2025-2026学年四年级语文（下册）月考卷一

2025-2026学年四年级语文（下册）月考卷一第一部分：积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）春天来了，yànzi（）从南方飞回来，xiǎoxī（）边的liánpeng（）也悄悄冒出了嫩芽，一切都充满了生机。他在chítáng（）边散步时，发现了一只可爱的xīshuài（），正趴在草地上yínsòng（）着不知名的小曲。面对敌人的yāpò（），他始终坚守着自己的信念，没有bēiqū（）投降，这种精神令人敬佩。周末，我们一家人来到郊外，在lǜtǎn（）似的草地上野餐，享受着大自然的měihǎo（）。二、选择正确的答案，将序号填在括号里（10分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.杂兴（xīng）慰藉（jí）应和（hè）效率（lǜ）B.倔强（jué）单于（chán）晕皱（yùn）看守（kān）C.剖开（pōu）浙江（zhè）重荷（hé）挣扎（zhá）D.可恶（è）枝折花落（shé）交叉（chà）鸡冠花（guān）下列词语中没有错别字的一项是（）A.推测响午前俯后仰惊慌失措B.断决装饰无能为力天高地阔C.隧道冰箱欣喜若狂一丝不苟D.迟钝开僻生气勃勃扬长而去下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的绘画作品构思独特，色彩鲜艳，在众多参赛作品中鹤立鸡群。B.这位老科学家为了攻克技术难题，呕心沥血，终于取得了突破性进展。C.他在演讲台上夸夸其谈，赢得了台下观众的阵阵掌声。D.遇到困难时，我们要勇往直前，不能半途而废。下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.这篇童话对我产生了兴趣。D.我断定他可能会来参加这次活动。下列说法不正确的一项是（）A.《四时田园杂兴（其二十五）》的作者是宋代诗人范成大，这首诗描绘了初夏江南的田园景色。B.《天窗》一文通过描写孩子们透过天窗看到的景象，表达了他们对大自然的好奇和向往。C.《琥珀》一文根据一块琥珀的样子，推测出了它的形成过程，体现了作者丰富的想象力。D.《白鹅》一文中，作者通过描写白鹅的叫声、步态和吃相，表现了白鹅的高傲，表达了作者对白鹅的厌恶之情。三、按要求完成句子练习（10分）用合适的关联词将下面的两句话合并成一句话。他平时刻苦学习。他在考试中取得了优异的成绩。仿照例句，写一个拟人句。例：向日葵不断地向太阳公公点头微笑。改为转述句。老师对小明说：“我明天要去开会，你帮我把作业本收上来。”修改病句。（1）我们要养成边读边想的好办法。（2）我估计他这道题一定做错了。用“新鲜”的不同意思造句。（1）（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等：（2）（事物）出现不久，还不普遍；稀罕：四、根据课文内容填空（10分）《宿新市徐公店》中描写儿童追逐蝴蝶的诗句是：“，。”《清平乐·村居》中描写农村生活环境的词句是：“，。”《天窗》一文中，“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话在文中出现了两次，第一次是在________________的时候，第二次是在________________的时候，从这句话中我们可以体会到________________。《琥珀》一文从一块琥珀的发现，推测出了________________和________________，使我们了解到了相关的科学知识。在《飞向蓝天的恐龙》一文中，科学家们根据研究提出，鸟类很可能就是________________的后裔，这一假说的提出，给古生物学家们描绘了一幅________________的画卷。第二部分：阅读理解（30分）一、阅读《乡下人家》选段，回答问题（15分）若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。写出下列词语的近义词（3分）和谐——（）独特——（）迷人——（）选段中描写了两个场景，请用简洁的语言概括（4分）第一个场景：________________第二个场景：________________“天高地阔地吃起来”中“天高地阔”的意思是（）（2分）A.形容吃饭的地方很开阔B.形容乡下人家吃饭时的豪爽C.形容乡下人家吃饭时的心情很愉悦D.以上都对选段中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）你喜欢乡下人家的生活吗？为什么？（3分）二、阅读短文，回答问题（15分）①我永远忘不了那只松鼠。②那是一个晴朗的冬日，我带着儿子到郊外的山坡上玩。突然，儿子发现了一只松鼠，它正站在一棵松树上，两只眼睛警惕地看着我们。儿子兴奋地叫起来：“爸爸，快来看，有一只松鼠！”③我顺着儿子指的方向望去，果然看到了一只可爱的松鼠。它的毛是灰褐色的，在阳光的照耀下闪着光泽，尾巴又大又蓬松，像一把撑开的小伞。它在树枝上跳来跳去，动作十分敏捷。④儿子想抓住这只松鼠，于是我们开始追赶它。松鼠在前面跑，我们在后面追。它一会儿跳到这棵树上，一会儿又跳到那棵树上，我们累得气喘吁吁，却怎么也追不上它。⑤就在我们快要放弃的时候，松鼠突然停了下来，站在一棵矮松树上，看着我们。儿子悄悄地走过去，想抓住它。可是，当儿子快要碰到它的时候，它却一下子跳到了另一棵树上，还转过头来，好像在嘲笑我们。⑥我和儿子都被它逗笑了。就在这时，我突然想到，松鼠是大自然的精灵，我们不应该去打扰它的生活。于是，我对儿子说：“儿子，我们别追了，让它自由自在地生活吧。”儿子听了，点了点头。⑦我们站在原地，看着松鼠在树枝上跳来跳去，直到它消失在树林里。⑧从那以后，我再也没有见过那只松鼠，但它却永远留在了我的记忆里。它让我明白了，大自然是所有生物的家园，我们应该尊重和保护每一个生命。给短文加一个合适的标题（2分）写出下列词语的反义词（3分）敏捷——（）警惕——（）尊重——（）短文第③自然段中画横线的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分）短文第⑤自然段中，“好像在嘲笑我们”这句话表达了作者怎样的感情？（3分）读了短文，你明白了什么道理？（4分）第三部分：习作表达（30分）题目：我的动物朋友要求：1.选择你熟悉的一种动物，写一篇作文。2.要写出动物的外形、生活习性等特点，表达出你对它的喜爱之情。3.语句通顺，内容具体，不少于400字。写作指导：确定写作对象：选择你最熟悉、最喜爱的一种动物，比如小狗、小猫、小兔子、金鱼等。观察动物的外形：仔细观察动物的外形特点，比如毛色、眼睛、耳朵、尾巴等，用生动的语言描写出来。了解动物的生活习性：观察动物的饮食、睡眠、活动等生活习性，选择一两个最有趣的特点详细描写。表达喜爱之情：在描写动物的过程中，融入自己的感情，比如通过具体的事例，写出你和动物之间的故事，表达出你对它的喜爱之情。注意语句通顺：写作时，要注意语句通顺，内容具体，不要写错别字。示例片段：我家的小狗叫“豆豆”，它有一身金黄色的毛，像穿上了一件金色的外套。它的眼睛圆圆的，像两颗黑宝石，闪闪发亮。它的耳朵尖尖的，只要听到一点声音，就会竖起来，警惕地四周张望。豆豆最喜欢吃骨头了。每次我把骨头拿出来，它就会围着我转圈圈，还不停地摇尾巴，好像在说：“小主人，快给我吃吧，我都快饿坏了。”我把骨头扔给它，它就会叼起骨头，跑到一边，津津有味地吃起来。吃完骨头，它还会用舌头舔舔嘴巴，好