中考语文作文素材与范文集

中考语文作文素材与范文集前言：为作文插上飞翔的翅膀中考语文作文，是检验学生语言综合运用能力、思想认知水平与情感表达深度的“重头戏”。一篇优秀的考场作文，离不开平日的“厚积”，更需要考场上的“薄发”。所谓“巧妇难为无米之炊”，素材的积累便是这“米”；而范文的借鉴，则能让我们学习如何将这“米”烹制成“佳肴”。本集旨在为同学们提供丰富的写作素材与精心挑选的范文，并辅以点拨，希望能助大家在中考作文的天地里，思如泉涌，下笔有神。第一部分：素材积累——胸藏文墨怀若谷一、名言警句类——字字珠玑，启人心智1.关于理想与追求*“志不立，天下无可成之事。”（王阳明）——可用于“理想的重要性”、“立志与成功”等主题。*“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”（苏格拉底）——可用于“追求的快乐”、“理想与幸福”等主题。2.关于坚持与毅力*“锲而不舍，金石可镂。”（荀子）——可用于“坚持不懈”、“毅力的力量”等主题。*“行百里者半九十。”（《战国策》）——可用于“重视过程”、“善始善终”等主题。3.关于感恩与珍惜*“谁言寸草心，报得三春晖。”（孟郊）——可用于“母爱”、“感恩父母”等主题。*“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”（罗丹）——可用于“发现生活之美”、“珍惜当下”等主题。4.关于读书与学习*“读书破万卷，下笔如有神。”（杜甫）——可用于“阅读的重要性”、“积累与写作”等主题。*“学而不思则罔，思而不学则殆。”（孔子）——可用于“学与思的结合”、“学习方法”等主题。二、经典事例类——历史为鉴，启迪未来1.古代名人*李时珍与《本草纲目》：历经二十七载，跋山涉水，亲尝百草，编撰医学巨著。体现了“执着追求”、“严谨求实”、“奉献精神”。*王羲之“临池学书”：池水尽墨，终成“书圣”。体现了“勤奋刻苦”、“持之以恒”。2.现代楷模*袁隆平院士研究杂交水稻：数十年如一日，在田间地头辛勤耕耘，为解决粮食问题作出巨大贡献。体现了“科学精神”、“奉献精神”、“坚持不懈”。*航天员群体：为了航天梦想，刻苦训练，勇于挑战，展现了“为国争光”、“勇于探索”、“团队协作”的精神。3.自然启示*小草的生命力：“野火烧不尽，春风吹又生。”象征顽强的生命力、希望与重生。*水滴石穿：柔弱的水滴，凭借坚持，终能穿透坚硬的岩石。象征持之以恒、以柔克刚的力量。三、生活感悟类——点滴体会，情真意切*一次克服困难的经历：从中感悟到“不经历风雨怎能见彩虹”的道理。*一次帮助他人的快乐：体会到“赠人玫瑰，手有余香”的温暖。*与家人共度的温馨时光：感受到亲情的可贵与家的温暖。*观察到的自然界的某种现象：如蚂蚁搬家的团结，蜜蜂采蜜的勤劳，引发对人生的思考。第二部分：范文借鉴——他山之石，可以攻玉范文一：命题作文《那一刻，我长大了》那一刻，我长大了夕阳的余晖洒在窗台上，也洒在妈妈略显疲惫的脸上。我看着她正费力地弯腰，想将沉重的行李箱挪到墙角，额角已渗出细密的汗珠。那一刻，我突然觉得，自己长大了。那是一个周末，妈妈要去外地参加一个重要的培训，为期一周。以往，这样的事情总是爸爸帮忙打理行李，我只需在一旁看着，偶尔搭把手，也多是添乱。但这次，爸爸出差了，这个“重任”自然落到了我和妈妈肩上。妈妈一边收拾，一边念叨着：“充电器、身份证、换洗衣物……”我则在一旁悠闲地看着电视，心里想着妈妈走了，我就可以“自由”几天了。突然，妈妈哎呀一声，原来是蹲久了猛地站起来，有些头晕，差点摔倒。我心里一紧，立刻冲过去扶住她。“妈，你没事吧？”妈妈摆摆手，笑着说：“没事没事，老毛病了。”但我分明看到她眼中的倦意。看着妈妈继续忙碌的身影，我的心像是被什么东西轻轻撞了一下。妈妈平时工作那么辛苦，回家还要照顾我和这个家，我却常常惹她生气，很少主动帮她分担。电视里的节目依旧热闹，但我却再也看不进去了。“妈，我来帮你！”我关掉电视，走到妈妈身边。妈妈愣了一下，随即欣慰地笑了：“好啊，我的宝贝儿子长大了。”我接过妈妈手中的叠好的衣服，小心翼翼地放进箱子里。学着妈妈平时的样子，将衣物分类摆放整齐，尽量节省空间。我又主动去检查电源是否关闭，门窗是否锁好。妈妈在一旁看着，脸上露出了久违的轻松笑容。当我和妈妈一起将整理好的行李箱抬到门口时，我感到手臂有些酸痛，但心里却甜滋滋的。那一刻，我不仅仅是帮妈妈做了一件事，更重要的是，我体会到了责任的分量，感受到了付出的快乐。我不再是那个只会索取、不懂回报的小皇帝，我可以成为妈妈的小帮手了。妈妈走的那天，我没有像往常一样哭闹，而是笑着对她说：“妈妈，一路顺风，我会照顾好自己，等你回来。”妈妈摸了摸我的头，眼里闪着泪光。夕阳下，妈妈的身影渐渐远去，但那一刻的感悟却深深烙印在我的心里。长大，不仅仅是年龄的增长，更是心智的成熟，是懂得体谅，懂得分担，懂得用行动去爱身边的人。那一刻，我真的长大了。写作点拨：1.以小见大：通过“帮妈妈收拾行李”这一平凡小事，展现“长大”的主题，真实可感。2.细节描写：对妈妈的神态（疲惫、欣慰、泪光）、“我”的动作（冲过去扶住、小心翼翼地放、主动检查）和心理活动（心里一紧、被什么东西轻轻撞了一下、甜滋滋的）进行了细致刻画，生动传神。3.情感真挚：字里行间流露出对妈妈的爱与愧疚，以及成长的喜悦，能够打动读者。4.点题自然：结尾处点明“长大，不仅仅是年龄的增长，更是心智的成熟……”，升华了主题。范文二：半命题作文《______让生活更美好》微笑让生活更美好生活，就像一幅五彩斑斓的画卷，而微笑，便是那画卷上最亮丽的色彩。它如一缕春风，能吹散心头的阴霾；它似一股清泉，能滋润干涸的心田。微笑，让生活更美好。记得那是一个阴雨绵绵的早晨，我因为睡过头，上学快要迟到了。一路飞奔，心里焦急万分，生怕被老师批评。匆忙中，我在公交车站撞到了一位阿姨，手中的早餐也掉在了地上，豆浆洒了一地。我顿时慌了神，脸涨得通红，支支吾吾地说：“对……对不起，阿姨，我不是故意的。”我低着头，准备接受一顿劈头盖脸的指责。然而，出乎我意料的是，那位阿姨并没有生气。她只是拍了拍身上的水珠，然后弯下腰，微笑着对我说：“没关系，小朋友，下次走路小心点就好。”她的笑容很温和，像雨后初晴的阳光，瞬间驱散了我心中的紧张与不安。我愣在原地，看着她转身离去的背影，心里涌起一股暖流。那天，虽然我还是迟到了，但阿姨的微笑却让我一整天都充满了力量。微笑不仅能化解尴尬，更能给予人温暖和鼓励。在学校里，当我考试失利，心情沮丧时，好朋友会拍拍我的肩膀，给我一个灿烂的微笑，说：“别灰心，下次努力！”那个微笑，像一剂强心针，让我重新振作起来。当我在课堂上勇敢地回答出问题，老师会向我投来赞许的微笑，那微笑，是对我最大的肯定，让我充满自信。微笑是可以传递的。当你对别人微笑时，别人也会回报你一个微笑。在拥挤的电梯里，一个友善的微笑能缓解彼此的陌生与局促；在遇到困难寻求帮助时，一个真诚的微笑能增加成功的几率。微笑，就像一颗小小的石子，投入生活的湖面，能激起一圈圈友爱的涟漪。我曾看过一幅漫画：两个相对而行的人，都紧锁眉头，一脸冰霜。当他们擦肩而过时，其中一个人尝试着露出了微笑，另一个人的表情也渐渐柔和，最终也回以微笑。那一刻，仿佛整个世界都明亮了起来。朋友们，不要吝啬你的微笑。对父母微笑，感谢他们的养育之恩；对老师微笑，回报他们的辛勤教诲；对同学微笑，增进彼此的友谊；对陌生人微笑，传递一份善意与温暖。让我们用微笑去面对生活中的点点滴滴，用微笑去装点我们的人生。因为，微笑，真的能让生活变得更加美好。写作点拨：1.立意明确：选择“微笑”这一常见却富有深意的话题，紧扣“让生活更美好”的主旨。2.结构清晰：开篇点题，中间通过“公交车上的阿姨”、“朋友的鼓励”、“老师的赞许”等具体事例阐述微笑的作用，并指出微笑的传递性，结尾总结升华。3.语言生动：运用比喻（春风、清泉、强心针、石子）、排比等修辞手法，使文章语言富有文采和感染力。4.情感积极：文章洋溢着乐观向上的情感，能够给人以正面引导。范文三：材料作文材料：“苔花如米小，也学牡丹开。”这是清代诗人袁枚的诗句。小小的苔花，生长在阴暗潮湿的角落，不引人注目，无人喝彩，但它仍然勇敢地绽放自己，像牡丹一样努力地盛开，活出自己的精彩。请结合对诗句的理解，写一篇文章，题目自拟。题目：平凡亦能绽放光彩“苔花如米小，也学牡丹开。”清代诗人袁枚的这句诗，如同一缕清风吹进我的心田，让我对平凡与伟大有了新的感悟。苔花渺小，不如牡丹富贵娇艳，却不因自身的平凡而自暴自弃，反而努力地绽放，活出了属于自己的精彩。这启示我们：即使身处平凡，只要心怀梦想，勇于奋斗，亦能绽放生命的光彩。在这个世界上，我们大多数人都是平凡的，就像那小小的苔花。我们没有显赫的家世，没有过人的天赋，只是芸芸众生中普通的一员。但平凡不等于平庸，平凡的人也可以有不平凡的追求。纵观历史长河，许多伟人在成名之前，也曾是平凡的人。爱因斯坦小时候曾被认为是“智力低下”，但他并未因此放弃对科学的热爱与探索，最终成为举世闻名的物理学家。爱迪生出身贫寒，只上过三个月学，但他凭借着对发明的执着与不懈的努力，拥有了众多重要的发明创造。他们的起点或许平凡，但他们用行动证明了，平凡的人也能创造不平凡的业绩。在我们身边，也有许多“苔花”一样的人。默默奉献的环卫工人，他们每天凌晨就开始工作，用汗水换来城市的整洁；辛勤耕耘的老师，他们在三尺讲台上，教书育人，点亮学生前行的道路；坚守岗位的医护人员，他们救死扶伤，守护着人民的健康……他们平凡得就像路边的小草，不被人注意，但正是这些平凡的人，用他们的坚守与付出，构成了我们这个社会最坚实的基础，绽放出了不平凡的光彩。反观我们自己，或许我们成绩不够顶尖，或许我们没有特殊的才艺，但这并不妨碍我们追求梦想，努力绽放。在学习上，我们可以勤奋刻苦，不断进步；在生活中，我们可以乐于助人，传递温暖；在集体中，我们可以积极参与，贡献力量。每一次小小的进步，每一次善意的举动，都是我们绽放的证明。“苔花如米小，也学牡丹开。”这句诗告诉我们，生命的价值不在于大小，而在于是否努力地绽放。无论我们多么平凡，只要我们有梦想，肯努力，不放弃，就能像苔花一样，绽放出属于自己的独特光彩。让我们都做一朵努力绽放的苔花吧，即使平凡，也要活出自己的精彩！写作点拨：1.紧扣材料：准确理解“苔花如米小，也学牡丹开”的内涵，提炼出“平凡亦能绽放光彩”的中心论点。2.论证有力：运用举例论证（爱因斯坦、爱迪生、环卫工人等），从历史人物到身边凡人，论据充分，说服力强。3.联系实际：将论点与中学生自身结合，提出切实可行的做法，使文章更具现实意义。4.首尾呼应：开头引用诗句引出论点，结尾再次点题，结构完整，主题突出。第三部分：写作锦囊——妙笔生花有诀窍一、审题立意：精准定位，立意高远*审清题意：仔细阅读题目要求，明确是命题、半命题还是材料作文，抓住题眼，理解题目内涵。*确定中心：立意要积极向上，符合时代精神，从小角度切入，以小见大，力求新颖深刻。二、结构布局：谋篇布局，条理清晰*常见结构：总分总、并列式、递进式等。*凤头豹尾：开头要精彩，引人入胜（可运用比喻、排比、引用等）；结尾要有力，点明主旨或引人深思（可总结全文、升华主题、发出号召等）。*过渡自然：段落之间要有过渡句或过渡词，使文章衔接流畅。三、选材构思：精挑细选，言之有物*材料典型：选择最能表现中心的材料，避免空洞说教。*详略得当：重要的材料要详细描写，次要的材料可略写或概括。*新颖独特：尽量选择新鲜的、与众不同的材料，避免陈词滥调。四、语言表达：文采斐然，情理兼备*准确生动：用词恰当，语句通顺，力求用鲜活的语言表达思想。*善用修辞：恰当运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，增强文章的表现力