高考小说阅读考点解析：梦境的作用、特色、含义

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一、考点考情1.

核心归属：小说虚写艺术·心理叙事高频考点2.

常考题型：梦境作用分析（主流）、梦境艺术特色赏析、梦境含义理解3.

分值设置：4—6分4.

命题趋势：紧扣人物潜意识、主旨隐喻，拒绝空泛套答，侧重教材母题迁移

二、小说梦境「核心命题特点」1.

虚实共生：梦境虚幻，但以人物现实经历、情感为逻辑根基2.

心理投射：是人物欲望、恐惧、执念、遗憾的潜意识外化3.

时空自由：突破现实时空，可回忆过往、幻想未来、跨越场景4.

碎片化/非理性：情节跳跃、逻辑松散，符合梦境真实特征5.

象征隐喻：以梦境意象暗示人物命运、社会现实、作品主旨6.

情感放大：强化人物悲喜、期盼、绝望等核心情感

三、梦境作用核心解题技巧：1.定性：判断梦境类型（回忆梦/欲望梦/恐惧梦/隐喻梦/宿命梦）2.维度：严格按「人物→情节→主旨→艺术效果」四维作答3.规范：术语前置+文本简析，不空谈、不遗漏四维答题角度：1.

人物形象：揭示内心、丰满形象、暗示性格/命运2.

情节结构：补充背景、铺垫照应、打破平铺直叙3.

主旨思想：隐喻现实、深化主题、寄托作者情感4.

艺术效果：虚实结合、营造氛围、增强感染力、引发思考四、规范答题1.人物维度：揭示人物潜意识、内心隐秘、真实情感外化人物的欲望、恐惧、执念、精神困境丰富人物形象，凸显性格特质暗示人物命运走向、人生悲剧2.情节维度：补充人物过往，完善情节逻辑为下文铺垫/照应，推动情节发展打破现实叙事节奏，使情节跌宕起伏构建虚实交织的叙事结构3.主旨维度：隐喻社会现实/人生哲理，深化小说主题寄托作者情感，凸显批判/歌颂内核揭示人物命运的必然性，升华主旨4.艺术效果维度：运用虚实结合、象征、心理描写，增强艺术感染力营造梦幻、荒诞、凄迷、空灵的氛围突破时空限制，拓展叙事空间引发读者思考，增强文本可读性

五、课本「梦境」关联篇目1.

《促织》（选择性必修下册）：成名子魂化促织的梦境/幻境，是百姓绝望的精神投射，隐喻封建压迫，虚实结合典范。2.

《老人与海》（选择性必修上册）：桑地亚哥反复梦见「狮子」，象征勇气与精神信仰，凸显硬汉人格，暗示精神不灭。3.

《红楼梦》（整本书阅读·必修下册）：宝玉梦游太虚幻境，隐喻金陵十二钗命运、贾府兴衰，是全书主旨总纲。4.

《阿Q正传》（选择性必修下册）：阿Q的「革命梦」，外化愚昧投机心理，讽刺国民劣根性，揭示悲剧根源。5.

《边城》（选择性必修上册）：翠翠梦见摘虎耳草，投射少女朦胧爱情与纯真期待，烘托纯净氛围。6.

《祝福》（必修下册）：祥林嫂临死前的幻觉（梦境类），体现精神崩溃，揭露封建礼教吃人本质。

六、2024—2025最新联考「梦境」典型试题

试题1：2025届新高考T8八省联考·《槐梦》文本节选：老人守着老槐树入睡，梦中回到青年时代，与爱人在槐树下相逢、说笑，满院槐花香；醒来只剩空院、晚风与落槐。文中梦境描写有何作用？请结合文本简要分析。（6分）参考答案①人物：梦境再现美好爱情，外化老人对过往的眷恋与现实的孤独，丰富其重情、孤寂的形象。②情节：梦境与现实冷清形成对比，补充人物过往，完善叙事逻辑。③主旨：以梦境美好反衬现实沧桑，寄托时光流逝、人事变迁的感慨，深化温情与乡愁主题。④艺术：虚实结合，营造温馨空灵的氛围，增强文本感染力。

试题2：2024山东高三一模·《夜梦》

文本节选：底层民工深夜入梦，梦见衣食无忧、妻儿团聚、不再奔波；梦醒后依旧是狭小工棚、疲惫身躯与未还的债务。小说主人公的梦境有何艺术特色与作用？（4分）参考答案①艺术特色：梦境是现实苦难的反向投射，虚幻却贴合人物心理，极具象征性。②作用：揭示对美好生活的渴望，反衬现实艰辛；深化对底层劳动者的同情；虚实相生，增强艺术效果。

试题3：2025江苏苏北四市联考·《归梦》小说结尾写主人公的归家之梦，为何不以现实归家结尾，而用梦境收束？（5分）参考答案①梦境突出归家执念，强化人物思乡之情；②以梦代实，暗示归家无望，增强悲剧感；③虚实结合，留有余味，引发读者对人物命运的思考。

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