2025-2026学年六年级语文（下）第七单元检测

2025-2026学年六年级语文（下）第七单元检测一、积累与运用（40分）（一）字词乐园（15分）看拼音，写词语。（8分）在语文学习的旅程中，我们曾随着鲁滨逊在荒无人烟的小岛上艰难求生，见证他用顽强的意志搭建房屋、种植庄稼，将绝望的日子过成充满希望的时光；我们也曾沉浸在《汤姆·索亚历险记》的欢乐氛围里，和汤姆、哈克一起在密不透风的山洞里探险，那一段段惊心动魄的经历，至今想来仍让人心潮澎湃；我们还在古诗词的海洋中遨游，感受着诗人笔下天高地阔的自然风光，体会他们别出心裁的创作构思，为那些妙笔生花的诗句而赞叹不已。下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.瞟见（piǎo）急遽（jù）惆怅（chàng）戛然而止（gá）B.吞噬（shì）蜜饯（jiàn）褴褛（lǚ）奄奄一息（yǎn）C.抽噎（yē）咔嚓（cā）鸿鹄（hú）流水潺潺（chán）D.唾沫（tuò）机杼（zhù）脱缰（jiāng）青面獠牙（liáo）答案：B解析：A选项中“戛然而止”的“戛”应读“jiá”；C选项中“咔嚓”的“嚓”应读“chā”；D选项中“青面獠牙”的“獠”应读“liáo”，该选项读音正确，但B选项所有加点字读音均无误，所以选B。下列词语中，没有错别字的一项是（）（4分）A.万不得已焉知非福司空见贯见微知著B.五湖四海天涯海角跃跃欲试头晕目炫C.欣喜若狂滔滔不绝垂头丧气精兵减政D.独出心裁实事求是语重心长专心致志答案：D解析：A选项中“司空见贯”应为“司空见惯”；B选项中“头晕目炫”应为“头晕目眩”；C选项中“精兵减政”应为“精兵简政”；D选项没有错别字，所以选D。（二）句子天地（12分）按要求改写句子。（6分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（3）这是一间很小的牢房。（改为夸张句）这是一间巴掌大的牢房。下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。B.从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。C.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。D.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。答案：B解析：A选项缺少主语，可删去“通过”或“让”；C选项“舞姿”不能“回响在耳边”，搭配不当；D选项成分残缺，应在“已”后加上“成为”；B选项没有语病，所以选B。仿照例句，写一组连续的动作。（3分）例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。小明快速地跑到书桌前，拉开椅子坐下，拿起笔开始认真地写作业。（三）诗词与文化常识（13分）默写古诗词。（6分）（1）大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。（李贺《马诗》）（2）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）（3）咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）下列诗句中，表达诗人爱国情怀的一项是（）（3分）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。B.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。C.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。答案：B解析：A选项表达的是诗人的思乡之情；C选项体现了诗人高洁的品格；D选项是对友人的劝慰；B选项中诗人临终前仍念念不忘收复中原，表达了强烈的爱国情怀，所以选B。文化常识填空。（4分）（1）我国古代科举考试中，殿试第一名称为状元，第二名称为榜眼，第三名称为探花。（2）“岁寒三友”指的是松、竹、梅，它们常被用来象征高洁的品格。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）阅读《鲁滨逊漂流记》（节选），完成练习。现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。我在荒岛上有了两个“别墅”。一处是我的小小的城堡或帐篷，四周建起了围墙，后面是一个岩洞，岩洞已扩大成好几个房间。其中有一间最干燥最宽大，里面放满了我用陶土烧制成的大瓦缸……联系上下文，解释词语“焉知非福”。（2分）比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。在文中指鲁滨逊不再只看到自己流落荒岛的不幸，开始看到其中可能存在的转机和好处。选文中鲁滨逊的“两个‘别墅’”分别指的是什么？（4分）一处是他的小小的城堡或帐篷，四周建起了围墙，后面是一个已扩大成好几个房间的岩洞；另一处没有在选文中详细提及，但根据原著可知是他在岛上后来找到的一个更舒适的住所。从选文中可以看出鲁滨逊是一个怎样的人？（6分）从鲁滨逊着手调整生活方式，把一切安排得舒舒服服，以及建造“别墅”、制作瓦缸等行为可以看出，他是一个乐观向上、意志坚强、聪明能干、动手能力强的人。他能够在绝境中保持积极的心态，努力改善自己的生活条件，展现出了强大的生存能力和适应能力。（二）课外阅读（18分）阅读下面的短文，完成练习。最美的姿态张鸣①阅读与不阅读，区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。一面草长莺飞，繁花似锦，一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。②一种人认为：人既然作为人，存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、可以行走、可以叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物，这种动物是需要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。③另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些书与他们自己的人生与生活有何关系。吸引这些人的只是物质与金钱，再有便是各种各样的“娱乐”。④人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活，经历人生。由于如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握，而图书呈现了人类在不同时期、不同领域的不同经验。一个识字人，只需有书在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、雪山马迹、深宫秘事、坊间趣闻……读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。⑤读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，读书生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生，当他们安坐在藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。⑥人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物，体育场、舞台、T型台……这一切场所，都是人类展示自己身体以及姿态的地方，但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。本文的中心论点是什么？（3分）人类最优美的姿态是读书。阅读第④段，说说读书有哪些好处。（6分）读书可以让人走出生活圈栏，进入一个无边的疆域，看到不同时期、不同领域的不同经验；读书可以使人的心灵逐渐充盈；读书可以帮助人更全面地认知世界，弥补个人经历的局限性。第⑤段中画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（5分）运用了举例论证的方法。通过列举一些以读书为生的先生的例子，具体生动地论证了“读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的”这一观点，增强了文章的说服力。请你为本文补充一个道理论据。（4分）示例：书犹药也，善读之可以医愚。（刘向）三、习作表达（30分）在我们的成长过程中，总会有一些难忘的经历，这些经历或让我们快乐，或让我们悲伤，或让我们感动，或让我们深思。请以“那一次，我______”为题，写一篇记叙文。要求：1.把题目补充完整；2.内容具体，感情真挚；3.不少于500字；4.文中不得出现真实的人名、校名、地名。写作指导：补题：题目中的横线处可以填写表示心情、感受或行为的词语，如“哭了”“笑了”“长大了”“被感动了”“懂得了珍惜”等。补题时要选择自己最熟悉、最有话可说的内容。选材：选择一次让自己印象深刻的经历，可以是学校里的一件事，也可以是家庭中的一件事，还可以是社会上的所见所闻。要注意选材的真实性和典型性，能够突出文章的主题。结构：文章可以按照事情的发展顺序来写，开头简要介绍事情的起因，中间详细叙述事情的经过，结尾写出自己的感受和收获。在叙述过程中，要注意加入细节描写，如人物的语言、动作、神态、心理活动等，使文章更加生动具体。感情：要表达出自己的真情实感，让读者能够感受到你的喜怒哀乐。可以通过直接抒情或间接抒情的方式来表达感情，如在结尾处直接写出自己的感受，或者通过描写环境、景物来烘托心情。范文示例：那一次，我懂得了坚强在我的记忆深处，有一件事如同夜空中最亮的星星，永远闪烁着光芒。那一次，我懂得了坚强。记得那是一个寒冷的冬天，学校举行了一年一度的冬季长跑比赛。我从小就体弱多病，跑步对我来说简直是一种折磨。但是，在老师和同学们的鼓励下，我还是报名参加了比赛。比赛那天，寒风刺骨，吹在脸上像刀割一样。我站在起跑线上，心里紧张极了，双腿不停地发抖。随着一声清脆的枪响，选手们像离弦的箭一样冲了出去。我也跟着跑了起来，但是没跑几步，我就感觉自己的呼吸变得急促起来，胸口像压了一块大石头，难受极了。我的脚步也越来越沉重，渐渐地，我被其他选手远远地甩在了后面。看着前面一个个远去的身影，我真想放弃。但是，当我看到跑道旁为我加油助威的老师和同学们时，我又咬紧牙关，坚持了下去。我在心里默默地对自己说：“不能放弃，我一定要坚持到底，我要证明自己可以做到。”就在我快要跑到终点的时候，我不小心被一块石头绊倒了，膝盖上传来一阵钻心的疼痛。我低头一看，膝盖擦破了皮，流出了鲜红的血。泪水在我的眼眶里打转，我真想大哭一场。但是，我想到了老师说过的话：“坚强的