五年级开学安全教育第一课教案

五年级开学安全教育第一课教案一、课程名称：安全“导航”，快乐启航——我的新学期安全小锦囊二、授课对象：五年级学生三、授课时长：40分钟四、授课目标1.知识与技能：使学生了解新学期校园生活中常见的安全隐患，掌握基本的安全防范知识和自我保护技能，特别是在校园活动、交通出行、消防安全及网络安全方面。2.过程与方法：通过情景分析、小组讨论、案例分享和互动问答等形式，引导学生主动参与，提升对安全问题的判断力和应对能力。3.情感态度与价值观：树立“安全第一”的思想，增强学生的安全意识和自我保护意识，培养学生对生命的敬畏和珍惜，营造和谐安全的校园氛围。五、授课重点与难点*重点：校园活动安全、交通安全、消防安全常识的理解与应用。*难点：将安全知识内化为自觉行为，并能在实际情境中灵活运用自我保护技能。六、教学准备1.教师准备：制作包含案例、图片、短视频片段的PPT课件；准备一些安全标识图片；设计情景小卡片；准备一份《安全倡议书》。2.学生准备：每人一支笔和一个笔记本；提前思考一下自己在生活中遇到过或听说过的安全小故事（正面反面均可）。七、教学过程（一）导入新课：安全“问号”我来答（约5分钟）1.情境创设：教师面带微笑，亲切提问：“同学们，愉快的假期结束了，我们又回到了熟悉又充满生机的校园。新学期，新起点，大家对新学期有什么期待吗？”（引导学生简短分享）2.引出主题：“是的，我们都期待在新学期里学习新知识、结交新朋友、参加有趣的活动。但要实现这一切美好的愿望，有一个非常重要的前提，那就是——安全！今天，我们这堂开学第一课，就来聊聊‘安全’这个永恒的话题，为我们的新学期装上一个安全‘导航仪’。”（板书课题：安全“导航”，快乐启航——我的新学期安全小锦囊）3.互动提问：“提到‘安全’，你首先会想到什么？”（鼓励学生自由发言，教师简要板书关键词，如：不打架、过马路看红绿灯、不玩火等，激发学生已有经验）（二）核心课程：安全“小锦囊”大揭秘（约25分钟）锦囊一：校园安全，守护我们共同的家1.课间活动安全：*案例分享/图片展示：展示课间活动中可能发生的拥挤、追逐打闹导致的小意外图片或简述小故事（如：上下楼梯推搡、在走廊奔跑撞伤）。*小组讨论：“这样的行为有什么危险？我们课间应该怎样活动才安全？”（引导学生讨论，总结：轻声慢步靠右行，不追逐打闹，不玩危险游戏，上下楼梯不推挤，不攀爬栏杆门窗等）。*教师小结：课间是放松的时间，但安全不能“放假”。文明游戏，友爱相处，才能让我们的校园充满欢笑而不是哭声。2.课堂与活动安全：*情景提问：“如果在实验室做实验，或者上体育课使用器材时，我们要注意什么？”*归纳强调：遵守纪律，听从老师指挥，不随意摆弄实验器材和体育器械，不到危险区域活动。锦囊二：交通安全，平安上学路1.交通规则我知道：*视频片段：播放一段简短的交通安全警示片或动画（重点突出红绿灯、斑马线、乘车安全等）。*互动问答：“过马路，我们要走哪里？”“红灯亮了怎么办？绿灯亮了就可以随便过吗？”“乘坐公交车要注意什么？”（引导学生说出“一停二看三通过”、“宁等三分不抢一秒”、“系好安全带”、“不将头手伸出窗外”等）。*安全标识辨认：展示常见交通标识（如：禁止通行、人行横道、注意儿童等），让学生辨认并说出含义。锦囊三：消防安全，警惕“无形杀手”1.认识火灾危险：*图片对比：展示火灾的危害图片和安全用火的图片，形成对比。*讨论：“生活中哪些行为容易引发火灾？”（如：玩火、乱拉电线、违规使用电器等）。2.学会自救逃生：*教师演示与讲解：“万一发生火灾，我们应该怎么办？”（强调：保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿逃生，不乘坐电梯，拨打119报警电话时要说清地点、火情等）。*模拟演练（可选，或口头描述）：如果条件允许，可以组织一次简单的教室应急疏散演练，或让学生描述疏散路线和姿势。锦囊四：网络安全，擦亮双眼辨是非1.网络陷阱要警惕：*小故事引入：“小明在网上认识了一个‘好朋友’，这个朋友要他的家庭住址和爸爸妈妈的电话，小明该给吗？”（三）巩固提升：安全“小卫士”在行动（约7分钟）1.情景判断：教师给出几个校园内外的情景（如：同学邀请你去网吧；看到有人在楼梯间追逐；发现教室插座冒烟），让学生判断对错并说明理由，应该怎么做。2.我的安全宣言：“通过今天的学习，你认为作为一名五年级的学生，应该怎样做才能成为一名合格的‘安全小卫士’？”请几位学生谈谈自己的感想或承诺。（四）课堂总结与倡议（约3分钟）1.教师总结：“同学们，安全就像空气和水一样，时刻伴随我们左右，是我们幸福生活和快乐学习的基础。这节课我们一起学习了很多安全知识，希望大家能把这些‘小锦囊’记在心里，落实到行动上。”2.发出倡议：教师带领学生齐读《安全倡议书》（PPT展示，内容简洁有力，如：“遵守纪律，注意安全；文明出行，珍爱生命；远离危险，健康成长！”）。3.布置作业（可选）：“回家后，把今天学到的安全知识和爸爸妈妈分享一下，或者和爸爸妈妈一起检查一下家里是否存在安全隐患。”八、板书设计（简洁明了，突出重点）安全“导航”，快乐启航——我的新学期安全小锦囊*校园安全：轻声慢步、不追逐、守规则*交通安全：红绿灯、斑马线、守秩序*消防安全：不玩火、会报警、懂逃生*网络安全：慎交友、防诈骗、辨是非安全第一，预防为主！九、教学反思（课后填写）*学生的参与度和兴趣如何？哪些环节最能吸引学生？*教学目标是否达成？重点难点是否突破？*教学方法和手段的使用效果如何？有哪些需要改进的地方？*学生对知识点的掌握程度