幼儿园消防安全管理制度2篇

幼儿园消防安全管理制度2篇一、组织架构与职责分工1.园长为消防安全第一责任人，全面统筹幼儿园消防工作，每月主持召开一次消防安全例会，听取各部门汇报，形成会议纪要并公示。2.设立“消防管理小组”，由园长、后勤主任、保健医生、年级组长、保安队长、厨房负责人、电工、家长代表共九人组成，实行“AB角”互补制度，任何一人缺位，对应替补人员立即顶岗。3.后勤主任兼任消防办公室主任，负责制度修订、档案管理、经费申请与培训计划；保健医生负责幼儿疏散过程中的医疗应急与心理安抚；年级组长负责班级日常检查与幼儿消防游戏化教育；保安队长负责24小时巡查、一键报警测试与微型消防站值守；厨房负责人负责燃气、油烟管道、灭火毯的日查与日清；电工负责电气线路红外测温、配电箱除尘与UPS应急电源切换试验；家长代表每季度参与一次夜查，监督夜间断电、电动车违规停放等问题。4.建立“每日一图”制度：保安队长每天7:30前用水印相机拍摄疏散通道、常闭式防火门、室外消火栓、电动车棚四处重点部位，上传微信群，未上传或照片不合格视为漏岗，当月绩效扣10%。5.每学期组织一次“角色互换”演练：教师扮演幼儿，幼儿扮演“小小消防员”，通过角色互换发现指令不清、通道不畅、标志不明等隐患，演练后由幼儿用贴纸投票选出“最可怕角落”，限三日内整改完毕。二、消防设施与器材管理1.建立“身份证”式标签：每具灭火器、消防栓、应急灯、烟感探测器均贴有二维码，扫码即可查看型号、有效期、上次巡检人、下次巡检日期；二维码后台与区消防大数据平台对接，临期自动推送提醒。2.每月1号为“器材清洁日”：全体保育员分组擦拭灭火器箱、消火栓玻璃、应急灯外壳，用牙刷清理喷管灰尘，完成后拍照拼图发群，形成“前后对比”墙，培养员工仪式感。3.每季度委托第三方检测机构对厨房自动灭火装置、燃气报警器、电气线路进行专业检测，出具报告后由园长面向家长直播解读，家长可在线提问，检测报告存档七年。4.设立“备用器材黑箱”：在操场隐蔽角落设置防雨箱，内置20具4kg干粉灭火器、10条20米消防水带、2把消防斧、10套儿童逃生面罩，箱内放置一次性封条，每月首日由保安队长与家委会代表共同拆封清点，重新贴封，确保紧急情况下5秒内可启用。5.建立“器材故障红丝带”制度：任何人发现器材故障，立即在器材上系红丝带并拍照上传，消防办公室2小时内到场更换，逾期无人处理，举报人可获得50元园内消费券。三、火源与用电管理1.厨房明火实行“双人双锁”：点火前一人操作一人复核，离灶必须关火、关气、关电，并在《灶台离人记录表》签字，表内设置“离人倒计时”沙漏，漏沙未完不得离岗。2.教师办公室禁用暖风机、电热毯、电热水壶，统一使用园所中央直饮水系统；允许使用电脑、打印机、手机充电器，但必须使用带有过载保护的六位插座，每日16:30由最后一位离园教师拔掉总插头，并在插座贴“今日已断电”绿色笑脸贴。3.班级区角游戏使用电池类玩具，必须采用南孚、双鹿等防漏液品牌，废旧电池投入黄色小回收桶，由电工每月15日集中送属地环保局网点，留存回执。4.电动车实行“三色卡”管理：教职工绿色卡、家长蓝色卡、外卖快递红色卡，所有车辆一律停在园外50米划线区，安装定时充电桩，充满自动断电，夜间22:00后保安统一巡检，发现违停立即锁车并拍照上传，车主次日参加30分钟消防微课方可解锁。5.电工每月使用红外热像仪对配电箱、空调主机、厨房电炸炉进行测温，热点温度超过60℃立即停机检修，检修过程全程录像，剪辑成3分钟“热点歼灭战”短视频，供教职工例会学习。四、日常巡查与隐患整改1.建立“三时巡查”机制：7:30—8:30“晨查”：保安队长检查夜间断电、通道占用、消防栓玻璃破损；11:30—12:00“餐查”：厨房负责人自查燃气、油烟、灭火毯；16:30—17:00“暮查”：年级组长检查班级电源、区角易燃物、走廊充电。2.巡查使用“隐患码”：发现隐患当场贴二维码标签，扫码填写位置、描述、照片，系统自动推送责任人，整改后再次扫码上传对比图，形成闭环；未按期整改，每日8:00系统自动向园长、家委会主席发送红色预警短信。3.每月最后一个周五开展“黑暗体验”：18:00拉闸断电，仅保留应急照明，全体教职工分组从各自岗位疏散到操场，计时排名，最慢一组负责次月消防主题墙布置；体验中随机设置“伤员”“通道堵塞”等突发状况，检验应变。4.建立“隐患银行”：教职工每发现一条真实隐患，可获得1—5个“安全币”，年底可用安全币兑换礼品，100个安全币可兑换带薪休假一天；若同一条隐患被多人上报，按时间戳只奖励第一人，鼓励尽早发现。5.对上级检查指出的重大隐患，园长24小时内召开“火线会议”，制定“一点一策”，明确资金、责任人、完成时限，整改完成后邀请检查人员“回头看”，并在园内公示栏张贴“前后对比”照片，接受家长监督。五、宣传教育与课程融合1.小班以“颜色识别”为核心：用红色代表火警、绿色代表安全出口、黄色代表小心烫伤，通过涂色游戏、积木搭建，让幼儿记住基本颜色含义。2.中班以“感官体验”为核心：用安全烟雾罐模拟“淡淡白烟”，幼儿在教师带领下用湿毛巾捂口鼻，弯腰通过“彩虹隧道”（彩色布条搭设），体验低姿逃生；用“热感贴纸”贴在电暖器附近，当贴纸变色，教师引导幼儿理解“烫”的概念。3.大班以“角色扮演”为核心：设置“小小119指挥中心”，幼儿轮流当接警员、消防员、受困人员，用玩具电话模拟报警，必须说清楚“哪里着火、有无人员、什么燃烧”；用乐高搭建幼儿园模型，教师随机放置“着火点”，幼儿规划最佳路线，拍照记录并讲解。4.每学期举办一次“消防故事爸爸”活动：邀请从事消防工作的家长着制服来园，现场展示空气呼吸器、液压钳，用童话口吻讲“火焰怪兽”故事；故事结束后，爸爸与幼儿共同完成“火焰怪兽贴贴画”，作品张贴在走廊，形成“消防画廊”。5.建立“家庭消防任务卡”：每月末发放一张A4任务卡，包含“和家长一起找家里的插线板”“画出家庭逃生图”“练习拨打119”三项任务，完成后由家长拍照上传，班级老师制成“安全之星”电子勋章，幼儿可佩戴一周，增强荣誉感。六、应急疏散与演练1.疏散路线实行“一班两图”：每班门口张贴“白天图”“夜间图”，因夜间值班人员少、照明弱，路线优先选择靠近保安岗、远离厨房燃气罐的通道；图纸每半年更新一次，用防水膜塑封，防止受潮卷边。2.每季度更换一次“疏散音乐”：避免幼儿产生听觉疲劳，音乐节奏控制在100—120拍/分钟，类似《小星星》欢快版，前奏10秒为提示，教师听到前奏立即喊“安全小卫士出发”，幼儿跟随音乐节奏小跑，避免推挤。3.建立“特殊幼儿帮扶表”：对肥胖、哮喘、自闭症、腿部受伤等幼儿建立“红橙黄”三级帮扶，红色必须由教师背负或使用轮椅，橙色由教师牵手，黄色由同伴互助；演练前一日教师亲自试穿背负背心、折叠轮椅，确保5秒内可启动。4.每学期开展一次“极限演练”：随机抽取上午9:30或下午午睡时间，不提前通知，拉响警报，要求全园3分钟内完成疏散；演练结束后立即在操场召开“3分钟复盘会”，使用“鱼骨图”分析迟到原因，如“鞋找不到”“毛巾未拧干”，并制定改进措施。5.与属地消防站签订“联勤协议”：消防站每半年来园开展一次“实战出水”演练，消防车从2公里外出发，计时到园，要求5分钟内到达；演练中消防员架设15米金属拉梯救出二楼“被困人员”，让幼儿真实看到高空救援，减少恐惧感。七、档案管理与持续改进1.建立“电子+纸质”双档案：电子档使用加密云盘，按“年份—类别—月份”三级文件夹命名，纸质档使用防火文件柜，温度低于25℃，湿度低于50%，柜内放置变色硅胶干燥剂，每月检查颜色变化。2.每份档案首页附“身份证”，包含档案名称、起止时间、页数、保管人、借阅记录，任何人借阅必须扫码登记，逾期不还，系统自动每日发送催还邮件。3.每学期末开展“档案交叉互审”：各部门负责人互换档案，按照“10分制”打分，低于8分立即整改，并写出“整改故事”，张贴在公告栏，形成经验共享。4.建立“改进金点子库”：教职工、家长均可通