2025-2026学年三年级语文阶段评估（五）

2025-2026学年三年级语文阶段评估（五）积累与运用（40分）一、看拼音，写词语。（10分）金秋时节，guǒyuán（果园）里挂满了沉甸甸的果子，píngguǒ（苹果）像一个个小红灯笼，pútao（葡萄）像一串串紫水晶，果农们的脸上洋溢着mǎnyì（满意）的笑容。一场秋雨过后，天气变凉了，我穿上了厚厚的wàitào（外套），走在铺满落叶的小路上，听着脚下发出的crēcī（咯吱）声，感觉十分有趣。上课铃响了，同学们迅速回到座位，教室里顿时ānjìng（安静）下来，老师拿着bǎnbǐ（板笔）走上讲台，开始讲课。周末，我和爸爸妈妈一起去公园划船，湖水qīngchè（清澈）见底，岸边的柳树垂下了柔软的枝条，在微风中轻轻yáohuàng（摇晃）。二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）他的背（bēibèi）上背（bēibèi）着一个沉重的书包。我们在公园的划（huáhuà）船区划（huáhuà）船，旁边的工作人员正在划（huáhuà）分区域。听到这个消息，他高兴（xīngxìng）得跳了起来，因为他终于可以去兴（xīngxìng）奋已久的游乐园了。他在倒（dǎodào）车的时候，不小心把路边的垃圾桶撞倒（dǎodào）了。三、比一比，再组词。（8分）峰（山峰）锋（锋利）蜂（蜜蜂）逢（相逢）诚（诚实）城（城市）盛（盛开）程（路程）郊（郊外）胶（胶水）骄（骄傲）娇（娇嫩）准（准备）推（推动）堆（土堆）难（困难）四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（8分）（秋）高气（爽）（层）林（尽）染（五）谷（丰）登（天）高（云）淡（一）叶（知）秋（金）桂（飘）香（果）（实）累累（春）华（秋）实秋天到了，（果实累累）的果园里，苹果、梨子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！站在山顶上，放眼望去，（层林尽染），美不胜收。（春华秋实），没有春天的播种，就没有秋天的收获。五、按要求写句子。（8分）例：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。仿写：我们的学校____________________，是____________________，也是____________________。例：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。仿写：就像。例：我军的伤员陆续从火线上抬下来。仿写：陆续。例：列宁找到了那只灰雀。列宁把那只灰雀找到了。那只灰雀被列宁找到了。改写：小明打碎了教室里的玻璃。阅读理解（30分）一、阅读短文，回答问题。（15分）秋天的雨秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。短文共有（）个自然段，主要从（）、（）、（）、（）四个方面写了秋天的雨。（5分）秋天的雨把黄色给了（），把红色给了（），把金黄色给了（），把橙红色给了（）。（4分）用“____”画出文中的一个比喻句，用“～～～”画出文中的一个拟人句。（2分）小朋友的脚为什么常被那香味勾住？（2分）你喜欢秋天的雨吗？为什么？（2分）二、阅读短文，回答问题。（15分）我爱花城我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们！短文是按（）顺序来写的，分别写了花城春天的（）、夏天的（）和（）、秋天的（）、冬天的（）。（6分）从文中找出两个描写菊花色彩的词语：（）、（）；找出两个描写菊花姿态的词语：（）、（）。（4分）用“____”画出文中的一个比喻句，用“～～～”画出文中的一个拟人句。（2分）作者为什么爱花城？（2分）你喜欢花城吗？为什么？（1分）习作表达（30分）题目：我的_______要求：1.把题目补充完整，可以是“爸爸”“妈妈”“老师”“同学”“朋友”等，也可以是“小猫”“小狗”“小金鱼”等小动物，还可以是“玩具汽车”“芭比娃娃”“课外书”等物品。2.内容要具体，语句要通顺，表达出自己的真情实感。3.字数不少于300字。写作指导确定写作对象：先想清楚自己要写谁或写什么，把题目补充完整。比如，如果你想写你的爸爸，就把题目补充成“我的爸爸”；如果你想写你的小猫，就把题目补充成“我的小猫”。选择典型事例：围绕写作对象，选择一两个典型的事例来写，这样才能把内容写具体。比如，写爸爸，可以写爸爸工作很认真，经常加班到很晚；也可以写爸爸很关心我，在我生病的时候无微不至地照顾我。抓住特点描写：在写事例的时候，要抓住写作对象的特点来写，比如外貌特点、性格特点、爱好特点等。比如，写小猫，可以写小猫的毛是白色的，眼睛是蓝色的，像两颗蓝宝石；还可以写小猫很调皮，经常把家里的东西弄得乱七八糟。表达真情实感：在写作的过程中，要表达出自己对写作对象的真情实感，比如喜欢、敬爱、感激等。比如，写妈妈，可以写妈妈为了我付出了很多，我很爱我的妈妈。范文示例我的爸爸我的爸爸是一个普通的上班族，他个子高高的，身材有点胖，圆圆的脸上戴着一副眼镜，看起来很斯文。爸爸工作很认真，他每天都早早地去上班，很晚才回家。有一次，我半夜起来上厕所，发现爸爸还在书房里工作，他的眼睛里布满了血丝，但是他还是在认真地看着电脑屏幕，手里不停地敲打着键盘。我走过去问爸爸：“爸爸，你怎么还不睡觉啊？”爸爸笑着说：“我还有一点工作没做完，做完了再睡。”我看着爸爸疲惫的样子，心里很心疼。爸爸不仅工作认真，还很关心我。有一次，我生病了，发了高烧，爸爸非常着急，他赶紧带我去医院看病。在医院里，爸爸跑前跑后，给我挂号、拿药、量体温，一直守在我的床边，照顾我。晚上，我睡不着，爸爸就给我讲故事，直到我睡着。在爸爸的照顾下，我的