XX中学2026年春季学期校园绿化美化及劳动教育实践基地维护计划

XX中学2026年春季学期校园绿化美化及劳动教育实践基地维护计划为深入贯彻落实“五育并举”教育方针，扎实推进劳动教育落地见效，进一步优化校园生态环境，打造干净、整洁、优美、文明的校园风貌，培育学生热爱劳动、爱护环境、勤俭节约的良好品质，充分发挥校园绿化美化的育人功能和劳动教育实践基地的实践育人作用，结合我校校园实际情况，特制定本计划，明确工作目标、任务分工及实施要求，确保2026年春季学期校园绿化美化及劳动教育实践基地维护工作有序、高效开展。一、指导思想以立德树人根本任务为引领，坚持“生态优先、育人为本、因地制宜、全员参与”的原则，将校园绿化美化与劳动教育深度融合，以校园绿化养护、环境整治、实践基地管理为抓手，强化学生劳动实践体验，提升学生劳动技能和环保意识，打造“一步一景、四季有绿、处处育人”的校园环境，让校园成为学生修身立德、劳动实践、健康成长的乐园，助力学生德智体美劳全面发展。二、工作目标（一）绿化美化目标1.完成校园现有绿植的春季养护工作，确保绿植成活率达到98%以上，无大面积枯萎、病虫害泛滥现象，实现校园绿植长势良好、整齐美观。2.合理增补绿植品种，优化校园绿化布局，重点打造校园主干道、教学楼周边、操场角落等区域的绿化景观，丰富校园绿化层次，提升校园生态颜值。3.整治校园绿化区域卫生，清除杂草、落叶、杂物，规范绿植修剪造型，营造干净、整洁、有序的绿化环境，实现“绿化、美化、净化”三位一体。（二）劳动教育实践基地目标1.完善劳动教育实践基地基础设施，修整种植区域、灌溉设施、围栏等，确保基地设施完好、使用安全，满足学生劳动实践需求。2.合理规划基地种植布局，组织学生开展播种、浇水、施肥、除草、采摘等劳动实践活动，让学生掌握基本的种植技能，体验劳动乐趣，收获劳动成果。3.建立基地长效维护机制，引导学生承担基地日常维护责任，培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果、勇于担当的良好品质，发挥基地实践育人功能。（三）育人目标1.通过校园绿化美化和劳动实践活动，增强全体师生的环保意识、生态意识和劳动意识，养成爱护环境、勤于劳动、勤俭节约的良好习惯。2.丰富学生劳动实践体验，提升学生基本劳动技能，培养学生吃苦耐劳、团结协作、勇于创新的精神品质，落实劳动教育育人要求。3.营造“人人参与绿化、人人热爱劳动”的校园氛围，让劳动教育融入日常、落到实处，推动形成“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的良好育人格局。三、组织机构及职责分工为确保各项工作有序推进、落实到位，成立校园绿化美化及劳动教育实践基地维护工作领导小组，明确职责、分工协作，具体安排如下：（一）领导小组组长：校长XXX副组长：分管德育副校长XXX、分管后勤副校长XXX成员：德育处、教务处、后勤处、各年级组、各班主任、生物教研组教师、后勤工作人员职责：统筹规划校园绿化美化及劳动教育实践基地维护工作，制定工作计划，协调解决工作中存在的问题，督促各项工作落实到位，定期检查工作成效。（二）具体分工1.后勤处：牵头负责校园绿化美化及劳动教育实践基地维护的各项具体工作；负责绿植采购、养护物资准备、基础设施修整、病虫害防治等；负责组织后勤工作人员开展日常绿化养护和基地维护工作；负责物资管理、安全保障等工作。2.德育处：牵头负责劳动教育实践活动的组织实施；负责制定劳动教育实践计划，组织各班级学生开展基地劳动实践活动；负责学生劳动纪律管理、劳动安全教育、劳动评价等工作；负责宣传引导，营造良好的劳动氛围。3.教务处：负责将劳动教育融入学科教学，组织生物、美术等学科教师，为学生提供种植技术指导、绿化景观设计等专业支持；负责协调课时安排，保障学生劳动实践时间。4.各年级组、班主任：负责组织本年级、本班级学生参与校园绿化美化和劳动教育实践活动；负责学生的动员、组织、管理和安全教育，引导学生积极参与劳动实践，养成良好的劳动习惯；负责记录学生劳动表现，做好劳动评价。5.生物教研组教师：负责提供绿植养护、植物种植等专业技术指导，指导学生开展病虫害防治、科学种植等工作，提升学生劳动技能和科学素养。6.全体师生：积极参与校园绿化美化和劳动教育实践活动，自觉爱护校园绿植和劳动成果，主动承担绿化维护和基地管理责任，共同打造优美校园环境。四、主要工作内容及实施步骤结合春季气候特点和校园实际，本学期校园绿化美化及劳动教育实践基地维护工作分三个阶段推进，具体内容如下：第一阶段：筹备启动阶段（2026年2月下旬-3月上旬）1.召开工作部署会，明确工作目标、任务分工及实施要求，统一思想、凝聚共识，动员全体师生积极参与各项工作。2.开展校园绿化和实践基地全面排查，摸清现有绿植品种、长势情况，排查病虫害、基础设施损坏等问题，梳理需要增补的绿植品种和基础设施修整清单。3.完成物资采购和准备工作，采购绿植幼苗、花种、肥料、农药、劳动工具（铁锹、锄头、水壶、剪刀等）等物资，检修灌溉设施、围栏等基础设施。4.制定详细的劳动教育实践活动计划，明确各班级劳动实践时间、内容和要求，组织班主任和相关教师开展岗前培训。第二阶段：全面实施阶段（2026年3月中旬-5月下旬）（一）校园绿化美化工作1.绿植春季养护：组织后勤工作人员和学生志愿者，对校园现有树木、灌木、草坪等进行全面养护，包括浇水、施肥、修剪、病虫害防治等工作；及时清除枯萎枝叶、杂草，补栽枯萎绿植，确保绿植长势良好。2.绿植增补优化：根据校园绿化布局规划，在校园主干道两侧、教学楼周边、操场角落等区域，增补适宜春季种植的绿植幼苗和花卉，丰富绿化品种，优化绿化层次；规范绿植种植间距和造型，提升校园绿化美观度。3.绿化区域整治：定期组织学生志愿者开展校园绿化区域卫生整治活动，清除落叶、杂草、杂物，清理绿植周边垃圾，保持绿化区域干净、整洁；规范绿化标识，设置爱护绿植警示牌，引导师生自觉爱护绿植。（二）劳动教育实践基地维护工作1.基础设施修整：组织后勤工作人员对劳动教育实践基地进行全面修整，平整种植区域、修补围栏、检修灌溉设施，确保基地设施完好、使用安全；划分班级种植区域，明确各班级维护责任。2.劳动实践开展：按照劳动教育实践计划，组织各班级学生有序开展劳动实践活动，指导学生进行播种、浇水、施肥、除草、病虫害防治等工作；鼓励学生自主选择种植品种，创新种植方式，体验劳动乐趣。3.日常维护管理：引导各班级建立基地日常维护小组，负责本班级种植区域的日常浇水、除草、松土等维护工作；定期组织学生开展基地卫生整治活动，清除基地内杂草、杂物，保持基地整洁有序。（三）劳动教育融入工作1.学科融合：教务处组织生物、美术、语文等学科教师，将劳动教育、环保教育融入学科教学，开展绿植养护知识讲解、校园景观设计、劳动心得写作等活动，提升学生的科学素养和综合能力。2.主题活动：德育处组织开展“绿化校园、从我做起”“劳动最光荣”等主题班会、手抄报比赛、劳动技能竞赛等活动，丰富劳动教育形式，营造良好的劳动氛围；组织学生撰写劳动心得，分享劳动成果和感悟。3.志愿服务：组建校园绿化和劳动志愿服务队，组织学生志愿者利用课余时间，开展校园绿植养护、绿化区域整治、基地维护等志愿服务活动，培养学生的责任意识和奉献精神。第三阶段：总结提升阶段（2026年6月上旬-6月中旬）1.全面排查：工作领导小组组织对校园绿化美化及劳动教育实践基地维护工作进行全面排查，对照工作目标，检查各项工作落实情况，梳理存在的问题和不足。2.整改完善：针对排查中发现的问题，明确整改责任人、整改措施和整改时限，及时完成整改完善工作，确保工作达到预期目标；对表现突出的班级和个人进行表彰奖励。3.总结提炼：总结本学期校园绿化美化及劳动教育实践基地维护工作的经验做法，梳理工作成效和存在的不足，建立长效工作机制，为今后开展相关工作提供参考和借鉴；收集学生劳动成果和心得，做好成果展示和存档工作。五、工作要求1.提高思想认识，强化责任落实。全体师生要充分认识校园绿化美化和劳动教育实践基地维护工作的重要意义，切实提高思想认识，自觉参与各项工作；各部门、各责任人要严格按照职责分工，压实工作责任，确保各项工作有序推进、落实到位，杜绝敷衍塞责、推诿扯皮现象。2.注重安全第一，规范操作流程。开展绿植养护、劳动实践等活动时，要加强安全教育，规范操作流程，指导学生正确使用劳动工具和养护物资，做好病虫害防治时的安全防护工作；后勤处要定期排查基础设施安全隐患，及时整改，确保师生人身安全和财产安全。3.坚持因地制宜，注重工作实效。校园绿化美化工作要结合校园实际，因地制宜、合理规划，避免盲目投入和形式主义；劳动教育实践活动要贴合学生年龄特点和认知水平，注重实践实效，让学生真正参与劳动、收获成长，杜绝形式化劳动。4.强化宣传引导，营造良好氛围。通过校园广播、宣传栏、班级微信群、主题班会等形式，加强宣传引导，宣传校园绿化美化和劳动教育的重要意义，展示工作成效和学生劳动成果，表彰先进典型，营造“人人参与绿化、人人热爱劳动、人人爱护环境”的良好校园氛围。5.建立长效机制，推动常态化开展。结合本学期工作经验，建立健全校园绿化美化和劳动教育实践基地维护长效机制，将各项工作纳入常态化管理，定期开展相关工作，推动校园绿化美化水平持续提升，让劳动教育融入日常、落到实处，切实发挥育人功能。六、保障措施1.物资保障：学校设立专项工作经费，用于绿植采购、养护物资、劳动工具、基础设施修整等工作，确保各项工作顺利开展；后勤处做好物资管理工作，合理调配物资，杜绝浪费。2.技术保障：邀请生物学科教师、专业绿化工作人员，为校园绿化美化和劳动教育实践活动提供专业技术指导，解决工作中遇到的技术难题，提升工作质量和