五年级下册数学应用题专项训练试卷

五年级下册数学应用题专项训练试卷亲爱的同学们，应用题是数学知识与实际生活联系的桥梁，也是检验我们综合运用能力的重要方式。这份专项训练试卷，旨在帮助大家更好地掌握五年级下册数学应用题的解题思路与方法。请大家认真读题，仔细分析，沉着作答，相信你一定能出色完成！考试时间：90分钟满分：100分一、填空题(每空3分，共15分)1.一个长方体油箱，从里面量长0.8米，宽0.5米，高0.4米。这个油箱最多能装汽油（）升。（提示：1立方米=1000升）2.把3米长的绳子平均分成5段，每段占全长的（—），每段长（）米。3.一个正方体的棱长总和是36厘米，它的表面积是（）平方厘米，体积是（）立方厘米。4.一个数的小数点向右移动一位后，比原数大了27.9，原数是（）。二、解决问题(共85分)（一）基础巩固(每题7分，共35分)1.妈妈买了3.5千克苹果，每千克苹果6.8元。妈妈付给售货员50元，应找回多少元？2.学校要为图书馆增添两种新书，每种买3套。《科学探秘》每套125元，《童话故事》每套38元。一共需要花多少钱？3.一块平行四边形的菜地，底是25米，高是16米。如果每平方米收白菜8.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克？4.一个长方体玻璃缸，长8分米，宽6分米，高4分米，水深2.8分米。如果投入一块棱长为4分米的正方体铁块（完全浸没），缸里的水会溢出多少升？5.五年级（1）班有男生24人，女生人数是男生人数的5/6。五年级（1）班共有学生多少人？（二）能力提升(每题8分，共40分)6.一个房间长5米，宽4米，高3米。现在要粉刷这个房间的四壁和天花板，扣除门窗面积8平方米。如果每平方米需要涂料0.5千克，一共需要涂料多少千克？7.学校食堂运来一批大米，原计划每天吃0.25吨，可以吃48天。实际每天比原计划少吃0.05吨，这批大米实际可以吃多少天？8.甲乙两地相距360千米，一辆汽车从甲地开往乙地，计划6小时到达。因天气原因，实际每小时比计划少行10千米，实际多少小时才能到达乙地？9.一个长方体铁皮水桶（无盖），长4分米，宽3分米，高5分米。做这个水桶至少需要多少平方分米的铁皮？如果每升水重1千克，这个水桶最多能装水多少千克？（铁皮厚度忽略不计）10.某工厂有两个车间，第一车间有工人84人，第二车间人数比第一车间的2倍少15人。两个车间一共有工人多少人？如果从第二车间调多少人到第一车间，两个车间的人数就相等了？三、拓展思考(10分)11.一个长方体，如果高增加2厘米，就变成一个正方体。这时表面积比原来增加56平方厘米。原来长方体的体积是多少立方厘米？---参考答案与提示（请注意：应用题的解法往往不止一种，以下提供的是常规思路，希望同学们能举一反三，灵活运用所学知识。）一、填空题1.160（提示：先算体积0.8×0.5×0.4=0.16立方米，再换算成升）2.1/5，3/5（提示：注意区分“占全长的几分之几”和“每段长多少米”）3.54，27（提示：正方体棱长=36÷12=3厘米）4.3.1（提示：小数点向右移动一位，原数扩大10倍，比原数多9倍）二、解决问题（一）基础巩固1.50-3.5×6.8=50-23.8=26.2（元）答：应找回26.2元。2.（125+38）×3=163×3=489（元）或125×3+38×3=375+114=489（元）答：一共需要花489元。3.25×16×8.5=400×8.5=3400（千克）答：这块地一共可以收白菜3400千克。4.玻璃缸剩余容积：8×6×(4-2.8)=8×6×1.2=57.6（立方分米）铁块体积：4×4×4=64（立方分米）溢出体积：64-57.6=6.4（立方分米）=6.4升答：缸里的水会溢出6.4升。5.女生人数：24×5/6=20（人）总人数：24+20=44（人）答：五年级（1）班共有学生44人。（二）能力提升6.粉刷面积：5×4+5×3×2+4×3×2-8=20+30+24-8=66（平方米）涂料重量：66×0.5=33（千克）答：一共需要涂料33千克。7.大米总量：0.25×48=12（吨）实际每天吃：0.25-0.05=0.2（吨）实际天数：12÷0.2=60（天）答：这批大米实际可以吃60天。8.计划速度：360÷6=60（千米/时）实际速度：60-10=50（千米/时）实际时间：360÷50=7.2（小时）答：实际7.2小时才能到达乙地。9.铁皮面积（无盖）：4×3+4×5×2+3×5×2=12+40+30=82（平方分米）水桶容积：4×3×5=60（立方分米）=60升装水重量：60×1=60（千克）答：做这个水桶至少需要82平方分米的铁皮，这个水桶最多能装水60千克。10.第二车间人数：84×2-15=____=153（人）总人数：84+153=237（人）两车间人数差：____=69（人）需调动人数：69÷2=34.5（人）（提示：实际人数调动应为整数，题目数据可能设置如此，意在考察思路，即先求人数差，再将差平分。）答：两个车间一共有工人237人。从第二车间调34.5人到第一车间人数相等（实际情况中可调整为34或35人使两车间人数接近相等）。三、拓展思考11.提示：高增加2厘米变成正方体，说明原来长方体的长和宽相等，且比高大2厘米。增加的表面积是4个相同的长方形的面积之和（前后左右各一），每个长方形的长为原长方体的长（或宽），宽为2厘米。一个面的面积：56÷4=14（平方厘米）原长方体的长（宽）：14÷2=7（厘米）原长方体的高：7-2=5（厘米）原长方体体积：7×7×5=245（立方厘米）答：原来长方体的体积是