2025-2026学年度第二学期学校国防教育及学生军训工作总结评估报告

2025-2026学年度第二学期学校国防教育及学生军训工作总结评估报告为深入贯彻落实《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国教育法》《学生军事训练工作规定》等相关法律法规及上级教育、国防部门工作要求，切实加强学校国防教育工作，强化学生国防观念和国家安全意识，培养学生吃苦耐劳、纪律严明、团结协作的优良品质，提升学生综合素质，我校于2025-2026学年度第二学期，精心组织开展国防教育系列活动及学生军训工作。为全面梳理工作成效、查找存在不足、明确改进方向，确保国防教育及学生军训工作常态化、规范化开展，特开展本次工作总结评估工作，形成本报告。一、工作概况2025-2026学年度第二学期，我校国防教育及学生军训工作以“强化国防观念、锤炼意志品质、弘扬爱国精神”为核心，坚持“全员参与、注重实效、循序渐进、安全第一”的原则，结合学校办学实际和学生年龄特点，统筹规划、精心部署，有序推进各项工作。本次国防教育及学生军训工作覆盖全校初中二年级、高中一年级全体学生，共计1280人，其中初中二年级620人、高中一年级660人。军训工作联合当地驻军部队开展，邀请18名优秀官兵担任军训教官，配备28名班主任、6名校医及10名后勤保障人员，全程负责学生训练、思想引导、安全保障及后勤服务工作。国防教育系列活动贯穿整个学期，结合军训、主题教育、实践活动等多种形式开展，累计开展各类国防教育活动32场次，参与学生达4800余人次；学生军训集中开展7天（不含报到、总结表彰），累计训练时长56小时，圆满完成既定训练任务和国防教育目标。本次总结评估工作由学校德育处牵头，联合教务处、安全办、后勤处及各年级组，通过查阅资料、实地核查、座谈访谈、问卷调查、成绩统计等多种方式，对国防教育及学生军训工作的组织实施、工作成效、存在问题等进行全面、客观、公正的评估，确保评估结果真实有效、贴合实际。二、工作开展情况（一）精心筹备，夯实工作基础1.健全组织体系，明确责任分工。学校高度重视国防教育及学生军训工作，成立以校长为组长，党支部书记、分管副校长为副组长，德育处、教务处、安全办、后勤处、年级组长、班主任为成员的国防教育及学生军训工作领导小组，明确领导小组统筹协调、方案制定、组织实施、安全保障、总结评估的核心职责。下设训练组、宣传教育组、安全保障组、后勤服务组四个专项工作组，分工协作、各司其职：训练组负责军训计划制定、教官对接、训练组织；宣传教育组负责国防教育宣传、活动策划、氛围营造；安全保障组负责训练期间学生安全、医疗保障、应急处置；后勤服务组负责教官及学生的食宿、物资供应、场地布置，形成“上下联动、全员参与、责任到人”的工作格局。2.制定完善方案，细化工作举措。结合上级要求和学校实际，提前制定《2025-2026学年度第二学期学校国防教育工作计划》《2025-2026学年度第二学期学生军训工作方案》，明确国防教育及军训工作的目标、内容、形式、流程、责任分工及考核评价标准，细化训练科目、教育内容、安全保障措施，确保各项工作有章可循、有据可依。同时，组织班主任、教官、工作人员开展专题培训，明确工作要求、训练重点及安全注意事项，提升工作人员的责任意识和业务能力。3.强化保障准备，确保有序推进。提前对接当地驻军部队，挑选政治素质高、军事技能强、教学经验丰富的官兵担任军训教官，签订训练合作协议，明确训练任务和责任。做好场地、物资准备，整理军训场地、配备训练器材（队列训练用品、应急药品等），修缮学生宿舍、食堂，保障学生食宿安全舒适；准备国防教育资料，包括国防知识手册、国防教育专题课件、典型国防案例视频等，为国防教育活动开展提供支撑。开展安全隐患排查，对军训场地、宿舍、食堂、消防设施等进行全面检查，及时整改安全隐患，制定突发事件应急处置预案，配备校医及应急物资，确保学生训练期间的人身安全。4.加强宣传动员，营造浓厚氛围。通过校园广播、宣传栏、黑板报、微信公众号、班级群等宣传阵地，广泛宣传国防知识、国防法规、军训意义及军人优良作风，播放国防教育专题视频、张贴宣传标语，营造“人人关心国防、人人热爱国防、人人参与国防”的浓厚氛围。召开国防教育及学生军训动员大会，向全体学生宣讲国防教育的重要意义、军训工作的具体要求，强调纪律观念和安全意识，引导学生提高思想认识，主动参与军训、认真学习国防知识，以饱满的热情投入到各项活动中。（二）多措并举，扎实推进国防教育工作本学期，我校将国防教育融入教育教学、校园文化、实践活动全过程，采取“理论学习+实践体验+主题教育”相结合的方式，开展形式多样、内涵丰富的国防教育活动，切实提升学生的国防观念和国家安全意识。1.融入课堂教学，夯实教育基础。严格落实国防教育进课堂要求，将国防教育内容融入思想政治、历史、地理、体育等各学科教学中，挖掘学科教材中的国防教育元素，制定学科国防教育教学计划，明确教学目标和教学内容。思想政治课堂讲解国防法规、国家安全知识，引导学生树立正确的国防观念；历史课堂讲述我国国防发展历程、英雄军人事迹，培养学生的爱国情怀；地理课堂讲解我国疆域、国防地理知识，增强学生的国家领土意识；体育课堂融入队列训练、体能训练，锤炼学生的意志品质。同时，开设国防教育校本课程，每月安排1课时专题教学，编写贴合学生实际的校本教材，开展国防知识讲座、国防知识竞赛等活动，丰富教育内容，提升教育实效。2.开展主题活动，强化思想引领。结合本学期重点工作和重要节点，开展一系列国防教育主题活动。一是开展“国防教育主题班会”，各班级每学期至少开展2次专题班会，通过播放国防专题纪录片、分享英雄军人故事、开展国防知识问答、主题演讲等形式，引导学生了解国防知识、弘扬爱国精神；二是举办“国防教育宣传月”活动，组织开展国防手抄报比赛、征文比赛、绘画比赛、国防歌曲传唱等活动，鼓励学生积极参与，用文字、画笔、歌声表达对国防的热爱和对军人的崇敬；三是开展“英雄烈士纪念”活动，组织学生缅怀英雄烈士、学习英雄事迹，参观国防教育基地、革命纪念馆，让学生在实践中接受国防教育，传承红色基因；四是邀请退役军人、国防教育专家进校园开展专题讲座，讲解国防形势、国家安全知识及军人的使命担当，增强学生的国防危机意识和责任意识。3.结合校园文化，营造育人氛围。将国防教育与校园文化建设深度融合，打造国防教育文化阵地，在校园内建设国防教育长廊、文化墙，展示国防知识、英雄事迹、军事装备图片等内容，让学生在校园行走中潜移默化接受国防教育；在图书馆设立国防教育图书角，配备国防知识、军事历史、英雄事迹等相关书籍，供学生借阅学习；利用校园广播、电子屏，定期播报国防知识、军事新闻，滚动播放国防教育宣传标语，营造“时时受教育、处处讲国防”的校园文化氛围。同时，开展“国防教育先进班级”“国防教育小标兵”评选活动，表彰在国防教育活动中表现突出的集体和个人，发挥示范引领作用，激发学生参与国防教育的积极性和主动性。（三）严格规范，有序开展学生军训工作本次学生军训以“锤炼意志、强化纪律、提升素质”为目标，严格按照军训工作方案，科学安排训练科目，规范组织训练过程，注重训练实效和学生安全，确保军训工作有序开展、圆满完成。1.科学设置训练科目，注重训练实效。结合学生年龄特点和身体状况，科学设置训练科目，分为基础队列训练、体能训练、国防知识学习、应急演练四个模块。基础队列训练包括立正、稍息、停止间转法、齐步、正步、跑步等科目，培养学生的纪律意识和规范意识；体能训练包括慢跑、俯卧撑、仰卧起坐、队列队形练习等，提升学生的身体素质；国防知识学习包括国防法规、国家安全知识、军事常识等，结合专题讲座、知识问答等形式开展，强化学生的国防观念；应急演练包括消防应急演练、疏散演练、急救演练等，提升学生的应急处置能力和自我保护能力。训练过程中，教官严格要求、耐心指导，班主任全程陪同、及时关注学生的身体和心理状态，根据学生的实际情况调整训练强度，确保训练科目科学合理、训练实效显著。2.强化纪律管理，培养优良作风。严格执行军训纪律，制定军训纪律要求，明确训练时间、纪律规范、奖惩措施，要求学生严格遵守军训纪律，服从教官指挥、听从班主任安排，做到不迟到、不早退、不缺席，认真完成训练任务。加强对学生的纪律教育，引导学生树立“令行禁止、纪律严明”的优良作风，培养学生的集体荣誉感和团队协作精神。对违反军训纪律的学生，采取谈心教育、批评提醒、适当惩罚等方式，引导其改正错误；对表现优秀的学生，及时给予表扬和鼓励，激发学生的训练热情。同时，要求教官以身作则、率先垂范，严格遵守军训纪律，展现军人的优良作风，为学生树立良好的榜样。3.关注学生身心，做好保障服务。军训期间，始终将学生的身心健康放在首位，做好安全保障和后勤服务工作。安全保障组安排校医全程值守，配备应急药品和医疗设备，及时处理学生的身体不适，对身体虚弱、有特殊情况的学生，适当调整训练强度或安排休息；开展安全隐患排查，定期检查训练场地、宿舍、食堂等区域，及时整改安全隐患，组织开展应急演练，提升学生的应急处置能力。后勤服务组做好学生的食宿保障，合理安排学生饮食，确保饮食安全、营养均衡；修缮学生宿舍，保障宿舍整洁、通风、安全；做好训练物资供应，及时配备训练器材、饮用水等，为学生训练提供有力支撑。班主任全程陪同学生训练和食宿，及时关注学生的心理状态，开展谈心谈话，缓解学生的训练压力，帮助学生适应军训生活，解决学生在军训期间遇到的实际困难，让学生感受到学校的温暖。4.做好总结表彰，巩固训练成果。军训结束后，召开学生军训总结表彰大会，全面总结军训工作的开展情况和成效，表彰在军训中表现突出的“优秀军训班级”“优秀军训标兵”“优秀班主任”“优秀教官”，颁发荣誉证书和奖品，肯定学生的训练成果和工作人员的辛勤付出。组织学生撰写军训心得体会，分享军训中的收获和感悟，引导学生将军训中锤炼的意志品质、纪律意识转化为学习和生活的动力，巩固军训成果。同时，各班级组织开展军训总结班会，回顾军训历程、交流学习心得，进一步强化学生的纪律意识和集体荣誉感。三、工作成效评估通过本次总结评估，结合查阅资料、座谈访谈、问卷调查、成绩统计等多种方式的评估结果，我校2025-2026学年度第二学期国防教育及学生军训工作整体成效显著，达到了既定的工作目标，具体评估如下：（一）国防教育成效显著，学生国防观念明显提升通过开展形式多样的国防教育活动，全体学生的国防知识储备明显增加，国防观念和国家安全意识显著提升，爱国情怀和责任意识进一步增强。问卷调查显示，98%以上的学生能够准确掌握基本的国防知识、国防法规和国家安全知识，能够清晰认识到国防建设的重要意义；95%以上的学生表示通过国防教育活动，增强了国防危机意识和责任意识，树立了“国家兴亡、匹夫有责”的爱国理念；88%以上的学生表示愿意主动学习国防知识、关注国防形势，积极参与国防教育活动。同时，学生的红色基因得到传承，英雄精神得到弘扬，大部分学生能够学习英雄事迹、缅怀英雄烈士，树立了正确的世界观、人生观、价值观。（二）军训工作圆满完成，学生综合素质全面提升本次学生军训严格按照方案有序推进，圆满完成了各项训练任务，学生的身体素质、纪律意识、集体荣誉感和团队协作能力得到显著提升。训练期间，全体学生能够严格遵守军训纪律，服从教官指挥，认真完成各项训练科目，展现出了良好的精神风貌。经过军训，学生的队列动作规范标准，体能素质明显增强，吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质得到锤炼；纪律意识和规范意识显著提升，能够自觉遵守校规校纪和集体纪律；集体荣誉感和团队协作精神进一步增强，能够主动配合、互帮互助，形成了团结友爱、奋勇争先的良好氛围。问卷调查显示，96%以上的学生认为军训工作有意义，能够提升自身素质；94%以上的学生表示通过军训，养成了良好的行为习惯和纪律意识，能够将军训中的收获运用到学习和生活中。（三）工作组织规范有序，保障体系完善有力本次国防教育及学生军训工作，学校高度重视、精心筹备，组织体系健全、责任分工明确，工作方案完善、举措具体可行。各专项工作组分工协作、密切配合，确保了各项工作有序推进、圆满完成。训练组织规范，训练科目科学合理，教官指导耐心细致，班主任全程陪同，训练实效显著；安全保障到位，应急处置预案完善，校医全程值守，安全隐患排查及时，军训期间未发生任何安全事故；后勤服务优质，学生食宿安全舒适，物资供应及时充足，为各项工作的开展提供了有力支撑。座谈访谈中，教官、班主任、学生及家长对本次国防教育及学生军训工作的组织实施、保障服务给予了高度评价。（四）校园氛围日益浓厚，育人成效逐步凸显通过开展国防教育系列活动和学生军训工作，校园内形成了“关心国防、热爱国防、参与国防”的浓厚氛围，国防教育与校园文化、教育教学深度融合，育人成效逐步凸显。国防教育文化阵地的打造、各类主题活动的开展，丰富了校园文化内涵，提升了校园文化品位；国防教育进课堂，将国防教育与学科教学有机结合，拓宽了教育渠道，提升了教育实效；军训工作的开展，锤炼了学生的意志品质，规范了学生的行为习惯，推动了良好校风、班风的形成。同时，通过本次工作，全体教职工的国防教育意识也得到提升，形成了“全员参与国防教育、共同培育时代新人”的良好局面。四、存在的问题在肯定工作成效的同时，通过总结评估，我们也清醒地认识到，我校国防教育及学生军训工作中仍存在一些不足和薄弱环节，有待进一步改进和提升，具体如下：1.国防教育内容和形式仍需丰富。部分国防教育内容较为单一，多以理论讲解、知识灌输为主，贴合学生年龄特点和兴趣爱好的实践类、体验类活动较少，对学生的吸引力和感染力不足；国防教育形式较为传统，对新媒体、新技术的运用不够充分，宣传教育的覆盖面和影响力有待拓展。2.军训训练的针对性仍需加强。训练科目设置虽兼顾了基础队列和体能训练，但对不同年龄段、不同身体素质学生的针对性不足，难以充分兼顾学生的个体差异，部分身体虚弱的学生难以适应训练强度，部分身体素质较好的学生则觉得训练内容过于简单，训练积极性未能充分调动。3.国防教育长效机制仍需完善。国防教育工作虽常态化开展，但缺乏系统性和连贯性，部分国防教育活动流于形式，未能形成“课堂教学+校园文化+实践活动+评价考核”的完整体系；对国防教育工作的考核评价不够完善，考核指标不够细化，难以全面、准确地评价国防教育工作成效和学生的国防素养。4.师资队伍建设仍需加强。负责国防教育及军训工作的教职工，部分缺乏系统的国防知识培训和军事技能训练，国防教育教学能力和军训指导能力有待提升；国防教育兼职师资力量不足，缺乏专业的国防教育讲师，难以满足国防教育工作的高质量开展需求。五、整改措施及下一步工作计划针对本次总结评估中发现的问题，结合我校国防教育及学生军训工作实际，制定以下整改措施和下一步工作计划，切实补齐工作短板，推动国防教育及学生军训工作提质增效、常态化开展。（一）整改措施1.丰富国防教育内容和形式。结合学生年龄特点和兴趣爱好，丰富国防教育内容，增加实践类、体验类、互动类内容，开展军事模拟训练、国防知识竞赛、红色研学、军事夏令营等活动，增强国防教育的吸引力和感染力；创新国防教育形式，充分运用新媒体、新技术，通过短视频、直播、线上答题等形式，拓宽宣传教育渠道，扩大国防教育的覆盖面和影响力。2.增强军训训练的针对性和实效性。结合不同年龄段、不同身体素质学生的实际情况，科学调整训练科目和训练强度，设置分层训练内容，兼顾学生的个体差异，对身体虚弱的学生适当降低训练强度、增加休息时间，对身体素质较好的学生增加训练难度、丰富训练内容，充分调动全体学生的训练积极性；加强对教官和班主任的培训，引导教官根据学生的实际情况调整训练方法，注重训练实效，避免形式化训练。3.完善国防教育长效机制。建立健全国防教育系统性工作体系，将国防教育融入教育教学、校园文化、实践活动、评价考核全过程，制定完善的国防教育工作计划和考核评价方案，细化考核指标，将国防教育工作成效纳入班级和教职工的考核评价体系，将学生的国防素养纳入学生综合素质评价，确保国防教育工作常态化、规范化开展；加强国防教育工作的总结梳理，及时总结好的经验和做法，固化形成长效机制，避免国防教育活动流于形式。4.加强师资队伍建设。定期组织负责国防教育及军训工作的教职工开展专题培训，邀请国防教育专家、退役军人开展国防知识和军事技能培训，提升教职工的国防教育教学能力和军训指导能力；拓宽师资渠道，聘请退役军人、国防教育专家担任学校国防教育兼职讲师，充实国防教育师资力量，保障国防教育工作的高质量开展。（二）下一步工作计划1.持续深化国防教育工作。坚持将国防教育作为学校德育工作的重要内容，常态化开展国防教育系列活动，每学期开展1次国防教育宣传月活动，每月开展1次国防教育专题活动，定期组织学生参观国防教育基地、革命纪念馆，邀请专家进校园开展专题讲座，不断提升学生的国防观念和国家安全意识。2.规范提升学生军训工作。总结本次军训工作的经验和不足，进一步完善军训工作方案，科学设置训练科目，加强教官对接和培训，强化军训纪律管理和安全保障，注重军训实效和学生身心发展，确保每学期军训工作有序开展、圆满完成；结合学生实际，开展军训成果展示活动，巩固军训成果，引导学生将军训中锤炼的意志品质转化为学习和生活的动力。3.加强国防教育阵地建设。进一步完善校园国防教育文化阵地，升级国防教育长廊、文化墙、图书角等，丰富展示内容和书籍种类；搭建国防教育实践平台，加强与国防教育基地、驻军部队的合作，建立长期合作