2025年元曲创作方法创新测验试卷

2025年元曲创作方法创新测验试卷考试时长：120分钟满分：100分试卷名称：2025年元曲创作方法创新测验试卷考核对象：元曲研究方向学生、戏曲文学从业者、文化教育领域从业者题型分值分布：-判断题（总共10题，每题2分）总分20分-单选题（总共10题，每题2分）总分20分-多选题（总共10题，每题2分）总分20分-案例分析（总共3题，每题6分）总分18分-论述题（总共2题，每题11分）总分22分总分：100分---一、判断题（每题2分，共20分）1.元曲的“曲”字在元代主要指散曲，而非戏曲。2.关汉卿的《窦娥冤》属于元杂剧的“四大悲剧”之一。3.元曲的“定格”是指曲牌的固定格式，不可随意更改。4.马致远的《天净沙·秋思》是散曲中的小令，共五句二十八字。5.元曲的“衬字”是曲牌规定之外的补充文字，可增可减。6.王实甫的《西厢记》中“长亭送别”一折是典型的元杂剧折子戏。7.元曲的“曲眼”是指曲文中最精妙的一句，常用于点睛。8.张可久的《卖花声·怀古》属于散曲中的套数，而非小令。9.元曲的“宾白”与“唱词”在戏曲中分别对应说白与唱段。10.元曲的“曲牌”与唐诗的“格律”在形式上具有相似性。二、单选题（每题2分，共20分）1.下列哪位作家不属于元曲“关马郑白”四大家？A.关汉卿B.马致远C.白朴D.王实甫2.元杂剧的“楔子”通常出现在全剧的哪个部分？A.开头B.中间C.结尾D.任意位置3.散曲中的“带过曲”是指由多个曲牌组成的套曲，以下哪项正确？A.必须以同一宫调结尾B.曲牌数量不限，但需连贯C.只能由小令扩展而来D.不允许使用衬字4.元曲的“正宫”属于哪个宫调？A.宫调B.商调C.徵调D.羽调5.《汉宫秋》的作者是谁？A.白朴B.马致远C.关汉卿D.王实甫6.元曲中“折”的长度通常相当于现代戏曲的？A.一幕B.一场C.一折D.一出7.散曲的“小令”与“套数”在结构上的主要区别是？A.小令无衬字，套数有衬字B.小令单支，套数多支C.小令押平声韵，套数押仄声韵D.小令适合抒情，套数适合叙事8.元曲的“曲牌”名称常与什么相关？A.自然景物B.历史典故C.宫调分类D.社会阶层9.《窦娥冤》中“感天动地”的情节属于哪种表现手法？A.虚构B.夸张C.象征D.真实10.元曲的“入韵”规则与唐诗的平仄规则有何不同？A.元曲更严格B.唐诗更严格C.两者完全一致D.元曲允许邻韵通押三、多选题（每题2分，共20分）1.元杂剧的“四大悲剧”包括哪些作品？A.《窦娥冤》B.《梧桐雨》C.《汉宫秋》D.《赵氏孤儿》2.散曲的“小令”常见于哪些题材？A.怀古B.爱情C.叙事D.田园3.元曲的“曲眼”在创作中的作用是什么？A.提升意境B.突出主题C.控制节奏D.增加衬字4.元杂剧的“宾白”分为哪几种类型？A.诗白B.台词C.对话D.说白5.下列哪些曲牌属于“正宫”？A.正宫·叨叨令B.正宫·叨叨曲C.正宫·小梁州D.正宫·塞鸿秋6.元曲的“衬字”使用规则包括？A.可增可减B.必须押韵C.不可改变原意D.丰富表达7.《天净沙·秋思》的“枯藤老树昏鸦”属于哪种修辞手法？A.对偶B.排比C.拟人D.夸张8.元曲的“宫调”系统与哪些因素相关？A.音乐B.情感C.风格D.韵律9.元杂剧的“楔子”功能包括？A.交代背景B.引出人物C.推动剧情D.点明主题10.散曲的“套数”结构特点是什么？A.多支曲牌相连B.必须同一宫调C.长短不一D.统一主题四、案例分析（每题6分，共18分）1.案例：马致远的《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”请分析该小令的意象选择、韵律特点及情感表达。2.案例：关汉卿《窦娥冤》第三折“感天动地”窦娥临刑前发下三桩誓愿，最终应验。请分析这一情节的象征意义及戏剧效果。3.案例：王实甫《西厢记》中“长亭送别”的唱词“晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”请分析该唱词的抒情手法及与剧情的关联。五、论述题（每题11分，共22分）1.论述题：元曲的“曲牌”与唐诗的“格律”在形式和功能上的异同。2.论述题：元杂剧的“四大悲剧”在主题思想与艺术表现上的创新之处。---标准答案及解析一、判断题1.×（元曲的“曲”既指散曲，也指戏曲，二者在元代并行发展。）2.√（关汉卿的《窦娥冤》是元杂剧四大悲剧之一。）3.×（“定格”指曲牌的固定格律，但允许在规定内调整。）4.√（《天净沙·秋思》是小令，五句二十八字。）5.√（衬字是曲牌规定之外的补充文字，可增可减。）6.√（《西厢记》的“长亭送别”是典型折子戏。）7.√（曲眼是曲文中最精妙的一句，点睛之笔。）8.×（《卖花声·怀古》是小令，非套数。）9.√（宾白是说白，唱词是唱段。）10.√（两者均需遵循格律，但元曲更灵活。）二、单选题1.D（王实甫是元杂剧代表作家，非散曲。）2.A（楔子是杂剧的开头部分。）3.B（带过曲由多个曲牌连贯，但需同一宫调。）4.A（正宫属于宫调系统。）5.B（马致远作《汉宫秋》。）6.A（一折相当于现代戏曲的一幕。）7.B（小令单支，套数多支。）8.A（曲牌名称多与自然景物相关。）9.B（“感天动地”是夸张手法。）10.B（唐诗平仄规则更严格。）三、多选题1.ABCD（均为元杂剧四大悲剧。）2.ABCD（小令题材广泛，包括怀古、爱情、叙事、田园等。）3.ABD（曲眼提升意境、突出主题、控制节奏。）4.ACD（宾白包括诗白、对话、说白。）5.ABCD（均为正宫曲牌。）6.ACD（衬字可增减、丰富表达，不必须押韵。）7.AB（对偶、排比，通过意象叠加强化情感。）8.ABCD（宫调与音乐、情感、风格、韵律相关。）9.ABC（楔子交代背景、引出人物、推动剧情。）10.ABD（套数多支曲牌相连、同一宫调、统一主题。）四、案例分析1.《天净沙·秋思》分析：-意象选择：以“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”九种意象叠加，构成萧瑟秋景，象征漂泊者的孤独。-韵律特点：押“a”韵（鸦、家、马、下、涯），节奏紧凑，短促有力。-情感表达：通过景物渲染悲凉氛围，以“断肠人在天涯”点明主题，表达羁旅之苦。2.《窦娥冤》“感天动地”分析：-象征意义：窦娥的誓愿（血溅白练、六月飞雪、亢旱三年）象征正义战胜邪恶，天理昭彰。-戏剧效果：通过超现实情节强化戏剧冲突，引发观众共鸣，体现作者对封建社会的批判。3.《西厢记》“长亭送别”分析：-抒情手法：以“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”的设问，借景抒情，将离愁与秋景融合。-剧情关联：唱词表现崔莺莺对张生的不舍，推动长亭送别的戏剧高潮。五、论述题1.元曲“曲牌”与唐诗“格律”异同：-相同点：均需遵循固定格式（曲牌与格律均规定字数、平仄、押韵）。-不同点：①功能：曲牌兼具音乐性与文学性，格律更偏重文学性；②灵活性：元曲允许衬字增减，唐诗平仄更严