2025年幼儿园保育教育质量评估指南试卷附答案

2025年幼儿园保育教育质量评估指南试卷附答案1.单项选择题（每题1分，共20分）1.《2025年幼儿园保育教育质量评估指南》中，一级指标“保育与安全”下设的二级指标共有几项？A.3 B.4 C.5 D.6答案：C2.下列哪项不属于“环境创设”二级指标中的关键评估点？A.空间布局合理性 B.材料投放层次性 C.教师学历水平 D.幼儿作品展示频率答案：C3.在“师幼互动”观测点中，教师使用“高水平开放式提问”的最低频次要求是每半日不少于：A.1次 B.3次 C.5次 D.7次答案：B4.关于“膳食管理”评估，下列说法正确的是：A.每周食谱提前1天公示即可 B.每日留样不少于50克且保存24小时 C.允许使用半成品肉类 D.水果可隔日提供答案：B5.对“游戏精神”的考查，评估员采用的主要工具是：A.问卷星 B.检核表 C.等级量表 D.访谈提纲答案：C6.若幼儿园在“安全演练”指标中得分为0，则其“保育与安全”一级指标：A.仍可被评为良好 B.直接降一档 C.直接降两档 D.取消当年评优资格答案：D7.“家园社协同”要求家长满意度有效问卷回收率不低于：A.60% B.70% C.80% D.90%答案：C8.下列哪项属于“游戏条件”中的刚性底线？A.每日户外2小时 B.每班有建构区 C.游戏材料安全认证 D.游戏后有分享环节答案：C9.评估指南中“幼儿发展”维度采用的评价模式是：A.常模参照 B.标准参照 C.个体增值 D.同伴互评答案：C10.在“卫生保健”实地观测中，若发现一例未登记在册的传染病患儿，该园：A.扣1分 B.扣3分 C.一票否决 D.书面整改答案：C11.“教师观察记录”抽查样本量应覆盖全园班级数的：A.20% B.30% C.50% D.100%答案：B12.下列哪项属于“课程实施”中的禁止行为？A.分科教学 B.超前识字 C.主题整合 D.项目活动答案：B13.评估员对“心理环境”打分主要依据：A.园长汇报 B.监控录像 C.幼儿情绪抽样 D.家长投诉记录答案：C14.“幼儿健康档案”电子备份保存期限不少于：A.1年 B.2年 C.3年 D.5年答案：C15.若幼儿园提供“延时服务”，其收费备案部门是：A.教育局 B.发改委 C.市场监管局 D.卫健委答案：B16.“游戏材料更新率”计算公式中，分子为：A.新增件数 B.新增投入金额 C.新增认证件数 D.新增自制件数答案：C17.在“教师专业发展”评估中，规定每人每年不少于多少学时？A.30 B.45 C.60 D.72答案：D18.“幼儿参与规则制定”证据收集优先采用：A.照片 B.视频 C.文字记录 D.幼儿口述答案：B19.评估指南中“风险识别”属于哪一维度？A.保育与安全 B.课程实施 C.环境创设 D.内部管理答案：A20.下列哪项是“教育质量持续改进”机制的必要文件？A.年度自评报告 B.家长倡议书 C.社区共建协议 D.教师婚育情况表答案：A2.多项选择题（每题2分，共20分；多选少选均不得分）21.下列哪些属于“游戏支持”评估的关键证据？A.游戏计划 B.游戏观察记录 C.游戏后测查 D.游戏材料安全证书 E.家长反馈答案：ABD22.“幼儿健康监测”必须包含的项目有：A.身高 B.体重 C.视力 D.血红蛋白 E.骨密度答案：ABCD23.在“师幼互动”评估中，以下哪些行为被判定为“负面情感”？A.呵斥 B.讽刺 C.忽视 D.肢体安抚 E.差别对待答案：ABCE24.关于“家长学校”的规范要求，正确的有：A.每季度至少1次 B.有签到 C.有内容记录 D.有满意度调查 E.可线上进行答案：ABCDE25.下列哪些情况会导致“一票否决”？A.体罚 B.食品安全事故 C.瞒报传染病 D.教师无证上岗 E.消防不合格答案：ABCDE26.“游戏环境”评估中，户外场地安全要求包括：A.塑胶地坪无破损 B.大型玩具有安检报告 C.活动区与车道物理隔离 D.绿化植物无毒性 E.沙池每日消毒答案：ABCD27.教师“观察记录”应体现：A.客观描述 B.分析反思 C.教育跟进 D.家长签字 E.幼儿隐私处理答案：ABCE28.“课程方案”必须呈现的元素有：A.课程理念 B.目标体系 C.内容框架 D.实施路径 E.评价方式答案：ABCDE29.下列哪些属于“内部质量保障”制度？A.巡班制 B.随机抽查制 C.教师自评制 D.家长听证制 E.第三方评估制答案：ABC30.在“幼儿发展增值评价”中，常用测评工具有：A.韦氏幼儿智测 B.作品分析 C.故事续编 D.图形拼搭 E.社会情境任务答案：BCDE3.填空题（每空1分，共20分）31.评估指南一级指标共________项，二级指标合计________项。答案：5；2832.“户外游戏时间”每日最低保障为________小时，其中体育活动不少于________分钟。答案：2；6033.教师“游戏观察记录”每生每学期不少于________篇，每篇不少于________字。答案：3；15034.食品安全留样冰箱温度应控制在________℃以下，留样时间不少于________小时。答案：8；4835.“家长满意度”问卷共设________道题目，采用________级量表。答案：20；536.评估员进入班级后，首先进行________分钟的“无干扰观察”，随后开展________访谈。答案：15；教师37.若幼儿园规模在6—9个班，评估员抽样班级数不少于________个，其中小班至少________个。答案：4；138.“游戏材料”安全认证标志有效期为________年，到期前________个月需重新送检。答案：3；139.教师专业发展档案中，必须上传的证书包括教师资格证、________证书和________证书。答案：保育员；急救40.“幼儿健康电子档案”须每日更新________次，由________与________双签字确认。答案：2；保健医；班主任4.判断题（每题1分，共10分；正确打“√”，错误打“×”）41.评估指南允许幼儿园使用电子屏幕进行集体教学。答案：×42.若班级人数超标，可在“环境创设”指标中直接降档。答案：√43.“游戏精神”观测仅在看游戏时段进行。答案：×44.教师可要求幼儿统一购买园服，否则扣减“家园社协同”分数。答案：×45.评估员可现场调取近三个月的监控录像。答案：√46.幼儿园若未设“图书角”，则“课程实施”指标得0分。答案：×47.评估结果分为优秀、良好、合格、不合格四档。答案：√48.评估员必须持有省级学前教育评估资质证书。答案：√49.评估报告公示期不少于5个工作日。答案：√50.幼儿园可在公示期内对评估结果提出一次性复核申请。答案：√5.简答题（封闭型，每题5分，共20分）51.简述“游戏支持”评估中，评估员对“材料投放层次性”的三条判定标准。答案：①材料能对应幼儿不同年龄与发展水平；②同类材料提供多种难度梯度；③材料标识清晰，便于幼儿自主选择与归位。52.说明“幼儿健康监测”中血红蛋白检测的年龄节点与判定贫血的标准值。答案：3岁、5岁各测一次；贫血标准：血红蛋白＜110g/L。53.写出“安全演练”评估时，评估员需核查的三类文档。答案：演练方案、过程记录（含照片）、总结改进报告。54.概括“教师观察记录”必须规避的两种伦理风险。答案：泄露幼儿隐私；对幼儿贴负面标签。6.简答题（开放型，每题10分，共20分）55.结合实例，论述如何在“课程实施”中平衡“幼儿自主”与“教师支持”的关系，要求给出具体策略与评估证据。答案：策略包括：①项目活动前进行“经验唤醒”，教师通过提问激活幼儿旧知；②提供“学习地图”让幼儿自选路径，教师根据观察动态投放资源；③设置“关键节点”集体讨论，教师用鹰架提问引导深入。评估证据：a.项目日志显示幼儿选择率≥80%；b.教师支持记录表显示提问后幼儿深度学习行为增加≥30%；c.作品分析显示幼儿个体差异化表达显著。56.某幼儿园家长投诉“孩子回家总说吃不饱”。请依据评估指南，设计一份系统的整改方案，并说明如何验证整改成效。答案：整改方案：①立即核查近一周食谱能量与蛋白质供给量，对照《中国学龄前儿童膳食指南》调整；②召开家长听证会，邀请营养师现场答疑；③增设“班级膳食监督员”家长轮值；④建立幼儿“饥饿信号”观察表，教师每日记录；⑤一周后由第三方进行膳食满意度抽样调查。验证成效：a.能量达标率由85%升至100%；b.家长满意度由72%升至91%；c.幼儿“饥饿信号”记录由日均5人次降至0。7.应用题（综合类，每题15分，共30分）57.某县城中心园2025年4月接受评估，现场数据如下：班级数：9；在园幼儿：320；教师持证率：90%；大班幼儿跳绳测试达标率：55%；小班角色游戏材料种类：18种；中班每日区域活动时间：35分钟；厨房留样记录缺失2天；上月发生1例诺如病毒未上报；家长满意度：83%。请依据《2025年幼儿园保育教育质量评估指南》进行量化打分（列出计算过程），并给出最终档次。答案：一级指标权重：保育与安全30%，教育过程40%，幼儿发展20%，环境创设10%，家园社协同10%。①保育与安全：诺如瞒报属“一票否决”，直接得0分，且取消评优；②教育过程：区域活动时间小班应≥40分钟，35分钟扣20%，即得80%×40%=32分；③幼儿发展：跳绳达标率55%低于60%基准，扣10%，即得90%×20%=18分；④环境创设：材料种类18种高于15种基准，得满分10分；⑤家园社：83%低于85%基准，扣10%，即得90%×10%=9分；总分：0＋32＋18＋10＋9=69分，对应“合格”档，但因“一票否决”最终档次降为“不合格”。58.阅读下列情境并回答问题：评估员连续三天上午9:00—9:30对中班“建构区”进行非参与式观察，记录到：第一天：6名幼儿进入，教师投放新材料“齿轮积木”，提问3次，幼儿合作完成“停车场”；第二天：4名幼儿进入，教师未投放新材料，提问1次，幼儿平行游戏；第三天：7名幼儿进入，教师投放“交通标志”模型，提问5次，幼儿合作完成“高架桥”并绘制设计图。请依