XX中学2026年春季学期规范办学行为及严禁违规补课有偿家教自查报告

XX中学2026年春季学期规范办学行为及严禁违规补课有偿家教自查报告为深入贯彻落实国家、省、市、区关于规范中小学办学行为、严禁违规补课和有偿家教的相关文件精神，切实规范我校办学行为，强化师德师风建设，保障学生身心健康发展，维护教育公平正义和学校良好形象，我校高度重视，于2026年春季学期开学以来，组织开展了规范办学行为及严禁违规补课、有偿家教专项自查工作。现将自查情况、发现问题及整改措施报告如下：一、自查工作概述（一）自查目的以规范办学行为为核心，以严禁违规补课、有偿家教为重点，全面排查我校在办学过程中存在的不规范行为，及时发现问题、整改问题，进一步强化学校管理，提升教师师德素养，切实减轻学生过重课业负担，营造合规、有序、健康的教育教学环境，推动我校教育教学工作高质量发展。（二）组织领导为确保自查工作有序、全面、深入开展，我校成立了专项自查工作领导小组，明确职责、分工协作，具体组成如下：组长：XXX（校长），全面负责自查工作的统筹部署、组织协调和整体推进，对自查结果负总责；副组长：XXX（副校长）、XXX（德育处主任），协助组长开展工作，负责自查方案制定、自查过程监督、问题梳理及整改落实；成员：各年级组组长、各教研组组长、教务处工作人员、德育处工作人员及部分家长代表、学生代表，负责具体排查工作、信息收集和反馈。（三）自查范围及内容自查范围：全校教职工（含在职教师、代课教师、后勤工作人员）、各班级、各教研组、各功能室，涵盖教育教学、日常管理、师德师风建设等各个环节；自查核心内容：重点排查违规补课（含校内违规集体补课、教师擅自组织学生补课、参与校外机构补课）、有偿家教（含教师利用职务之便收取学生及家长财物、有偿辅导学生、诱导学生参加校外有偿补课）、规范办学行为（含课程设置、课时安排、作业布置、考试管理、招生录取、收费管理等）三大类问题，确保不留死角、不漏一人。（四）自查方式本次自查工作坚持“实事求是、全面排查、突出重点、务求实效”的原则，采取多种方式相结合，确保自查结果真实、准确：自查自纠：各年级组、教研组、教职工对照自查内容，开展自我排查，主动梳理存在的问题，填写自查表，提交自查报告；集中排查：自查工作领导小组分组深入各班级、教研组、功能室，通过听课评课、查阅资料、座谈交流等方式，实地排查不规范办学行为；民意征集：通过校园公示栏、班级群、家长座谈会、学生问卷调查、举报电话、举报信箱等多种渠道，广泛收集学生、家长及社会各界的意见和举报信息，接受群众监督；重点核查：对自查和民意征集过程中发现的疑似问题、重点线索，领导小组进行专项核查，逐一核实、明确情况。（五）自查时间2026年X月X日—2026年X月X日，分为三个阶段：动员部署阶段（X月X日—X月X日）：召开教职工专题会议，传达相关文件精神，部署自查工作，明确自查要求和时间节点；全面排查阶段（X月X日—X月X日）：各部门、各教职工开展自查自纠，领导小组开展集中排查和民意征集，梳理问题线索；汇总整改阶段（X月X日—X月X日）：汇总自查情况，梳理存在的问题，分析问题成因，制定整改措施，明确整改责任和时限，推进整改落实。二、自查结果（一）规范办学行为自查情况经全面排查，我校总体能够严格遵守国家、省、市、区关于规范办学行为的相关规定，扎实推进各项工作，具体情况如下：课程设置规范：严格按照国家课程方案和课程标准，开齐开足各类课程，不擅自增减课程、调整课时，重视体育、艺术、劳动、信息技术等课程的开设，确保学生全面发展；课时安排合理：严格执行中小学课时安排标准，合理划分各学科课时，不占用非中考、高考学科课时进行主科教学，保障学生每天锻炼1小时，杜绝挤占学生休息时间；作业布置科学：各年级、各学科严格控制作业总量和难度，推行分层作业、弹性作业，杜绝重复性、机械性作业，不布置超纲、超量作业，切实减轻学生过重课业负担；考试管理严格：严格控制考试次数，不组织学生参加各类未经批准的考试、竞赛，考试成绩实行等级制评价，不排名、不公布，不将考试成绩作为评价学生、教师的唯一标准；招生录取合规：严格按照上级教育行政部门的招生政策，规范招生流程，不违规招生、不掐尖招生，不收取任何与招生相关的费用，保障招生公平；收费管理规范：严格执行收费政策，公开收费项目、收费标准，不擅自增设收费项目、提高收费标准，不违规收取任何教辅资料费、补课费等费用，收费票据规范齐全。（二）严禁违规补课、有偿家教自查情况经全面排查，我校绝大多数教职工能够严格遵守师德规范，自觉抵制违规补课和有偿家教行为，无严重违规违纪现象，具体情况如下：校内违规补课排查：未发现学校组织、变相组织学生进行集体补课，未发现各年级组、教研组擅自组织学生补课，未发现教师利用放学后、周末、节假日等时间在校园内有偿辅导学生；校外违规补课排查：未发现教职工擅自组织学生到校外场所补课，未发现教职工参与校外培训机构组织的有偿补课、兼职代课，未发现教职工诱导、强迫学生参加校外有偿补课；有偿家教排查：未发现教职工利用职务之便，收受学生及家长财物、礼品礼金，未发现教职工以任何形式向学生及家长收取辅导费、补课费，未发现教职工通过微信、支付宝等方式变相收取有偿家教费用；师德师风建设：我校常态化开展师德师风培训、警示教育活动，组织教职工学习严禁违规补课、有偿家教相关文件精神，签订《师德师风承诺书》《严禁违规补课有偿家教承诺书》，引导教职工自觉坚守师德底线。（三）自查中发现的问题在全面自查过程中，我们也清醒地认识到，我校在规范办学行为、严禁违规补课有偿家教工作中还存在一些薄弱环节和细节问题，主要表现为：规范办学行为细节有待完善：部分学科存在作业布置不均衡的情况，个别教师布置的作业针对性不强，弹性作业落实不够到位；少数班级存在课后服务内容单一，未能充分结合学生兴趣爱好开展多样化活动；师德师风教育针对性有待提升：虽然常态化开展师德师风培训，但部分培训内容形式较为单一，针对性、实效性不够强，对教职工的个性化引导不足，部分教职工的责任意识、底线意识还需进一步强化；监督机制不够健全：虽然设立了举报电话、举报信箱，但宣传力度不够，部分学生、家长对监督渠道不够了解；日常监督主要以学校内部排查为主，社会监督、家长监督的合力尚未完全形成；个别教职工存在模糊认识：少数教职工对“有偿家教”的界定不够清晰，存在侥幸心理，认为利用业余时间为学生进行少量辅导、收取少量报酬无关紧要，对违规补课、有偿家教的危害性认识不足。三、问题成因分析针对自查中发现的问题，我们认真分析成因，主要有以下几个方面：思想认识不够深入：部分教职工对规范办学行为、严禁违规补课有偿家教的重要性、严肃性认识不足，存在重教学质量、轻规范办学的倾向，对相关政策文件的学习不够透彻，理解不够到位；管理制度不够细化：虽然制定了相关的管理制度和监督措施，但部分制度较为笼统，缺乏针对性和可操作性，对细节问题的规范不够明确，导致在日常执行过程中出现漏洞；培训引导不够精准：师德师风培训、政策宣传多以集中学习、宣讲为主，形式较为单一，未能结合教职工的实际情况开展个性化培训，对模糊认识未能及时有效纠正，培训效果不够理想；监督考核不够严格：日常监督排查的频次和力度还需提升，对细节问题的排查不够细致；考核评价机制与规范办学行为、严禁违规补课有偿家教的结合不够紧密，激励约束作用未能充分发挥。四、整改措施及整改计划针对自查中发现的问题，我校高度重视，立即召开自查工作领导小组会议，专题研究整改工作，制定了切实可行的整改措施，明确整改责任、整改时限，确保所有问题整改到位、不留隐患。（一）强化思想认识，深化政策宣传召开教职工专题整改会议，再次传达上级关于规范办学行为、严禁违规补课有偿家教的相关文件精神，通报自查情况和发现的问题，引导教职工提高思想认识，深刻认识违规行为的危害性，自觉坚守师德底线、规范办学行为；开展政策宣讲和警示教育活动，组织教职工重新学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等文件，结合典型违规案例开展警示教育，明确“有偿家教”的界定标准，消除教职工的模糊认识和侥幸心理；加大宣传力度，通过校园宣传栏、电子屏、班级群、家长会等渠道，宣传规范办学行为、严禁违规补课有偿家教的相关政策，公布举报电话、举报信箱，引导学生、家长及社会各界参与监督，营造“人人知晓、人人遵守、人人监督”的良好氛围。（二）细化管理制度，规范办学行为完善作业管理制度，明确各学科作业布置的总量、难度和要求，推行作业分层设计、弹性设计，建立作业审核机制，由各备课组长、年级组组长对作业进行审核，确保作业科学、合理、有效，杜绝重复性、机械性作业；优化课后服务管理，丰富课后服务内容，结合学生兴趣爱好，增设体育、艺术、科技、劳动等多样化课后服务项目，提升课后服务质量，满足学生多样化需求；健全师德师风管理制度，细化《师德师风承诺书》《严禁违规补课有偿家教承诺书》内容，将规范办学行为、严禁违规补课有偿家教纳入教职工师德师风考核、绩效考核，明确考核标准和奖惩措施，强化制度约束；完善招生、收费、考试等管理制度，进一步规范招生流程、收费行为和考试管理，确保各项办学行为合规、有序。（三）强化监督考核，健全长效机制健全监督机制，加大日常监督排查力度，自查工作领导小组定期、不定期开展专项排查，重点排查违规补课、有偿家教等问题，做到早发现、早提醒、早整改；同时，畅通举报渠道，加大举报渠道宣传力度，确保学生、家长及社会各界能够及时反映问题，对举报线索及时核查、严肃处理，并严格为举报人保密；完善考核评价机制，将规范办学行为、严禁违规补课有偿家教纳入教职工年度考核、师德师风考核、绩效考核的重要内容，与评优评先、职称晋升、绩效工资发放等直接挂钩，对合规办学、表现优秀的教职工予以表彰奖励，对违规违纪行为予以严肃处理，形成“奖优罚劣”的良好氛围；建立长效管理机制，将规范办学行为、严禁违规补课有偿家教工作常态化、制度化，定期开展自查自纠和专项检查，及时发现和解决问题，不断巩固整改成效，防止问题反弹回潮。（四）加强培训引导，提升教职工素养优化师德师风培训内容和形式，结合教职工实际情况，开展针对性、实效性强的培训活动，采用专题讲座、案例分析、座谈交流等多种形式，提升培训效果，引导教职工自觉践行师德规范，坚守教育初心、践行育人使命；开展个性化引导，对自查中发现存在模糊认识的教职工，由自查工作领导小组成员、教研组组长进行一对一谈话，及时纠正模糊认识，强化责任意识和底线意识；加强教职工专业成长培训，提升教职工的教学能力和专业素养，引导教职工通过提升课堂教学效率，减轻学生过重课业负担，杜绝通过违规补课、有偿家教提升成绩的错误思想和行为。（五）明确整改责任和时限针对自查中发现的每一个问题，明确整改责任人、整改措施和整改时限，实行“一对一”整改，确保所有问题在规定时限内整改到位：作业布置不均衡、弹性作业落实不到位问题：整改责任人（各备课组长、年级组组长），整改措施（完善作业管理制度、建立作业审核机制），整改时限（2026年X月X日前整改到位，并长期坚持）；课后服务内容单一问题：整改责任人（教务处、德育处），整改措施（优化课后服务项目、丰富课后服务内容），整改时限（2026年X月X日前整改到位，并长期坚持）；师德师风培训针对性不足问题：整改责任人（德育处），整改措施（优化培训内容和形式、开展个性化引导），整改时限（2026年X月X日前完成培训优化，并长期坚持）；监督机制不够健全问题：整改责任人（自查工作领导小组），整改措施（畅通举报渠道、加大监督排查力度），整改时限（2026年X月X日前整改到位，并长期坚持）；个别教职工存在模糊认识问题：整改责任人（各教研组组长），整改措施（一对一谈话引导、强化警示教育），整改时限（2026年X月X日前整改到位，并长期跟踪）。五、下一步工作打算规范办学行为、严禁违规补课有偿家教是一项长期而艰巨的任务，我校将以本次自查整改工作为契机，举一反三、查漏补缺，持续强化管理、优化措施，推动各项工作常态化、规范化开展：持续深化思想认识，常态化开展政策宣传和警示教育，引导全体教职工自觉坚守师德底线，规范办学行为，杜绝违规补课、有偿家教等行为；不断完善管理制度，细化管理措施，健全长效机制，加强日常监督排查和考核评价，确保各项办学行为合规、有序，切实减轻学生过重课业负担；加强教职工队伍建设，优化培训内容和形式，提升教职工的师德素养和专业能力，打造一支师德高尚、业务精湛、合规办学的教职工队伍；畅通监督渠道，强化社会监督、家长监督和学