辅导学校老师考核制度

PAGE辅导学校老师考核制度总则考核目的为了提高辅导学校的教学质量，规范教师教学行为，激励教师不断提升自身素质和教学水平，特制定本考核制度。本制度旨在全面、客观、公正地评价教师的工作表现，为教师的薪酬调整、晋升、奖励等提供依据，同时促进教师之间的良性竞争与合作，推动学校整体教育教学水平的持续提升。考核原则1.客观公正原则：考核过程要以客观事实为依据，严格按照规定的标准和程序进行，确保考核结果公平、公正，不受主观因素干扰。2.全面考核原则：对教师的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，重点考核教学工作业绩和教学质量。3.激励发展原则：通过考核，激发教师的工作积极性和创造性，促进教师不断学习和自我提升，为教师的职业发展提供动力和支持。4.反馈改进原则：考核结果及时反馈给教师，针对存在的问题提出改进建议，帮助教师明确努力方向，不断提高教学水平。考核范围本考核制度适用于我校全体专职及兼职辅导教师。考核内容与标准师德师风（20分）1.爱岗敬业（8分）忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教学工作，得68分。对工作认真负责，基本能完成教学任务，但投入度一般，得35分。工作态度不积极，责任心不强，得过且过，得02分。2.关爱学生（6分）关心爱护每一位学生，尊重学生人格，平等对待学生，能及时发现并解决学生的问题，得46分。关注学生情况，对学生有一定的关心，但不够全面深入，得23分。对学生关心不足，与学生沟通较少，得01分。3.为人师表（6分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好榜样，在师生中有较高威望，得46分。能够注意自身言行，基本符合教师形象要求，得23分。言行不当，给学生带来不良影响，得01分。教学能力（30分）1.教学计划与备课（10分）教学计划科学合理，教学目标明确，教学内容丰富准确，教学方法灵活多样，备课充分，得810分。教学计划基本合理，但存在一些不足之处，备课较认真，得57分。教学计划不够完善，备课质量一般，得24分。2.课堂教学（10分）教学过程流畅，讲解清晰透彻，重点突出，难点突破得当，善于启发学生思维，课堂气氛活跃，得810分。教学过程较顺利，讲解基本清楚，能完成教学任务，但教学方法不够灵活，得57分。教学过程存在问题，讲解不清晰，教学效果不佳，得24分。3.教学方法与手段运用（5分）能熟练运用多种教学方法和手段，激发学生学习兴趣，提高教学效率，得４5分。能运用一些常规教学方法和手段，基本满足教学需要，得23分。教学方法和手段单一，教学效果较差，得01分。4.教学创新（5分）在教学内容、教学方法、教学模式等方面有创新举措，取得良好教学效果，得45分。有一定的教学创新意识，但尚未形成明显成果，得23分。教学创新意识淡薄，无创新表现，得01分。教学业绩（30分）1.学生成绩提升（15分）所教班级学生在各类考试中成绩显著提升，优秀率、及格率明显提高，得1215分。学生成绩有一定提高，但提升幅度一般，得811分。学生成绩无明显变化或有所下降，得07分。2.学生家长满意度（10分）学生家长对教师教学工作满意度高，好评率在90%以上，得810分。家长满意度较高，好评率在70%90%之间，得57分。家长满意度一般，好评率在70%以下，得04分。3.学生进步情况（5分）学生在学习态度、学习习惯、学习方法等方面有明显进步，综合素质得到提升，得45分。部分学生有一定进步，但整体效果不明显，得23分。学生进步不明显或无进步，得01分。工作态度（10分）1.出勤情况（5分）严格遵守学校考勤制度，全勤无迟到、早退、旷工现象，得45分。偶有迟到、早退情况，但不影响教学工作，得23分。迟到、早退次数较多或有旷工现象，得01分。2.工作纪律（3分）遵守学校各项规章制度，服从工作安排，无违规违纪行为，得23分。基本遵守规章制度，偶尔出现轻微违规行为，得1分。违反学校规章制度，影响正常教学秩序，得0分。3.工作积极性与主动性（2分）工作积极主动，勇于承担任务，主动寻求教学改进方法，得1.52分。工作态度较积极，能完成本职工作，得1分。工作消极被动，缺乏主动性，得00.5分。专业发展（10分）1.参加培训与学习（5分）积极参加学校组织的各类培训和学习活动，认真完成培训任务，学习成绩优秀，得45分。能参加培训，但学习态度不够认真，效果一般，得23分。不参加培训或敷衍了事，得01分。2.教育教学研究（3分）积极开展教育教学研究，撰写教学论文或教学反思，在学校或更高级别刊物上发表，得23分。参与一些教学研究活动，但成果不显著，得1分。不参与教学研究，得0分。3.自身业务提升（2分）通过自学、进修等方式不断提升自身专业知识和教学技能，教学水平有明显提高，得1.52分。有一定的自我提升意识，但效果不明显，得1分。忽视自身业务提升，得00.5分。考核方式与周期考核方式1.学生评教：每学期末组织学生对教师的教学工作进行评价，评价内容包括教学态度、教学方法、教学效果等方面，满分为30分。2.家长评教：通过问卷调查、电话访谈等方式，征求家长对教师教学工作的意见和建议，满分为20分。3.教学成果考核：对教师所教班级学生的考试成绩、学习进步情况等进行分析评估，满分为30分。4.教学常规检查：定期检查教师的教学计划、备课教案、听课记录、作业批改等教学常规工作，满分为10分。5.领导评价：学校领导根据平时对教师的工作观察和了解，对教师进行综合评价，满分为10分。考核周期考核分为学期考核和年度考核。学期考核在每学期末进行，年度考核在每年年末进行，年度考核结果以学期考核结果为基础。考核结果运用绩效工资发放依据学期考核结果与教师绩效工资挂钩。根据考核得分，按照一定比例发放绩效工资，得分越高，绩效工资越高。具体比例如下：1.90分及以上：绩效工资发放比例为120%。2.8089分：绩效工资发放比例为110%。3.7079分：绩效工资发放比例为100%。4.6069分：绩效工资发放比例为90%。5.60分以下：绩效工资发放比例为80%，并对教师进行诫勉谈话，要求制定整改措施。晋升与奖励1.年度考核结果优秀（85分及以上）的教师，在职称评定、岗位晋升等方面予以优先考虑。2.对在教学工作中表现突出，有显著成绩的教师，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等。培训与辅导1.考核结果不合格（60分以下）的教师，学校将安排针对性的培训和辅导，帮助其改进教学方法，提高教学水平。2.连续两个学期考核结果不合格的教师，请其自动离职。考核