2028年春季学期教科室青年教师基本功大赛活动方案及通知

2028年春季学期教科室青年教师基本功大赛活动方案及通知各年级组、各教研组、全体青年教师：青年教师是学校教育教学工作的新生力量，是推动学校教育教学高质量发展的重要支撑。为进一步加强我校青年教师队伍建设，夯实青年教师教学基本功，提升青年教师专业素养和教学能力，搭建青年教师交流学习、展示风采、锤炼本领的平台，激发青年教师教书育人的积极性和主动性，助力青年教师快速成长为师德高尚、业务精湛、充满活力的优秀教师，结合我校2028年春季学期教育教学工作实际，教科室特组织开展本次青年教师基本功大赛活动。现将活动方案及相关事宜通知如下，请各部门、全体青年教师严格遵照执行、积极参与。一、活动主题夯实教学基本功，锤炼育人真本领，争做新时代优秀青年教师二、组织领导为确保本次大赛有序、公平、高效开展，成立活动领导小组和评审小组，明确职责分工、统筹推进各项工作：（一）领导小组组长：XXX（分管教学副校长）负责活动整体统筹、方案审定、最终评审及活动总结；副组长：XXX（教科室主任）、XXX（教导处主任）负责活动具体组织、流程安排、物资筹备及各年级、各教研组协调；成员：各年级组长、各教研组长负责本年级、本学科青年教师的动员、报名组织，配合领导小组完成大赛各项工作。（二）评审小组组长：XXX（教科室主任）负责评审工作统筹、评审标准解读及评审结果汇总；成员：各学科骨干教师、高级教师、教研组长负责各环节评审工作，严格按照评审标准，坚持公平、公正、公开原则，客观评价每一位参赛教师的表现。三、参赛对象我校35周岁及以下（截至2028年X月X日）全体在职青年教师，自愿报名参与，各教研组鼓励符合条件的青年教师积极参赛，确保参赛覆盖面。四、大赛时间及地点（一）大赛时间1.报名时间：2028年X月X日—X月X日；2.赛前准备及培训时间：2028年X月X日—X月X日；3.正式比赛时间：2028年X月X日—X月X日（具体赛程安排另行通知）；4.评审及结果公示时间：2028年X月X日—X月X日；5.表彰奖励时间：2028年X月X日（结合学校相关会议同步开展）。（二）大赛地点主赛场：学校多媒体报告厅、指定录播教室；分赛场：各学科专用教室（根据比赛项目另行安排）。五、大赛内容及形式本次青年教师基本功大赛围绕“教学基本功”核心，结合各学科教学实际，设置四大比赛项目，分学科开展评审，注重实用性、专业性和创新性，全面考查青年教师的教学素养和业务能力，具体内容及形式如下：（一）项目一：教学设计（占比20%）1.比赛内容：参赛教师围绕本学科本学期任意一节课（贴合教学进度、符合课程标准），独立完成一份完整的教学设计，包括教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计、教学反思等核心环节，突出学科特色和教学创新。2.比赛形式：赛前由教科室统一发布教学设计要求，参赛教师在规定时间内独立完成，提交纸质版教学设计（一式三份，A4纸打印，左侧装订）及电子版，严禁抄袭、照搬，一经发现，取消参赛资格。（二）项目二：课堂教学展示（占比40%）1.比赛内容：参赛教师围绕自己提交的教学设计，开展现场课堂教学展示，课时为40分钟，注重课堂教学实效，突出学生主体地位，体现教学方法创新，注重学科素养渗透和育人价值体现。2.比赛形式：分学科、分批次开展，参赛教师提前15分钟到场备课，现场展示课堂教学，评审小组现场听课、打分，全程录音录像，确保评审公平公正。（三）项目三：教学基本功技能（占比20%）1.比赛内容：结合各学科特点设置专项技能考核，突出教学基本功核心要求：（1）文科类（语文、英语、历史、政治等）：板书设计、课文朗诵（语文）、口语表达（英语）；（2）理科类（数学、物理、化学、生物等）：板书设计、实验操作、解题思路讲解；（3）艺体类（音乐、美术、体育、信息技术等）：专业技能展示（音乐：演唱/演奏；美术：现场绘画/手工；体育：动作示范；信息技术：课件制作/软件操作）。2.比赛形式：现场展示，限时10分钟/人，评审小组现场打分，重点考查参赛教师的专项技能熟练度和教学应用能力。（四）项目四：教学反思与答辩（占比20%）1.比赛内容：参赛教师结合自己的课堂教学展示，现场撰写简短教学反思（限时10分钟），重点总结课堂教学中的亮点、不足及改进措施；随后回答评审小组提出的相关问题（限时5分钟），问题围绕教学设计、课堂教学、学科素养、教学改革等内容展开，考查教师的教学反思能力和专业应变能力。2.比赛形式：现场完成、现场答辩，评审小组根据参赛教师的反思内容和答辩表现综合打分。六、报名方式1.自愿报名：符合参赛条件的青年教师，填写《2028年春季学期青年教师基本功大赛报名表》（可到教科室领取或在学校工作群下载），准确填写个人信息、参赛学科等相关内容；2.汇总上报：各教研组负责本学科参赛教师的报名汇总，对报名表进行审核后，于2028年X月X日前将纸质版报名表（加盖教研组公章）及电子版汇总表提交至教科室XXX老师处，逾期不再受理报名；3.名单公示：教科室对报名情况进行梳理汇总后，于2028年X月X日在学校工作群、校园宣传栏公示参赛教师名单，公示期3天，接受全体教职工监督。七、评审标准本次大赛评审坚持“公平、公正、公开、择优”的原则，评审小组严格按照以下标准，对参赛教师的各环节表现进行综合打分，总分100分，各项目得分相加即为参赛教师最终成绩，具体评审标准如下：（一）教学设计（20分）1.教学目标明确，贴合课程标准和学生实际，突出学科素养和育人目标（5分）；2.教学重难点把握准确，教学过程设计科学合理，环节完整、衔接流畅（6分）；3.教学方法创新，注重启发式、互动式教学，贴合学科特点和教学实际（4分）；4.板书设计规范、简洁、美观，教学反思深刻、具体，具有针对性和可操作性（5分）。（二）课堂教学展示（40分）1.教学思路清晰，教学环节推进有序，能有效落实教学目标（8分）；2.课堂氛围活跃，师生互动充分，突出学生主体地位，注重学生能力培养（10分）；3.教学方法灵活创新，注重学科素养渗透，育人价值体现明显（8分）；4.教学语言规范、简洁、生动，教态自然大方，板书规范、重点突出（7分）；5.课堂调控能力强，能及时应对教学中的突发情况，教学实效显著（7分）。（三）教学基本功技能（20分）1.专项技能熟练，贴合教学实际，能熟练应用于课堂教学（8分）；2.技能展示规范、专业，突出学科特色，体现教师专业素养（6分）；3.能将专项技能与教学内容有机结合，注重技能的教学应用价值（6分）。（四）教学反思与答辩（20分）1.教学反思真实、深刻，能准确总结课堂亮点和不足，改进措施具体可行（8分）；2.答辩思路清晰，回答准确、全面，能结合教学实际灵活应对评审提问（8分）；3.语言表达流畅、规范，逻辑严谨，体现良好的专业素养和应变能力（4分）。八、奖项设置本次大赛按参赛学科分组评奖，兼顾公平性和激励性，具体奖项设置如下：1.个人奖项：各学科分别设置一等奖（占参赛人数10%）、二等奖（占参赛人数20%）、三等奖（占参赛人数30%）及优秀奖若干，颁发荣誉证书及对应奖品；2.集体奖项：设置“优秀组织奖”3—5个，授予参赛组织工作扎实、参赛覆盖面广、参赛成绩突出的教研组，颁发荣誉证书及集体奖励；3.指导教师奖项：设置“优秀指导教师奖”，授予各一等奖、二等奖参赛教师的指导教师（每位参赛教师可指定1名指导教师），颁发荣誉证书。九、工作要求1.高度重视，精心组织。各年级组、各教研组要高度重视本次青年教师基本功大赛活动，充分认识大赛对青年教师成长和教师队伍建设的重要意义，切实加强组织领导，广泛动员符合条件的青年教师积极参赛，做好参赛教师的动员、指导和保障工作，确保大赛有序推进。2.公平公正，严格评审。评审小组要严格按照评审标准，坚持公平、公正、公开的原则，认真开展评审工作，详细记录评审情况，确保评审结果真实、客观、可信；参赛教师要严格遵守大赛纪律，诚信参赛，严禁抄袭、作弊，一经发现，取消参赛资格及所有成绩。3.以赛促学，以赛促练。全体参赛教师要珍惜此次展示交流的机会，认真准备、积极参与，在比赛中锤炼教学基本功、提升专业素养；各教研组要以本次大赛为契机，组织青年教师开展专题研讨、听课评课等活动，引导青年教师相互学习、共同进步，营造“比学赶超、勤学苦练”的良好氛围。4.强化保障，确保实效。教科室负责大赛的统筹组织、物资筹备、赛程安排、评审汇总等工作，各部门、各教研组要积极配合，提供必要的场地、设备支持；参赛教师要合理安排时间，兼顾日常教学和大赛准备，确保大赛与日常教学工作互不影响。5.加强宣传，营造氛围。充分利用校园广播、宣传栏、学校工作群、班级群等宣传阵地，宣传本次大赛的意义、赛程安排和优秀参赛教师的表现，及时报道大赛进展情况，营造重视青年教师成长、关注教学基本功提升的良好校园氛围。十、注意事项1.参赛教师要严格遵守大赛时间安排，按时报名、按时参加赛前培训和正式比赛，逾期未到场者，视为自动放弃参赛资格；2.比赛期间，参赛教师要着装整洁、得体，教态自然大方，严格遵守赛场纪律，服从工作人员安排，不得擅自离场、大声喧哗；3.教学设计、课堂教学展示等相关材料需真实原创，严禁抄袭、照搬他人成果，一经核实，取消参赛资格及所有成绩；4.各教研组要指定专人负责本学科