思政班主任考核制度

PAGE思政班主任考核制度一、总则（一）目的为了加强学校思政班主任队伍建设，提高思政班主任工作质量，充分发挥思政班主任在学生思想政治教育和管理工作中的主导作用，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，全面、客观、公正地评价思政班主任的工作表现和业绩。2.注重实效原则：重点考核思政班主任在学生思想政治教育、班级管理、学生成长指导等方面的实际工作效果。3.激励发展原则：通过考核，激励思政班主任不断提高自身素质和工作能力，促进其个人发展与学校整体工作目标的实现。（三）考核对象本校全体思政班主任二、考核内容与标准（一）思想政治教育工作（30分）1.主题班会组织（10分）每月至少组织1次主题班会，班会主题明确，内容丰富，形式多样，能够紧密结合学生思想实际和学校工作重点。（4分）班会准备充分，有详细的教案，能够引导学生积极参与讨论，达到预期教育效果。（4分）班会记录完整，包括时间、地点、主题、内容、参与学生等信息，且记录及时、准确。（2分）2.学生思想状况了解与分析（10分）每周至少与5名学生进行谈心谈话，及时了解学生思想动态、学习情况和生活状况，并有记录。（4分）每月对班级学生思想状况进行一次全面分析，形成书面报告，提出针对性的教育措施和建议。（4分）能够敏锐发现学生中的思想问题和不良倾向，及时采取有效措施进行疏导和解决，避免问题扩大化。（2分）3.思政教育活动参与（10分）积极组织或参与学校开展的各项思政教育活动，如思政讲座、社会实践、志愿服务等，参与率达到100%。（4分）在活动中能够发挥积极作用，引导学生深入思考，提高学生的思想政治素质和实践能力。（4分）活动结束后，能够及时总结经验，撰写活动总结或心得体会，为学校思政教育工作提供参考。（2分）（二）班级管理工作（30分）1.班级规章制度建设（5分）依据学校规章制度，结合班级实际情况，制定完善的班级规章制度，内容涵盖班级日常管理、学习纪律、考勤制度、奖惩制度等方面。（3分）班级规章制度明确、具体，具有可操作性，能够得到学生的广泛认可和遵守。（2分）2.班级秩序维护（10分）班级秩序良好，学生遵守课堂纪律、校园秩序，无重大违纪事件发生。（6分）能够及时处理班级内的突发事件，做到冷静、果断、妥善，确保班级稳定。（4分）3.班级文化建设（10分）注重班级文化建设，营造积极向上、团结友爱、富有特色的班级文化氛围。（4分）组织开展形式多样的班级文化活动，如班级风采展示、主题板报、班级日志等，增强班级凝聚力和学生归属感。（4分）班级文化建设成果显著，得到学校和师生的好评。（2分）4.班级环境卫生管理（5分）重视班级环境卫生，督促学生保持教室整洁卫生，物品摆放整齐。（3分）积极组织班级卫生大扫除活动，班级卫生状况良好，在学校卫生检查中表现优秀。（2分）（三）学生成长指导工作（20分）1.学业指导（10分）关注学生学习情况，定期与任课教师沟通，了解学生学习进度和存在的问题。（4分）针对学生学习困难，及时给予指导和帮助，制定个性化的学习计划，鼓励学生克服困难，提高学习成绩。（4分）组织学习经验交流活动，培养学生良好的学习习惯和方法，班级整体学习成绩有明显进步。（2分）2.生活指导（5分）关心学生生活状况，及时了解学生在生活中遇到的困难和问题，给予关心和帮助。（3分）加强对学生心理健康教育，关注学生心理健康状况，发现问题及时与学校心理辅导教师沟通，做好学生心理疏导工作。（2分）3.职业生涯规划指导（5分）根据学生特点和需求，开展职业生涯规划指导活动，帮助学生树立正确的职业观和人生观。（3分）提供职业信息和就业指导，引导学生了解社会需求，明确自己的职业目标和发展方向。（2分）（四）家校沟通与合作（10分）1.家长联系（5分）每学期至少与每位学生家长沟通2次，通过家长会、家访、电话、微信等方式，及时反馈学生在校情况，了解学生在家表现。（3分）能够认真听取家长意见和建议，积极回应家长关切，与家长建立良好的沟通合作关系。（2分）2.家长学校活动组织（5分）积极组织家长学校活动，每学期至少开展2次，活动内容丰富，形式多样，能够满足家长对教育知识和方法的需求。（3分）活动效果良好，得到家长的认可和好评，家长参与率达到80%以上。（2分）（五）自身素质与能力提升（10分）1.思想政治素质（3分）政治立场坚定，拥护党的路线方针政策，积极参加政治学习和培训，具有较高的思想政治觉悟。（1分）师德高尚，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，具有良好的职业道德修养。（1分）思想观念与时俱进能够适应新时代学生思想政治教育工作的要求。（1分）2.业务能力（4分）具备扎实的教育教学理论知识和丰富的班级管理经验，能够熟练运用现代教育技术手段开展工作。（2分）不断学习新知识、新技能，提高自身业务水平，在思政班主任工作中能够创新方法，取得良好效果。（2分）3.团队协作能力（3分）能够与其他思政班主任、任课教师、学校管理人员等密切配合，形成教育合力。（1分）积极参与年级组、班主任团队活动，分享经验，共同提高，为学校思政班主任工作团队建设做出贡献。（2分）三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由学校政教处负责，通过检查班主任工作记录、班会教案、学生反馈等方式，对思政班主任日常工作进行跟踪考核。2.学生评教：每学期末，组织学生对思政班主任进行民主测评，测评结果作为考核的重要依据之一。3.家长评价：通过问卷调查、电话访谈等方式，征求家长对思政班主任工作的意见和评价，评价结果纳入考核体系。4.领导评价：学校领导根据思政班主任工作表现和业绩，对其进行综合评价。（二）考核周期考核工作每学期进行一次，于学期末结束后两周内完成。四、考核程序（一）思政班主任自评每学期末，思政班主任对照考核内容与标准，进行自我总结和评价，填写《思政班主任考核自评表》，并提交相关证明材料。（二）学生评教学校政教处组织学生对思政班主任进行民主测评，测评内容包括思想政治教育工作（30分）、班级管理工作（30分）、学生成长指导工作（20分）、家校沟通与合作（10分）、自身素质与能力提升（10分）等方面。学生根据思政班主任的实际表现，按照优秀（90100分）、良好（80<90分）、合格（60<80分）、不合格（<60分）四个等级进行评价，测评结果以无记名方式汇总统计。（三）家长评价政教处通过问卷调查、电话访谈等方式，征求家长对思政班主任工作的意见和评价，评价结果按照优秀（90100分）、良好（80<90分）、合格（60<80分）、不合格（<60分）四个等级进行统计。（四）领导评价学校领导根据思政班主任日常工作表现、学生评教结果、家长评价意见等，对思政班主任进行综合评价，评价结果分为优秀（90100分）、良好（80<90分）、合格（60<80分）、不合格（<60分）四个等级。（五）考核结果汇总与公示政教处将思政班主任自评、学生评教、家长评价、领导评价结果进行汇总统计，计算出每位思政班主任的综合考核得分。考核结果在学校范围内进行公示，公示期为5个工作日。（六）考核结果反馈与存档公示无异议后，政教处将考核结果反馈给思政班主任本人，并将考核材料整理归档，作为思政班主任年度评优、职称评定、岗位晋升等的重要依据。五、考核结果运用（一）表彰奖励1.考核结果为优秀的思政班主任，学校将给予表彰和奖励，颁发荣誉证书，并在绩效工资分配、职称评定、岗位晋升等方面予以倾斜。2.对在思政班主任工作中表现突出、成绩显著的个人或班级，学校将进行专项表彰，推广其先进经验和做法。（二）绩效工资分配考核结果与思政班主任绩效工资挂钩，根据考核得分确定绩效工资发放系数，得分越高，系数越大，绩效工资发放金额越高。（三）职称评定与岗位晋升1.在职称评定中，考核结果作为重要的参考依据之一。连续两年考核结果为优秀的思政班主任，在同等条件下优先推荐晋升职称。2.在岗位晋升方面，考核优秀的思政班主任在竞聘更高一级岗位时具有明显优势。（四）培训与发展1.对于考核结果为合格及以上的思政班主