2025-2026学年三年级语文月考试题

2025-2026学年三年级语文月考试题第一部分：积累与运用（40分）一、看拼音，写词语。（10分）秋天的田野里，金黄的dàogǔ（）随风起伏，散发着淡淡的清香，农民伯伯们正忙着收割，脸上洋溢着丰收的喜悦。一场秋雨过后，山间的空气格外清新，路边的小野花竞相开放，色彩斑斓，吸引了许多mìfēng（）在花丛中忙碌地穿梭。周末，我和爸爸妈妈一起到公园散步，看到一群小朋友在草地上táoqì（）地追逐嬉戏，他们的笑声在公园里回荡。老师经常教导我们，要做一个chéngshí（）的孩子，不能说谎话，要勇于承认自己的错误。夜幕降临，天空中繁星点点，像无数颗明亮的宝石镶嵌在深蓝色的天幕上，我坐在院子里，仰着头xīnshǎng（）这美丽的夜景。二、选择正确的答案，将序号填在括号里。（10分）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.赠送（zèng）偶尔（ǒu）姿势（zī）挨打（āi）B.掠过（lüè）沾水（zhān）闲散（sǎn）纤细（xiān）C.河豚（tún）伶俐（líng）莲蓬（péng）束缚（fú）D.资产（zī）崇山峻岭（chóng）投掷（zhèng）档案（dàng）下列词语中，没有错别字的一项是（）A.欧州骄傲懦弱倒映B.别至经验代价配合C.池塘欣赏匀称别致D.没精打彩相提并论争奇斗艳守株待兔下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（）A.春天到了，花园里的花儿争奇斗艳，美不胜收。B.他学习很认真，总是小心翼翼地对待每一个问题。C.听到这个好消息，同学们兴高采烈地欢呼起来。D.他的字写得龙飞凤舞，让人看了赏心悦目。下列句子中，没有语病的一项是（）A.经过努力，我终于把不好的习惯完全改正了。B.他经常回忆过去的往事。C.我断定他可能生病了。D.造纸术是我国古代的四大发明。下列关于课文内容的说法，不正确的一项是（）A.《花的学校》的作者是印度诗人泰戈尔，他的代表作有《飞鸟集》《新月集》等。B.《富饶的西沙群岛》一文按照海面、海底、海滩、海岛的顺序，介绍了西沙群岛的美丽和富饶。C.《司马光》一文讲述了司马光砸缸救友的故事，表现了司马光的聪明机智。D.《大自然的声音》一文从风、水、动物三个方面描写了大自然的声音，表达了作者对大自然的热爱之情。三、按要求完成句子练习。（10分）仿写句子。（4分）例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（1）蔷薇__________________________。（2）睡莲__________________________。把下列句子改为陈述句。（3分）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？用修改符号修改下列病句。（3分）（1）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（2）菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。（3）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。四、根据课文内容填空。（10分）泥融飞燕子，__________________________。（杜甫《绝句》）__________________________，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）竹外桃花三两枝，__________________________。（苏轼《惠崇春江晚景》）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（郑振铎《燕子》）人谁无过？__________________________，善莫大焉。（《左传》）__________________________，耳听为虚。近朱者赤，__________________________。《守株待兔》一文中，农夫之所以被宋国人笑话，是因为__________________________。《陶罐和铁罐》一文中，陶罐的性格特点是__________________________，铁罐的性格特点是__________________________，这篇课文告诉我们__________________________。第二部分：阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《赵州桥》选段，回答问题。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。用“____”画出选段的中心句。（2分）第一自然段从哪些方面介绍了赵州桥的雄伟？（4分）文中画“”的句子中的“这种设计”指的是什么？这种设计有什么好处？（5分）第二自然段是围绕哪句话来写的？从哪些地方可以看出赵州桥的美观？（4分）（二）课外阅读（15分）阅读下面的短文，回答问题。在一个偏僻的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！”百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”在野草和蜂蝶的鄙夷下，百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的百合。几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。那里，被人称为“百合谷地”。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”给短文加一个合适的标题，写在文前的横线上。（2分）从文中找出下列词语的近义词。（3分）讥讽——（）纯净——（）使命——（）百合为什么要努力开花？用“____”在文中画出相关的句子。（3分）文中画“”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）你从这篇短文中得到了什么启示？（4分）第三部分：习作表达（30分）题目：我的好朋友要求：1.写出好朋友的外貌特点、性格特点以及你们之间发生的有趣的事情。2.语句通顺，内容具体，感情真挚。3.字数不少于300字。写作指导：确定写作对象：想一想你的好朋友是谁，他（她）有什么特别的地方让你印象深刻。描写外貌特点：可以从身高、体型、发型、五官等方面入手，抓住最突出的特点进行描写，让读者能够在脑海中浮现出他（她）的样子。展现性格特点：通过具体的事例来表现好朋友的性格特点，比如他（她）是活泼开朗的、乐于助人的、细心体贴的还是幽默风趣的。讲述有趣的事情：选择一两件你们之间发生的有趣的、难忘的事情来写，把事情的起因、经过和结果写清楚，同时要写出自己的感受和心情。表达真挚的感情：在文章中要表达出你对好朋友的喜爱和珍惜之情，让读者能够感受到你们之间深厚的友谊。示例片段：我的好朋友叫李小明，他今年十岁了，和我在同一个班。他个子高高的，身材瘦瘦的，一张圆圆的脸上嵌着一双明亮的大眼睛，像两颗黑葡萄一样，闪烁着智慧的光芒。他的头发短短的，乌黑发亮，看起来很精神。李小明是一个活泼开朗的人，他总是面带笑容，走到哪里都能带来欢乐。记得有一次，我们班举行跳绳比赛，我因为紧张，连续跳坏了好几次，心情非常低落。李小明看到了，连忙走过来安慰我：“别着急，慢慢来，你一定可以的。”他还在旁边给我加油打气，教我一些跳绳的技巧。在他的鼓励下，我渐渐放松下来，发挥出了自己的水平，最终取得了不错的成绩。我非常感谢李小明，是他让我感受到了友谊的温暖。李小明不仅活泼开朗，还乐于助人。有一次，在上学的路上，我们看到一位老奶奶提着沉重的东西