2025-2026学年六年级语文（下册）月清测试卷

2025-2026学年六年级语文（下册）月清测试卷一、积累与运用（40分）（一）字词乐园（15分）看拼音，写词语。（5分）在小学语文的学习旅程中，我们曾随着作者的笔触，领略过húpàn（湖畔）的旖旎风光，见识过老班长那cíxiáng（慈祥）的面容，感受过李大钊同志在jūnfá（军阀）面前的坚贞不屈，也为卖火柴的小女孩的悲惨命运而qīngtòng（恸痛）不已。这些鲜活的形象和动人的故事，如同夜空中的星辰，照亮了我们的精神世界。下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.抽噎（yē）追悼（dào）正月（zhēng）锲而不舍（qì）B.蜜饯（jiàn）掺和（cān）急遽（jù）奄奄一息（yǎn）C.惆怅（chàng）缰绳（jiāng）鸿鹄（hú）头晕目眩（xuàn）D.吞噬（shì）唾沫（tuò）机杼（shū）戛然而止（jiá）下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.书藉通宵万不得已焉知非福B.耽搁挪移司空见贯见微知著C.肿胀倾覆截然不同专心至志D.徘徊蟋蟀不可思议随心所欲请根据语境，在括号里填入合适的四字词语。（4分）（1）新年到了，大街上（），热闹非凡。（2）他的绘画作品风格独特，（），让人看了赞不绝口。（3）面对困难，我们不能（），要勇往直前。（4）时间就像（），稍纵即逝，我们要珍惜每一分每一秒。（二）句子天地（12分）按要求改写句子。（6分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）（3）他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸。（缩句）下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。B.从小学到现在，你一定有过被小说的情节深深吸引的时候。C.晚会过后，她那优美的舞姿，动听的歌声，还回响在我耳边。D.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。仿照例句，写一个排比句。（3分）例句：燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。仿写：，；，；，。（三）课文回顾（8分）填空。（5分）（1）《北京的春节》的作者是______，课文按照______顺序，描绘了老北京春节的民风民俗，表现了春节的______和______。（2）“人固有一死，或______，或______。”这句话是______说的，他是我国古代伟大的______家、______家。（3）《两小儿辩日》中，两个小孩围绕______的问题展开了辩论，孔子不能决也，体现了孔子______的态度。下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.《十六年前的回忆》采用了倒叙的手法，首尾呼应，突出了作者对父亲的深切怀念。B.《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志的追悼会上所作的演讲，阐述了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨。C.《腊八粥》通过对八儿等粥、喝粥过程的描写，展现了一家人的其乐融融，表达了作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。D.《匆匆》一文运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情，但同时也流露出了消极悲观的情绪。（四）综合实践（5分）在我们的成长过程中，书籍是我们的良师益友。请你向同学们推荐一本你最喜欢的课外书，并说说推荐理由。（不少于50字）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《十六年前的回忆》（节选）1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。选文开头和结尾都提到了“1927年4月28日”，这样写的作用是什么？（3分）文中画横线的句子，表现了父亲怎样的品质？（3分）选文通过哪些具体事例，表现了父亲对革命工作的认真负责？（6分）（二）课外阅读（18分）《父亲的自行车》①有人说，十岁的小孩子崇拜父亲，二十岁的青年人鄙视父亲，四十岁的中年人怜悯父亲。然而，对我来说，这个世界上父亲是唯一值得一辈子崇拜的人。②父亲是建筑师，工地上所有的工人都怕他，沙子与水泥的比例有一点差错也会招来父亲的痛斥。然而，父亲在家里永远是慈爱的，他的好脾气甚至超过了母亲。在县城里，父亲的自行车众人皆知，每天早晚，他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的自行车接送我和弟弟上下学。那时，我和弟弟总手拉着手跑出校门，一眼就看见站在破自行车旁，穿着旧蓝色中山服焦急地张望着的父亲。一路上，两个小家伙叽叽喳喳地说个不停，父亲一直能一心两用，一边乐滋滋地听着，一边小心翼翼地避过路上的坑坑洼洼。等到我上了初中，父亲的车上便少了一个孩子；等到弟弟也上了初中，父亲便省去了一天两趟的奔波。可父亲似乎有些怅然若失，儿子毕竟一天天长大了。③收到大学录取通知书的那天，我兴奋得睡不着觉。半夜里听见客厅里有动静，起床看，原来是父亲，他正在台灯下翻看我的录取通知书，眼神里有抑制不住的笑意。父亲就是这样，他不善于表达情感，只会用行动来表达。④第二天，父亲骑着他那辆破自行车送我去县城车站。一路上，我们一句话也没说。我知道，父亲是舍不得我离开。到了车站，父亲从口袋里掏出皱巴巴的五元钱，塞到我手里，说：“到了学校，给家里写信。”我点点头，父亲转过脸，用袖子擦了擦眼睛。车开动了，我回过头，看见父亲仍旧站在那里，不停地朝我挥手。我在心里默念：“爸，您放心，我一定不会辜负您的期望。”⑤父亲的自行车只在我记忆里转动，如今，我已经拥有了自己的汽车。而父亲却患上了老年痴呆症，他什么都不记得了，只记得我是他的儿子。每次回老家，我都要带他出去兜风，汽车在公路上平稳地行驶着，父亲总是兴奋地指着窗外，嘴里不停地念叨着：“这路好宽啊，这车好快啊……”我知道，父亲是在为我高兴，为他自己曾经的付出高兴。⑥父亲啊，您是我生命中的灯塔，照亮了我前行的道路；您是我生命中的清泉，滋润了我干涸的心田。您对我的爱，我会永远铭记在心。请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）文中画横线的句子，运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）请结合文章内容，分析父亲的形象。（6分）文章结尾段有什么作用？（4分）三、习作表达（30分）在我们的生活中，总会有一些人、一些事让我们难以忘怀。这些人或事，可能给我们带来了感动，可能让我们明白了道理，可能让我们收获了成长。请以“难忘的______”为题，写一篇记叙文。要求：1.把题目补充完整；2.内容具体，感情真挚；3.不少于500字；4.文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案及评分标准一、积累与运用（40分）（一）字词乐园（15分）湖畔、慈祥、军阀、恸痛（每个词语1分，共5分）C（A项“锲而不舍”的“锲”应读“qiè”；B项“掺和”的“掺”应读“chān”；D项“机杼”的“杼”应读“zhù”）（3分）D（A项“书藉”应为“书籍”；B项“司空见贯”应为“司空见惯”；C项“专心至志”应为“专心致志”）（3分）（1）张灯结彩（2）别具一格（3）半途而废（4）白驹过隙（每个词语1分，共4分，答案不唯一，符合语境即可）（二）句子天地（12分）（1）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2分）（2）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（2分）（3）头发中间露出脸。（2分）B（A项缺少主语，可删去“通过”或“让”；C项“舞姿”不能“回响在耳边”，可删去“优美的舞姿，”；D项缺少谓语动词，可在“已”后加上“成为”）（3分）示例：月亮缺了，有再圆的时候；叶子黄了，有再绿的时候；太阳落了，有再升的时候。（3分，答案不唯一，符合排比句的要求即可）（三）课文回顾（8分）（1）老舍、时间、隆重、热闹（每个空0.5分，共2分）（2）重于泰山、轻于鸿毛、司马迁、史学、文学（每个空0.5分，共3分）（3）太阳什么时候离人近，什么时候离人远、实事求是（每个空1分，共2分）D（《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情，但并没有流露出消极悲观的情绪）（3分）（四）综合实践（5分）示例：我推荐《鲁滨逊漂流记》。这本书讲述了鲁滨逊在荒岛上独自生活二十八年的故事。鲁滨逊在困境中展现出的勇敢、坚强和智慧，让我深受感动。他用自己的双手创造了生存的奇迹，让我明白了在面对困难时，要保持乐观的心态，勇于挑战自我。（推荐理由具体、充分，语言通顺即可，字数不少于50字）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）选文开头和结尾都提到“1927年4月28日”，首尾呼应，使文章结构更加严谨，同时也突出了作者对父亲被难日的铭记和对父亲的深切怀念之情。（3分）文中画横线的句子表现了父亲对革命工作的高度负责和对家人的慈爱。父亲在局势紧张的情况下，仍然耐心地对待孩子的问题，体现了他的慈爱；而当涉及到革命工作时，他又含糊其辞，体现了他对革命工作的谨慎和负责。（3分）选文通过以下事例表现了父亲对革命工作的认真负责：（1）父亲每天早出晚归，埋头整理书籍和文件，甚至把一些书籍和文件烧掉，以避免党组织被破坏；（2）当朋友和母亲劝他离开北京时，他坚决拒绝，认为这里的工作非常重要，不能轻易离开。（6分，每个事例3分，意思对即可）（二）课外阅读（18分）文章通过回忆父亲骑自行车接送“我”和弟弟上下学、送“我”去县城车站以及“我”长大后带父亲兜风等事例，表现了父亲对“我”深沉的爱和“我”对父亲的感激与怀念之情。（4分）文中画横线的句子运用了排比的修辞手法，增强了语势，突出了父亲在“我”生命中的重要地位，表达了“我”对父亲深深的感激和敬爱之情。（4分）父亲是一个对工作认真负责、对家人慈爱、不善于表达情感但默默付出的人。从父亲在工地上严格要求工人，以及为了避免党组织被破坏而烧掉书籍和文件，可以看出他对工作的认真负责；从他每天风雨无阻地骑自行车接送“我”和弟弟上下学，以及在“我”考上大学时的表现，可以看出他对家人的慈爱和默默付出。（6分，每个形象特点2分，结合文章内容分析即可）文章结尾段总结全文，升华主题，表达了“我”对父亲深深的感激和敬爱之情，同时也与文章开头相呼应，使文章结构更加完整。（4分）三、习作表达（30分）评分标准一类文（27-30分）：题目补充完整，内容具体，感情真挚，语句通顺，条理清