中职学校教官考核制度

PAGE中职学校教官考核制度一、总则（一）目的为加强中职学校教官队伍建设，提高教官综合素质和工作能力，确保学校军训及日常管理工作的顺利开展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于我校全体教官。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受主观因素影响，确保每位教官得到公平的评价。2.全面考核原则：从德、能、勤、绩、廉等方面对教官进行全面考核，注重工作实绩。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励教官积极工作，同时对不称职的教官进行约束和督促改进。二、考核内容与标准（一）思想政治素质（20分）1.政治立场（10分）坚决拥护党的路线、方针、政策，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，得810分。政治立场基本坚定，但偶尔出现一些与党的要求不符的言论或行为，得47分。政治立场不坚定，存在明显违反党的纪律和原则的情况，得03分。2.职业道德（10分）热爱教官工作，具有强烈的责任心和使命感，遵守教官职业道德规范，得810分。基本能够履行职业道德，但在工作中有时出现责任心不强的情况，得47分。缺乏职业道德，工作敷衍了事，造成不良影响，得03分。（二）业务能力（30分）1.军事技能（15分）军事动作标准、规范，队列指挥能力强，能够熟练完成各种军事训练科目教学，得1215分。军事技能较好，但存在一些动作不规范或指挥不够熟练的情况，得811分。军事技能较差，不能很好地完成教学任务，得07分。2.教育教学能力（10分）能够根据中职学生特点，制定合理的训练计划和教学方案，教学方法灵活多样，教学效果良好，得810分。教学能力一般，教学方法较单一，教学效果基本达标，得47分。教学能力不足，教学方法不当，教学效果较差，得03分。3.应急处置能力（5分）具备较强的应急处置能力，能够迅速、妥善处理军训及日常管理中的突发事件，得45分。应急处置能力一般，在突发事件处理中表现尚可，得23分。应急处置能力较弱，不能有效应对突发事件，得01分。（三）工作态度（20分）1.出勤情况（10分）严格遵守学校工作纪律，全勤，无迟到、早退、旷工现象，得810分。偶尔出现迟到、早退情况，但不影响工作，得47分。经常迟到、早退或旷工，影响工作正常开展，得03分。2.工作积极性（10分）工作积极主动，勇于承担任务，对工作充满热情，得810分。工作态度较积极，但有时存在被动应付的情况，得47分。工作消极懈怠，缺乏主动性，得03分。（四）工作业绩（20分）1.军训工作成效（10分）所带班级军训成绩优秀，学生军事素质明显提高，军训成果得到学校和学生的高度认可，得810分。军训工作成绩较好，学生军事素质有一定提升，得47分。军训工作成效不明显，学生军事素质提高不显著，得03分。2.日常管理工作表现（10分）协助学校做好学生日常管理工作，班级秩序良好，学生行为规范，得810分。在日常管理中发挥了一定作用，但班级秩序和学生行为规范方面存在一些问题，得47分。对日常管理工作不重视，班级秩序混乱，学生行为问题较多，得03分。（五）廉洁自律（10分）1.廉洁奉公情况（5分）严格遵守廉洁自律规定，无任何违规违纪行为，得45分。未发现明显廉洁问题，但存在一些可能影响廉洁形象的小问题，得23分。出现廉洁方面的违规违纪行为，得01分。2.师德师风（5分）注重自身品德修养，言行举止文明得体，无不良师德师风表现，得45分。师德师风基本良好，但偶尔出现一些不当言行，得23分。存在严重师德师风问题，造成不良影响，得01分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由学校军训管理部门和各班级班主任负责，对教官日常工作表现进行不定期检查和记录，包括出勤情况、工作态度、军事训练和日常管理工作开展情况等。2.学期考核：在每学期末进行，由学校成立考核小组，通过听取汇报、查阅资料、学生测评、实地考察等方式，对教官本学期工作进行全面考核。3.年度考核：结合学期考核结果，对教官一年来的工作进行综合评价，确定年度考核等次。（二）考核周期考核周期为一学年，即从每年的[具体开学日期]至次年的[具体放假日期]。四、考核程序（一）个人总结每位教官在考核周期结束后，应认真撰写个人工作总结，总结自己在思想政治、业务能力、工作态度、工作业绩、廉洁自律等方面的表现，分析存在的问题及原因，提出改进措施和今后的工作打算。（二）学生测评组织所带班级学生对教官进行测评，测评内容包括教官的军事训练水平、教学方法、工作态度、纪律作风等方面。测评采用无记名方式进行，确保学生能够客观、公正地评价教官。（三）部门评价学校军训管理部门和各班级班主任根据平时考核记录，对教官在军训及日常管理工作中的表现进行评价，填写评价意见。（四）考核小组评定学校成立考核小组，由学校领导、军训管理部门负责人、教师代表等组成。考核小组根据个人总结、学生测评、部门评价等情况，对教官进行综合评定，确定考核等次。（五）结果反馈考核结果以书面形式通知教官本人，如教官对考核结果有异议，可在接到通知后的[具体期限]内，向考核小组提出申诉，考核小组应在接到申诉后的[具体期限]内进行复查，并将复查结果反馈给教官。五、考核结果运用（一）绩效奖励1.根据考核结果，对优秀教官给予一定的绩效奖励，奖励标准为[X]元/人。2.绩效奖励与教官的工资、奖金挂钩，作为年度评优评先、岗位晋升的重要依据。（二）岗位调整1.对考核不合格的教官，学校将视情况进行岗位调整，如降低职务、调整工作岗位等。2.连续两年考核不合格的教官，学校将予以辞退。（三）培训与发展1.根据考核结果，针对教官存在的问题