功能，无法支持在线互动教学。（×）---四、简答题（每题4分，共12分）1.简述教育督导的基本流程。参考答案：-督导准备：确定督导对象、制定督导方案；-督导实施：听课评课、查阅资料、座谈访谈；-督导反馈：形成督导意见，向学校反馈；-问题整改：学校制定整改方案，落实整改措施；-结果评估：跟踪整改效果，形成督导报告。2.简述信息化建设对教育督导的影响。参考答案：-数据化督导：通过大数据分析提升督导精准度；-线上化督导：远程督导减少时空限制；-智能化督导：AI辅助评价提高效率；-资源共享：督导资源平台化提升利用率。3.简述教育信息化2.0行动的核心目标。参考答案：-融合创新：推动信息技术与教育教学深度融合；-智慧教育：构建智能化、个性化教育体系；-资源共建：促进优质教育资源共享；-能力提升：培养师生数字素养与创新能力。---五、应用题（每题9分，共18分）1.某学校信息化建设存在以下问题：教师技术应用能力不足、资源利用率低、学生数字素养参差不齐。请设计一份教育督导改进方案。参考答案：-问题诊断：-教师培训不足：开展常态化技术培训；-资源闲置：建立资源使用激励机制；-学生差异：分层设计数字素养课程。-改进措施：-建立技术帮扶小组，一对一指导教师；-设立资源使用排行榜，奖励优秀班级；-开发数字素养测评工具，动态跟踪学生进步。-预期效果：-教师技术应用能力提升30%；-资源利用率提高至80%；-学生数字素养达标率提升至90%。2.某地区教育督导发现，部分学校存在“重硬件轻应用”现象。请分析原因并提出改进建议。参考答案：-原因分析：-政策导向偏差：资金分配向硬件倾斜；-应用能力不足：教师缺乏实践培训；-评价机制单一：忽视应用效果评估。-改进建议：-调整资金分配比例，增加应用培训预算；-建立应用效果评价体系，将应用情况纳入督导指标；-开展优秀案例推广，树立示范标杆。-实施路径：-试点先行：选择10%学校重点帮扶；-分步推广：逐步覆盖所有学校；-持续跟踪：每年评估改进效果。---标准答案及解析一、单选题1.C：教育督导的核心功能是监督评估，确保教育政策落实。2.D：“三通两平台”是教育信息化基础设施建设的标准配置。3.A：教育经费使用督导属于财政部门职责，不属于教育督导范畴。4.C：智慧校园的核心是利用技术创新教学模式。5.C：“以评促改”中，评是基础，改是关键。6.C：数据驱动依赖大数据分析技术。7.B：分类督导针对学校办学特色差异。8.B：数字鸿沟主要指技术应用能力差异。9.B：反馈改进环节的核心是跟踪验证整改效果。10.B：教育云平台主要功能是资源共享与协同办公。二、填空题1.依法督导、客观公正、注重实效：教育督导的基本原则。2.优质资源班班通、网络学习空间人人通：“三通”的具体内容。3.教育资源配置督导、教育教学管理督导、教师队伍建设督导、教育经费使用督导、教育安全稳定督导：五项督导的完整列表。4.个性化学习、精准化评价：智慧教学的核心特征。5.问题整改与持续改进：改进环节的实质。6.数据质量、数据安全：数据治理需解决的关键问题。7.办学类型、发展水平、重点领域：分类督导的依据。8.信息获取、信息应用：数字素养的核心能力。9.督导结果与建议的传达：反馈环节的主要内容。10.智慧教育、融合创新：教育信息化2.0的核心目标。三、判断题1.×：教育督导重在指导改进，而非惩罚。2.√：“三通两平台”是1.0阶段的核心目标。3.×：分类督导可根据需求动态调整。4.×：智慧校园需软硬件协同发展。5.√：评是基础，改是关键。6.×：数据驱动需人工结合技术。7.×：分类督导覆盖所有学校类型。8.×：数字鸿沟需长期治理。9.×：反馈改进是双向循环过程。10.×：教育云平台支持互动教学。四、简答题1.教育督导基本流程：-督导准备：明确对象、方案；-督导实施：听课、查资料、座谈；-督导反馈：形成意见、反馈学校；-问题整改：制定方案、落实措施；-结果评估：跟踪效果、形成报告。2.信息化对教育督导的影响：-数据化：大数据提升精准度；-线上化：远程督导减少时空限制；-智能化：AI辅助评价提高效率；-资源共享：平台化提升利用率。3.教育信息化2.0核心目标：-融合创新：技术+教学深度融合；-智慧教育：智能化、个性化教育体系；-资源共建：优质资源共享；-能力提升：培养师生数字素养。五、应用题1.教育督导改进方案：-问题诊断：-教师培训不足：开展常态化技术培训；-资源闲置：建立资源使用激励机制；-学生差异：分层设计数字素养课程。-改进措施：-技术帮扶小组，一对一指导教师；-资源使用排行榜，奖励优秀班级；-数字素养测评工具，动态跟踪学生进步。-预期效果：-教师技术应用能力提升30%；-资源利用率提高至80%；-学生数字素养达标率提升至90%。2.“重硬件轻应用”改进建议：