2026年小学三年级语文课文理解测试试题及真题

2026年小学三年级语文课文理解测试试题及真题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字读音相同的一项是（）A.静静（jìng）静止（jìng）B.红红（hóng）红色（hóng）C.乐乐（lè）快乐（lè）D.明明（míng）明白（míng）2.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话主要描写了小草的（）A.形状B.颜色C.气味D.声音3.“春雨贵如油，润物细无声。”这句谚语主要说明了春雨的（）A.作用B.气味C.颜色D.声音4.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要告诉我们（）A.小蝌蚪的外形特征B.小蝌蚪找妈妈的过程C.小蝌蚪的生活习性D.小蝌蚪和妈妈的关系5.“妈妈的爱像阳光，温暖又明亮。”这句话主要表达了（）A.妈妈的外貌B.妈妈的性格C.妈妈对“我”的爱D.妈妈的职业6.《燕子》这篇课文主要描写了（）A.燕子的外形B.燕子的飞行姿态C.燕子的生活习性D.燕子的季节特征7.“小星星闪烁，像孩子们眨眼睛。”这句话主要运用了（）的修辞手法A.比喻B.拟人C.排比D.反问8.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话中，“偷偷地”一词主要表达了（）A.小草的生长速度B.小草的生长方式C.小草的生长状态D.小草的生长环境9.“春雨贵如油，润物细无声。”这句谚语中，“润物”指的是（）A.滋润万物B.润滑物体C.润湿物品D.润色物体10.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要运用了（）的表现手法A.描写B.讲述C.描绘D.叙述二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《燕子》这篇课文主要描写了_________的外形和飞行姿态。2.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话中，“偷偷地”一词主要表达了_________。3.“春雨贵如油，润物细无声。”这句谚语主要说明了春雨的_________。4.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要告诉我们_________。5.“妈妈的爱像阳光，温暖又明亮。”这句话主要表达了_________。6.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要运用了_________的表现手法。7.“小星星闪烁，像孩子们眨眼睛。”这句话主要运用了_________的修辞手法。8.“春雨贵如油，润物细无声。”这句谚语中，“润物”指的是_________。9.《燕子》这篇课文主要描写了_________的季节特征。10.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话中，“嫩嫩的”一词主要描写了小草的_________。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.“春雨贵如油，润物细无声。”这句谚语主要说明了春雨的作用。（）2.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要描写了小蝌蚪的外形特征。（）3.“小星星闪烁，像孩子们眨眼睛。”这句话主要运用了比喻的修辞手法。（）4.“妈妈的爱像阳光，温暖又明亮。”这句话主要表达了妈妈对“我”的爱。（）5.《燕子》这篇课文主要描写了燕子的生活习性。（）6.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话中，“偷偷地”一词主要表达了小草的生长速度。（）7.“春雨贵如油，润物细无声。”这句谚语中，“润物”指的是滋润万物。（）8.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要运用了讲述的表现手法。（）9.“小星星闪烁，像孩子们眨眼睛。”这句话主要运用了拟人的修辞手法。（）10.《燕子》这篇课文主要描写了燕子的季节特征。（）四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）1.简述《燕子》这篇课文的主要内容。2.简述《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的主要情节。3.简述“妈妈的爱像阳光，温暖又明亮。”这句话的表达效果。五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）1.阅读短文，回答问题：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。它们像一个个小小的绿色精灵，在春风中摇曳。小草的生长速度很快，一天就能长高不少。小草的叶子很细，像一根根绿色的针，上面还挂着露珠，晶莹剔透。小草的根很深，可以牢牢地抓住土壤，防止水土流失。小草的繁殖能力很强，只要有一点点种子，就能长出一片绿色的海洋。（1）短文主要描写了小草的哪些方面？（2）短文中哪些词语描写了小草的颜色？（3）短文中哪些词语描写了小草的生长状态？2.阅读短文，回答问题：小蝌蚪在池塘里生活，它们长着圆圆的脑袋和细长的尾巴。小蝌蚪喜欢群居，经常一起游来游去。小蝌蚪找妈妈的过程很漫长，它们先找到了鲤鱼阿姨，但鲤鱼阿姨不是它们的妈妈。接着，它们又找到了乌龟爷爷，但乌龟爷爷也不是它们的妈妈。最后，它们终于找到了青蛙妈妈，青蛙妈妈告诉它们，它们就是小青蛙。（1）短文主要描写了小蝌蚪的哪些方面？（2）小蝌蚪找妈妈的过程中，它们遇到了哪些动物？（3）小蝌蚪最后找到了谁？【标准答案及解析】一、单选题1.A解析：静静（jìng）和静止（jìng）的读音相同。2.B解析：句子主要描写了小草的颜色，用“嫩嫩的，绿绿的”来形容。3.A解析：谚语主要说明了春雨的作用，可以滋润万物。4.B解析：课文主要讲述了小蝌蚪找妈妈的过程。5.C解析：句子主要表达了妈妈对“我”的爱，用阳光来比喻。6.B解析：课文主要描写了燕子的飞行姿态，用“轻快”“灵活”等词语来形容。7.B解析：句子主要运用了拟人的修辞手法，把小星星比作孩子们。8.B解析：句子中“偷偷地”一词主要表达了小草的生长方式，悄悄地生长。9.A解析：谚语中“润物”指的是滋润万物，包括植物和动物。10.B解析：课文主要运用了讲述的表现手法，讲述了小蝌蚪找妈妈的故事。二、填空题1.燕子解析：课文主要描写了燕子的外形和飞行姿态。2.小草的生长方式解析：句子中“偷偷地”一词主要表达了小草的生长方式，悄悄地生长。3.春雨的作用解析：谚语主要说明了春雨的作用，可以滋润万物。4.小蝌蚪找妈妈的过程解析：课文主要讲述了小蝌蚪找妈妈的故事。5.妈妈对“我”的爱解析：句子主要表达了妈妈对“我”的爱，用阳光来比喻。6.讲述解析：课文主要运用了讲述的表现手法，讲述了小蝌蚪找妈妈的故事。7.比喻解析：句子主要运用了比喻的修辞手法，把小星星比作孩子们。8.滋润万物解析：谚语中“润物”指的是滋润万物，包括植物和动物。9.春天解析：课文主要描写了燕子的季节特征，燕子在春天到来时飞回来。10.颜色解析：句子中“嫩嫩的”一词主要描写了小草的颜色，是嫩绿色。三、判断题1.√解析：谚语主要说明了春雨的作用，可以滋润万物。2.×解析：课文主要讲述了小蝌蚪找妈妈的过程，而不是外形特征。3.√解析：句子主要运用了比喻的修辞手法，把小星星比作孩子们。4.√解析：句子主要表达了妈妈对“我”的爱，用阳光来比喻。5.×解析：课文主要描写了燕子的飞行姿态，而不是生活习性。6.×解析：句子中“偷偷地”一词主要表达了小草的生长方式，悄悄地生长。7.√解析：谚语中“润物”指的是滋润万物，包括植物和动物。8.×解析：课文主要运用了讲述的表现手法，讲述了小蝌蚪找妈妈的故事。9.√解析：句子主要运用了拟人的修辞手法，把小星星比作孩子们。10.√解析：课文主要描写了燕子的季节特征，燕子在春天到来时飞回来。四、简答题1.《燕子》这篇课文主要描写了燕子的外形和飞行姿态。课文通过描写燕子的羽毛、翅膀、尾巴等外形特征，以及燕子飞行的轻快、灵活的姿态，展现了燕子的美丽和活力。2.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文主要讲述了小蝌蚪找妈妈的故事。小蝌蚪在池塘里生活，它们长着圆圆的脑袋和细长的尾巴。小蝌蚪喜欢群居，经常一起游来游去。小蝌蚪找妈妈的过程中，它们先找到了鲤鱼阿姨，但鲤鱼阿姨不是它们的妈妈。接着，它们又找到了乌龟爷爷，但乌龟爷爷也不是它们的妈妈。最后，它们终于找到了青蛙妈妈，青蛙妈妈告诉它们，它们就是小青蛙。3.“妈妈的爱像阳光，温暖又明亮。”这句话通过比喻的修辞手法，把妈妈的爱比作阳光，表达了妈妈对“我”的温暖和关爱。阳光可以照亮黑暗，温暖人心，妈妈的爱也可以照亮“我”的人生，温暖“我”的心。