2026年语言类专业研究生入学考试预测模拟卷

2026年语言类专业研究生入学考试预测模拟卷一、填空题（共5题，每题2分，计10分）1.“训诂学”的核心方法是________，其代表著作《说文解字》的作者是________。2.现代汉语中的“连动句”结构特点是________，例如“他边走边说”。3.“语用学”研究语言在实际交际中的________和________，维特根斯坦的“语言游戏”理论属于________理论。4.普通话声调中，上声（第三声）的变调规律是________，例如“好得很”中的“很”读作________。5.汉语方言中，“吴语”的代表地域是________，其语音特点之一是________。二、选择题（共10题，每题2分，计20分）1.下列哪项不属于汉语的“虚词”？A.助词B.介词C.动词D.连词2.中国古代“六书”中，“转注”指的是________。A.用意符加声符创造新字B.字形相同而意义相通C.用形符加意符创造新字D.字形相似但意义无关3.下列句子中，存在“成分残缺”错误的是________。A.他跑得很快B.大家都在讨论问题C.参观了博物馆，学习了历史D.为什么这样做呢？4.“话语分析”的研究对象是________。A.字形演变B.语法结构C.交际行为中的语言使用D.方言差异5.下列哪项不属于汉语的“轻声”现象？A.“妈妈”中的第二个“妈”读轻声B.“桌子”中的“子”读轻声C.“漂亮”中的“亮”读轻声D.“东西”中的“东”读轻声6.“对比语言学”的研究方法是________。A.历史比较法B.演变分析法C.对比分析法D.功能分析法7.普通话中的“儿化音”属于________。A.声母变化B.韵母变化C.声调变化D.音变现象8.中国古代文献中，“训诂”最早出现在________时期。A.先秦B.汉代C.唐代D.宋代9.下列哪项属于“社会语言学”的研究范畴？A.字书编纂B.语言接触C.字形演变D.音韵比较10.“认知语言学”的核心观点是________。A.语言是符号系统B.语言是人类特有的能力C.语言与思维结构相关D.语言是社会规则三、名词解释（共5题，每题4分，计20分）1.语言接触2.语法隐喻3.方言4.语言模因5.语篇分析四、简答题（共4题，每题5分，计20分）1.简述汉语方言的分区及代表方言。2.简述“语言游戏”理论的核心观点。3.简述现代汉语中“兼类词”的特征。4.简述“社会语言学”的研究意义。五、论述题（共2题，每题10分，计20分）1.结合实例，论述汉语方言的演变对语言研究的影响。2.结合社会语言学理论，分析网络语言的特征及其社会功能。参考答案与解析一、填空题1.“因文释义法”，许慎2.动词+动词结构，语义连贯，动作先后发生3.意义，功能，哲学4.三声调前变二声，三声调后变二声，hǎo5.江浙沪地区，入声保留完整二、选择题1.C（动词属于实词）2.B（转注指用意符加声符创造新字，如“考”与“老”）3.D（缺少主语，应为“他为什么这样做呢？”）4.C（话语分析关注交际中的语言使用）5.D（“东西”中的“东”不读轻声）6.C（对比语言学通过对比分析语言差异）7.B（儿化音是韵母变化，如“花儿”中的“儿”）8.A（训诂最早见于《尔雅》《方言》等先秦文献）9.B（语言接触研究不同语言间的相互影响）10.C（认知语言学认为语言与思维结构相关）三、名词解释1.语言接触：指不同语言或方言在地域或社会上的相互影响，导致语言成分的借用、融合或变化。例如，汉语中的“沙发”“咖啡”是借自外语的例子。2.语法隐喻：指在不同语境中，同一概念用不同语法形式表达的现象，如“他死了”与“他睡着了”表达同一意义但语法结构不同。3.方言：指同一语言在不同地域形成的语音、词汇、语法差异的分支，如官话、吴语、粤语等。4.语言模因：指语言单位（如词语、句式）通过模仿和传播形成文化现象，如网络流行语“给力”“躺平”。5.语篇分析：指对语言在实际使用中的篇章结构、连贯性、语用功能等进行研究，如新闻报道的结构分析。四、简答题1.汉语方言分区及代表方言：汉语方言分为七区，分别为官话（代表：普通话）、吴语（代表：上海话）、粤语（代表：广州话）、闽语（代表：厦门话）、客家话（代表：梅县话）、赣语（代表：南昌话）、湘语（代表：长沙话）。2.“语言游戏”理论核心观点：维特根斯坦认为语言的意义在于其在特定“游戏”中的使用规则，语言形式与功能相关。3.兼类词特征：指一个词在不同语境中兼具不同词性，如“朋友”（名词）+“友好”（形容词）。4.“社会语言学”研究意义：揭示语言与社会结构、文化、身份的关系，如方言差异反映地域认同。五、论述题1.汉语方言演变对语言研究的影响：方言演变揭示语言的历史层次和接触痕迹，如粤语保留大量古汉语特征，印证了汉语的演变路径。同时，方言差异为语言接触研究提