人教版数学一年级下册第二单元第二课时 十几减8、7、6（同步练习）

人教版数学一年级下册第二单元第二课时十几减8、7、6（同步练习）一、基础巩固1．比5多9的数是，16比8多。2．小方有14支铅笔，用了6支，还剩支。3．13-6=，先算-6=，再算+=。4．得数与“17−8”相等的算式是（）。A．3+5 B．0+7 C．10−15．计算13－8时，和下图的思考过程相同的是（）。A．10＋3＝13，13－8＝5B．10－8＝2，2＋3＝5C．13－3＝10，10－5＝56．每盘里都要有12个饺子，下面每盘里分别还差几个饺子？7．连一连。二、能力提升8．妙妙有15张书签，送给甜甜6张后，甜甜有13张，甜甜原来有张书签，甜甜现在给妙妙张，两人的书签就一样多。9．在括号里填上合适的数。13−9=－＝－＝－14−8=－＝－＝－10．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”，在横线上填上合适的数。879911－6415－8812＜＞13＜10＜20＞＞1511．想一想，填一填。12．填表。原来有7只4只（）只又跑来了8只（）只6只现在有（）只12只15只13．妈妈买了一盒鸡蛋，有12个，吃掉一些后还剩7个。下面说法正确的是()。A．吃掉的数量比剩下的数量多B．如果接下来每天吃4个鸡蛋，还够再吃2天C．如果再吃掉1个鸡蛋，那么吃掉的数量和剩下的数量同样多14．船上原有乘客26人，到站后有12人上船，8人下船。现在船上的乘客()A．比原来增加了4人 B．比原来减少了4人 C．和原来人数一样15．小林家养了17只兔子和8只鸭，列式“17-8”是求（）A．兔比鸭少多少只?B．鸭比兔多多少只?C．再添上几只鸭子，就和兔子的数量一样多?16．鱼缸里有13条红金鱼，6条花金鱼，花金鱼再买几条，就和红金鱼同样多?三、思维训练17．1顶帽子配1条丝带，还要做几顶帽子才能和丝带配套？先画一画，再算一算。18．请你选择合适的条件和问题，并解答。①李老师一共买了15本漫画书和故事书。②漫画书有8本。③借给小丽9本。④故事书有多少本?⑤还剩多少本书?我选择的条件是()和()。问题是()。(填序号)解答：19．绿色环保活动。（1）乐乐和言言一共收集了多少个？=(个)（2）乐乐比明明少收集了几个？=(个)（3）请你再提出一个数学问题，并列式解答。问题：（）列式：=(个)

答案解析部分1．【答案】14；8【解析】【解答】解：5＋9=14

16-8=8。

故答案为：14；8。

【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法计算；

求一个数比另一个数多几，用减法计算。2．【答案】8【解析】【解答】解：14－6＝8（支）。

故答案为：8。

【分析】小方还剩下铅笔的支数=小方原有铅笔的支数-用去的支数。3．【答案】7；10；4；4；3；7【解析】【解答】解：13-6=7，先算10-6=4，再算4＋3=7。

故答案为：7；10；4；4；3；7。

【分析】十几减9、8、7、6的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。4．【答案】C5．【答案】B6．【答案】【解析】【解答】解：12-6=6（个）

12-7=5（个）

12-8=4（个）。

故答案为：6；5；4。

【分析】还差饺子的个数=每盘有饺子的个数-盘子里面有饺子的个数。7．【答案】解：【解析】【分析】9、8、7、6、5、4加几的进位加法，用“凑十法”计算出结果；十几减9、8、7、6、5、4、3、2的退位减法，用“破十法”计算；也可以用“做减法想加法”的方法计算。分别计算出结果后再连线。8．【答案】7；2【解析】【解答】解：13-6=7（张）

15-6=9（张）

13-9=4（张）

4-2=2（张）。

故答案为：7；2。

【分析】甜甜原来有书签的张数=妙妙原来有书签的张数-妙妙送给甜甜6张后甜甜的张数=7张；

现在妙妙有书签的张数=妙妙原来有书签的张数-送给甜甜的张数=9张，此时甜甜比妙妙多了13-9-4张，然后把4张的一半送给妙妙，两人的书签就一样多。9．【答案】12；8；11；7；10；6；13；7；12；6；11；510．【答案】＞；＝；＞；＜；13；14；9；11；1611．【答案】13；7；7；3；2；3；3；6；1012．【答案】原来有7只4只9只又跑来了8只8只6只现在有15只12只15只【解析】【解答】解：7＋8=15（只）

12-4=8（只）

15-6=9（只）。

故答案为：15；8；9。

【分析】现在羊的只数=原来羊的只数＋又跑来羊的只数；

又跑来马的只数=现在马的只数-原来马的只数；

原来猪的只数=现在猪的只数-又跑来猪的只数。13．【答案】C【解析】【解答】解：12-7=5（个）

A项：5＜7，吃掉的数量比剩下的数量少；

B项：4＋4=8（个），8＞7，不够吃2天；

C项：5＋1=6（个），6=6，吃掉的数量和剩下的数量同样多。

故答案为：C。

【分析】A项：吃掉的数量=妈妈买这盒鸡蛋的总个数-还剩下的数量=5个，剩下7个，吃的少，剩下的多；

B项：每天吃4个，两天吃8个，剩余的7个不够吃2天；

C项：如果再吃掉一个是6个，剩余12-6=6个，则吃掉的数量和剩下的数量同样多。14．【答案】A【解析】【解答】解：12-8=4（人），现在船上的乘客比原来增加了4人。

故答案为：A。

【分析】到站后上船的人数比下船的人数多4人，则现在船上的乘客比原来增加了4人。15．【答案】C【解析】【解答】解：17是兔子的只数，8是鸭子的只数，17-8表示：再添上几只鸭子，就和兔子的数量一样多?

故答案为：C。

【分析】要使鸭和兔子的数量一样多，再添上鸭的只数=兔子的只数-鸭子的只数。16．【答案】解：13-6=7（条）

答：花金鱼再买7条，就和红金鱼同样多。【解析】【分析】花金鱼要和红金鱼同样，再买的条数=红金鱼的条数-花金鱼的条数。17．【答案】解：

13-6=7（顶）

答：还要做7顶帽子才能和丝带配套。【解析】【分析】和丝带配套还要做帽子的顶数=丝带的条数-帽子的顶数。18．【答案】解：选择条件①和②，问题是④。

15-8=7（本）

答：故事书有7本。【解析】【分析】故事书的本数=李老师买漫画书和故事书的总本数-漫画书的本数。19．【答案】（1）解：8＋11=19（个）

答：乐乐和言言一共收集了19个。（2）解：17-8=9（个）

答：