校青协部长考核制度

PAGE校青协部长考核制度一、总则（一）目的为加强我校青年志愿者协会（以下简称“校青协”）干部队伍建设，规范部长管理，提高工作效率和服务质量，特制定本考核制度。本制度旨在全面、客观、公正地评价校青协部长的工作表现，激励部长积极履行职责，推动校青协各项工作顺利开展，更好地服务学校、服务社会、服务青年。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平、公正地评价每位部长的工作表现。2.全面考核原则：对部长的考核应涵盖工作业绩、工作能力、工作态度等多个方面，全面、综合地评价其工作表现。3.激励发展原则：考核结果应与激励措施相结合，鼓励部长不断提高自身素质和工作能力，促进其个人发展与校青协整体发展相统一。4.公开透明原则：考核标准、考核过程和考核结果应向校青协全体成员公开，接受监督，确保考核工作的透明度和公信力。（三）适用范围本制度适用于我校青年志愿者协会各部门部长。二、考核内容与标准（一）工作业绩（40分）1.部门工作任务完成情况（20分）认真组织实施本部门年度工作计划，各项工作任务按时、高质量完成，得1620分。基本完成年度工作计划，但存在个别工作任务拖延或质量一般的情况，得1115分。未能有效组织实施年度工作计划，工作任务完成情况较差，得610分。年度工作计划执行不力，多项工作任务未完成，得05分。2.活动策划与执行（15分）策划并组织开展的志愿服务活动主题鲜明、形式新颖、效果显著，受到学校师生、社会各界广泛好评，得1215分。活动策划合理，执行过程较顺利，取得一定成效，得911分。活动策划和执行存在一些问题，效果一般，得68分。活动策划缺乏创意，执行不力，未达到预期效果，得05分。3.志愿者队伍建设（5分）积极发展志愿者，本部门志愿者人数增长明显，且志愿者培训、管理工作规范有序，得45分。能够完成基本的志愿者发展和管理工作，但效果不突出，得23分。志愿者队伍建设工作开展较少，志愿者人数增长缓慢，得01分。（二）工作能力（30分）1.组织协调能力（10分）在组织志愿服务活动、协调部门间工作等方面表现出色，能够有效整合资源，解决各种问题，得810分。具备一定的组织协调能力，能较好地完成本职工作，偶尔出现协调不畅的情况，得57分。组织协调能力一般，工作中需要较多指导，协调问题能力较弱，得34分。组织协调能力较差，无法有效开展工作，得02分。2.沟通能力（8分）与学校师生、其他社团组织、社会机构等沟通顺畅，能够准确传达信息，及时反馈问题，得68分。沟通能力较好，能基本完成沟通任务，但存在一些沟通障碍，得45分。沟通能力一般，信息传达不够准确，反馈不及时，得23分。沟通能力较差，经常出现沟通不畅的情况，影响工作开展，得01分。3.创新能力（6分）积极探索志愿服务新模式、新方法，提出的创新建议被采纳并取得良好效果，得56分。有一定的创新意识，能提出一些创新想法，但未得到广泛应用，得34分。创新能力不足，工作按部就班，很少有创新举措，得12分。缺乏创新意识，对工作创新不重视，得0分。4.应急处理能力（6分）在志愿服务活动中遇到突发情况时，能够迅速做出正确反应，有效处理突发事件，得56分。具备一定的应急处理能力，能应对常见突发事件，但处理效果一般，得34分。应急处理能力较弱，遇到突发事件时处理不够及时、有效，得12分。缺乏应急处理能力，无法应对突发事件，得0分。（三）工作态度（20分）1.责任心（8分）对工作高度负责，认真履行职责，积极主动承担工作任务，得68分。责任心较强，能较好地完成本职工作，有时会出现一些小失误，得45分。责任心一般，工作中存在敷衍了事的情况，得23分。责任心较差，对工作任务不重视，经常推诿责任，得01分。2.团队合作精神（6分）积极与其他部门部长协作配合，共同推动校青协工作开展，在团队中发挥积极作用，得56分。能够与其他部门合作，基本完成团队协作任务，得34分。团队合作意识淡薄，与其他部门协作较少，影响工作推进，得12分。缺乏团队合作精神，经常与其他部门发生冲突，严重影响工作，得0分。3.敬业精神（6分）热爱志愿服务工作，全身心投入校青协工作，工作勤奋努力，不计较个人得失，得56分。敬业精神较好，能认真完成工作任务，但工作积极性不够高，得34分。敬业精神一般，工作态度不够认真，出勤情况不稳定，得12分。缺乏敬业精神，工作消极怠工，无故缺席重要会议和活动，得0分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.自评：部长本人根据考核期内的工作表现，对照考核标准进行自我评估，填写自评表，总结工作成绩，分析存在问题，提出改进措施。自评占考核总分的20%。2.互评：校青协各部门部长之间相互评价，评价内容包括工作业绩、工作能力、工作态度等方面。互评占考核总分的30%。3.上级评价：由校青协指导老师或主席团成员对部长进行评价，评价应客观、公正地反映部长的工作表现。上级评价占考核总分的50%。（二）考核周期考核周期为每学年一次，考核时间为每学年末。考核期为上一学年9月1日至本学年8月31日。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核小组，由校青协指导老师、主席团成员组成，负责考核工作的组织实施。2.制定考核方案，明确考核内容、标准、方式、周期及程序等。3.准备考核所需的各类表格、文件等资料。（二）实施阶段1.部长进行自评，填写自评表，并在规定时间内提交给考核小组。2.各部门部长进行互评，填写互评表，相互打分，并提交给考核小组。3.校青协指导老师或主席团成员进行上级评价，填写上级评价表，给出评价意见，并提交给考核小组。（三）汇总阶段考核小组对自评表、互评表和上级评价表进行汇总统计，计算每位部长的考核总分。考核总分=自评得分×20%+互评得分×30%+上级评价得分×50%。（四）反馈阶段考核小组将考核结果反馈给每位部长，向其通报考核得分及各项考核指标的评价情况，指出存在的问题和不足，并提出改进建议。部长如对考核结果有异议，可在接到反馈结果后的[X]个工作日内，向考核小组提出申诉。考核小组应在接到申诉后的[X]个工作日内进行复查，并将复查结果反馈给部长。五、考核结果应用（一）表彰奖励1.根据考核结果，对表现优秀的部长进行表彰奖励。考核总分排名前[X]%的部长，授予“优秀部长”称号，并颁发荣誉证书。2.在学校相关评优评先活动中，优先推荐考核优秀的部长。（二）职务调整1.考核总分排名靠后且连续两年考核不合格的部长，予以免职处理。2.对于考核结果不理想但有潜力提升的部长，由校青协指导老师或主席团成员进行谈话，提出改进要求，并给予一定的观察期。如在观察期内能够积极改进，工作表现有明显提升，则可继续留任；如仍无明显改进，则予以调整职务或免职处理。（三）培训发展1.根据考核结果，针对